【總結】一、歷史上對碰撞物體的研究?最早發(fā)表有關碰撞問題研究成果的是布拉格大學校長、物理學教授馬爾西（,1595—1667），他在1639年發(fā)表的《運動的比例》中得出一些碰撞的結論。隨后著名的物理學家如伽利略、馬略特、牛頓、笛卡爾、惠更斯等都先后進行了一系列的實驗總結出碰撞規(guī)律，為動量守恒定律的建立奠定了基礎。二、生活中的各種碰撞現(xiàn)象
2024-11-17 06:10
【總結】光譜氫原子光譜一、光譜復色光經(jīng)過色散系統(tǒng)（如棱鏡、光柵）分光后，被色散開的單色光按波長（或頻率）大小而依次排列的圖案觀察光譜實驗1.實驗玻璃管充進氫氣連續(xù)光譜經(jīng)過氫氣的光譜2.氫原子的光譜圖特點(紅色）(藍綠色）(青色）(紫綠色）HαHβHγHδ
2024-11-18 00:16
【總結】第3節(jié)電場及其描述(2課時)【教學目的】1、了解電場,了解場是一種物質(zhì).場和實物是物質(zhì)存在的不同形式.電場存在于電荷周圍,電荷通過電場這種物質(zhì)間接對另一電荷施加靜電力的作用.2、理解電場強度,會計算電場強度.理解其矢量性與疊加性,但不要求作復雜的疊加運算.3、知道電場線的物理意義.會用電場線描述電場的強弱和方向,了解
2024-12-09 06:47
【總結】渦流電磁感應定律的應用BE根據(jù)麥克斯韋電磁場理論，當如右圖所示的磁場變化時，導體中的自由電子就會在此電場力的作用下定向移動從而產(chǎn)生感應電流，這種感應電流是像旋渦一樣的閉合的曲線，我們把它叫渦電流。1、渦流：塊狀金屬在變化的磁場中或在磁場中運動時產(chǎn)生的在金屬塊內(nèi)自成閉合回路的感應電流，叫渦電流，簡稱
2024-11-18 10:45
【總結】一，動量生活中，我們會感受到質(zhì)量大的東西，它們運動起來停下來更困難，同樣質(zhì)量的物體，速度大的停下來更困難。物理學上為了描述這一現(xiàn)象，引進了動量。運動物體的質(zhì)量和速度的乘積叫做動量，用字母p來表示：p=m*v一，關于動量需要注意的：1，動量是矢量，其方
2024-11-18 00:13
【總結】第一節(jié)原子核結構新課標要求1、知識與技能（1）知道原子核的組成，知道核子和同位素的概念。[來源:學科網(wǎng)]2、過程與方法（1）通過觀察，思考，討論，初步學會探究的方法；[來源:]（2）通過對知識的理解，培養(yǎng)自學和歸納能力。3、情感、態(tài)度與價值觀（1）樹立正確的，嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度；（2）樹立辨證唯
2024-11-19 17:01
【總結】物體的碰撞新課標要求1．內(nèi)容標準（1）探究物體彈性碰撞的一些特點。知道彈性碰撞和非彈性碰撞。（2）通過實驗，理解動量和動量守恒定律。能用動量守恒定律定量分析一維碰撞問題。知道動量守恒定律的普遍意義。例1火箭的發(fā)射利用了反沖現(xiàn)象。例2收集資料，了解中子是怎樣發(fā)現(xiàn)的。討論動量守恒定律在其中的作用。（3）通過物
2024-11-19 17:03
【總結】第七節(jié)、核聚變研究表明：原子核的質(zhì)量雖然隨著原子序數(shù)的增大而增大，但是二者之間并不成正比關系，其核子的平均質(zhì)量與原子序數(shù)有如圖的關系：核子的平均質(zhì)量是：原子核的質(zhì)量核子數(shù)OZABCDEFFe核子平均質(zhì)量核子的平均質(zhì)量與原子序數(shù)之間的關系物理學中把重核分
2024-11-17 19:41
【總結】模擬效果圖：撞擊艙飛向"坦普爾一號"彗星α粒子散射實驗模擬圖α粒子原子核探究碰撞中的不變量一維碰撞：碰撞前后兩個物體都在同一直線上運動。+或者質(zhì)量與速度平方乘積之和是不變量？即：m1v12+m2v22=m1v1′2+m2v2′2成立探究碰撞中的不
2024-11-18 10:53
【總結】物理魯科版選修３－１第三章第三節(jié)《焦耳定律》課件第3節(jié)焦耳定律第三章恒定電流請大家舉例利用電能的例子，并說明這些電能如何轉化為其他形式的能量的？一、電能如圖一段電路兩端的電壓為U，通過的電流為I，在時間t內(nèi)通過這段電路任一橫截的電荷量．Itq?則電場力做功
2024-11-18 10:47
【總結】第3節(jié)核聚變?nèi)S教學目標1、知識與技能（1）了解聚變反應的特點及其條件；（2）了解可控熱核反應及其研究和發(fā)展；[來源:]（3）知道輕核的聚變能夠釋放出很多的能量,如果能加以控制將為人類提供廣闊的能源前景。2、過程與方法：通過讓學生自己閱讀課本，培養(yǎng)他們歸納與概括知識的能力和提出問題的能力3、情感、態(tài)度與價
2024-12-09 06:45
【總結】物理魯科版選修３－１第二章第三節(jié)《電勢差》課件第三節(jié)：電勢差一、電勢差與電場力的關系1、電勢差：電場中兩點間電勢的差值，也叫電壓BAABU????ABBAU????ABABUU??則有或者表示成顯然B?A?設電場中A點的電勢為，B點的電勢為思考1、電
【總結】E··AB在場強為E的勻強電場中，有A、B點且A、B兩點的距離為d，現(xiàn)有不同的電荷放在A點，求它們在A點的電勢能，并填入下列表中。（選B點為零電勢能點）電荷qq1=2Cq2=3Cq3=-6CA點的電勢能EP2Ed3Ed-6EdEdEdEdEP/q電荷q在電場中某
【總結】第三節(jié)電場及其描述【教學目的】1、了解電場,了解場是一種物質(zhì).場和實物是物質(zhì)存在的不同形式.電場存在于電荷周圍,電荷通過電場這種物質(zhì)間接對另一電荷施加靜電力的作用.2、理解電場強度,會計算電場強度.理解其矢量性與疊加性,但不要求作復雜的疊加運算.3、知道電場線的物理意義.會用電場線描述電場的強弱和方向,了解點電荷電場
【總結】第一章第3節(jié)電場及其描述［課時安排］2課時［教學目標］1.知識與技能（１）了解電場,了解場是一種物質(zhì).場和實物是物質(zhì)存在的不同形式.電場存在于電荷周圍,電荷通過電場這種物質(zhì)間接對另一電荷施加靜電力的作用.（２）理解電場強度,會計算電場強度.理解其矢量性與疊加性,但不要求作復雜的疊加運算.（
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