【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 大傻教《我的空中樓閣》 散文的教學(xué),不宜作太細(xì)的分析,鬼知道是作者多愁善感還是別有所指!應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的誦讀、理解、領(lǐng)會(huì)、感悟?yàn)橹?,教師只作?jiǎn)單的引導(dǎo),點(diǎn)到為止即...
2025-04-15 01:35
【總結(jié)】敬請(qǐng)指導(dǎo)活水思源----說教材教學(xué)相長(zhǎng)----說策略不悱不發(fā)----說過程跬步千里----說反思《語文》基礎(chǔ)模塊(高等教育出版社)下冊(cè)——《畫里陰晴》中職教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材語文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)總主編:倪文錦于黔勛
2024-11-19 18:03
【總結(jié)】小說的三要素一、新課導(dǎo)入?世界上著名的三大短篇小說巨匠俄國(guó)契訶夫的《變色龍》、《裝在套子里的人》歐.亨利,美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義著名作家?!栋撞伺c皇帝》、《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩》《離別的禮物》等莫泊桑,十九世紀(jì)法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義小說家。《我的叔叔于勒》、《羊
2024-11-18 08:34
【總結(jié)】戲劇知識(shí):戲劇是由演員扮演角色,在舞臺(tái)上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。在西方,戲劇,即指話劇。在中國(guó),戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱,也常專指話劇。戲劇,是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)。它是借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映社會(huì)生活的。此處實(shí)指劇本,是一種文學(xué)體裁。戲劇離不開戲劇沖突,它
2024-11-18 08:33
【總結(jié)】鴻門宴——司馬遷《史記》齊河職專荊濤一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法學(xué)法四、教學(xué)過程五、板書設(shè)計(jì)?(一)教材簡(jiǎn)介?《鴻門宴》是中等職業(yè)教育規(guī)劃教材第二冊(cè)第五單元“透視歷史的煙云”中的第一課。《鴻門宴》屬于古代記敘散文,也是本冊(cè)的第二篇文言
2024-11-17 20:05
【總結(jié)】導(dǎo)入新課我不想我不想不想長(zhǎng)大長(zhǎng)大后世界就沒有花我不想我不想不想長(zhǎng)大我寧愿永遠(yuǎn)又笨又傻我不想我不想不想長(zhǎng)大長(zhǎng)大后我就會(huì)失去他我深愛的他深愛我的他已經(jīng)變的不像他?你會(huì)怎么做呢?創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣假如你生
【總結(jié)】課題名稱我的空中樓閣所用教材信息中職語文基礎(chǔ)模塊下第一單元;語文出版社課型新授課教學(xué)模式信息加工教學(xué)模式覆蓋范圍第一單元:體察作者情感的第四課課時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)對(duì)象高一中職生依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)教育部2009年頒布《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》一、教材分析《我的空中樓閣》是職高一年級(jí)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第一單元第四
2025-05-11 23:24
【總結(jié)】沁園春·長(zhǎng)沙——毛澤東沁園春·長(zhǎng)沙獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬類霜天競(jìng)自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉?。繑y來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文
2024-11-17 12:48
【總結(jié)】啊,船長(zhǎng),我的船長(zhǎng)喲!學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、有感情地朗誦詩歌。了解作品的時(shí)代背景,了解任何時(shí)代的關(guān)系,了解不同階層的人物在特定時(shí)代所表現(xiàn)出的不同人格追求。?2、準(zhǔn)確把握人物的內(nèi)心世界,感受高尚的人格操守,領(lǐng)會(huì)作品所傳達(dá)的思想感情。?3、通過本課的學(xué)習(xí),樹立正確的人生價(jià)值觀?;萏芈黐美]惠特曼(1819—18
2024-11-18 08:32
【總結(jié)】啊,船長(zhǎng),我的船長(zhǎng)喲![美]惠特曼作者介紹惠特曼(1819-1892),美國(guó)民主詩人,被公認(rèn)為美國(guó)的“詩歌之父”。他生于長(zhǎng)島一個(gè)海濱小村,少時(shí)家境貧寒,只讀了5年小學(xué)。他當(dāng)過信差,學(xué)過排字,后來當(dāng)過鄉(xiāng)村教師和編輯。1841年以后,他開始當(dāng)印刷工人,不久改當(dāng)記者,并開始寫作
【總結(jié)】朱自清主講人:楊雪二,荷花自古深受文人墨客的喜愛,無數(shù)的文人曾為之陶醉,如我們以前學(xué)過周敦頤的一篇課文《愛蓮說》,里面有一詩句是這樣形容荷花的高潔品格的:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。
【總結(jié)】作者:韓愈業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。詩書勤乃有,不勤腹空虛?!n愈作者介紹韓愈(768——824)字退之,唐代河南河陽人(今河南孟縣)。著名文學(xué)家,哲學(xué)家。古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。蘇軾稱
【總結(jié)】戲劇是由演員扮演角色,在舞臺(tái)上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手法塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。戲劇的基本要素:矛盾沖突。戲劇沖突,矛盾斗爭(zhēng)的一種表現(xiàn)形式。主要通過人與人之間的沖突表現(xiàn)階級(jí)之間和階級(jí)思想的
【總結(jié)】1《荀子》2020、04、25勸學(xué)勸學(xué)勸勉學(xué)習(xí)作者以《勸學(xué)》為題目,勉勵(lì)人們要不停止地堅(jiān)持學(xué)習(xí),只有這樣才能增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展才能,培養(yǎng)高尚的品德。“勸”這個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全篇,告訴我們這是一篇勉勵(lì)人們努力學(xué)習(xí)的文章。荀子:(約313--前238)名
2024-11-17 12:47
【總結(jié)】韓愈“說”是古文中的一種文體,屬議論文范圍,一般為陳述自己對(duì)某種事物的見解。如《馬說》、《捕蛇者說》、《愛蓮說》、《師說》等都屬于這一種文體?!稁熣f》選自《昌黎先生集》。本文闡述的是作者對(duì)從師問題的看法。文章《師說》題解韓愈(768~824)唐代文學(xué)家
2024-11-17 12:46