【總結】階段一階段二階段三階段四階段五12電腦神童蓋茨本課話題——堅守自我鏈接——生活中的素材2020年3月,彭麗媛陪同習近平主席首次出訪國外,其典雅裝扮驚艷全世界。她拎的皮包、穿的服裝品牌立即引起了極大的關注,后經(jīng)證實是高級定制品牌“無用”,其設計師是圈內(nèi)公認的天
2024-11-17 18:14
【總結】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三我在北京大學的經(jīng)歷簡介蔡元培(1868-1940),字鶴卿,號孑民,浙江山陰(今紹興)人,民主主義革命家和教育家。他為發(fā)展中國新文化教育事業(yè),建立中國資產(chǎn)階級民主制度做出了重大貢獻,毛澤東曾評價他為“學界泰斗、人世楷?!?。先后經(jīng)歷了清政府時代、南京臨時政府
2024-11-18 01:50
【總結】2021學年第二學期語文教案學校:汫洲中學姓名:康麗梅年級:高二(下)選修9傳記選讀第一單元單元目標:1、掌握自傳的文體特征,感受傳主獨特的人格魅力,領略傳主豐富的心靈世界。2
2024-12-14 22:57
【總結】素材積累寫作訓練素材演練寫作·序列訓練六一、課內(nèi)素材1.她不知道,也不愿意知道。為什么要用一早晨工夫?qū)W做牛肉湯的秘訣?有這種時間她可以讀幾頁物理學,或是在實驗室里做一個有趣味的分析。(《居里夫人傳》)【應用指南】對于一個潛心做研究的科學家來說,用一早晨工夫?qū)W做牛肉湯的秘訣
【總結】素材積累寫作訓練素材演練寫作·序列訓練一一、課內(nèi)素材1.談話的最好氣氛應該是使人愉快的,所以我要勸告那些朗達之人,只有放棄那種獨斷橫行的態(tài)度,才會增強自己的教誨人的目的的能力,因為那種態(tài)度最易引起人不滿,它總是會妨礙你所進行談話的目的。(《富蘭克林自傳》)【應用指南】
2024-11-17 18:08
【總結】素材積累寫作訓練素材演練寫作·序列訓練二一、課內(nèi)素材1.但是這些計劃都被打破了,因為他的無情的自我批判精神和無比的認真態(tài)度,不斷地驅(qū)策他去做新的探索。甚至他的最忠實的朋友的執(zhí)意規(guī)勸也未能使他在這方面有所動搖。(《馬克思傳》)【應用指南】馬克思在完成巨著過程中有著艱苦探索和認
2024-11-17 20:21
【總結】素材積累寫作訓練素材演練寫作·序列訓練七一、課內(nèi)素材1.文森特立起畫架,深深地吸了一口氣,閉上眼睛。沒有一個人能睜著眼睛捕捉到這樣的色彩。在這兒,修拉的科學點彩法的談論、高更的原始裝飾性的高談闊論、塞尚的堅實表面下的揭示、洛特雷克的顏色的線條和乖戾的憎恨的線條,統(tǒng)統(tǒng)擯棄了他。(《渴望生活
2024-11-17 14:47
【總結】素材積累寫作訓練素材演練寫作·序列訓練三一、課內(nèi)素材1.這個不幸的人永遠受著憂患磨折,永遠想謳歌“歡樂”之美;然而年復一年,他延宕著這樁事業(yè),因為他老是卷在熱情與哀傷的漩渦內(nèi)。直到生命的最后一日他才完成了心愿,可是完成的時候是何等的偉大!(《貝多芬傳》)【應用指南】
【總結】素材積累寫作訓練素材演練寫作·序列訓練五一、課內(nèi)素材1.蘇東坡既然天賦這樣生氣蓬勃的精神,他自然常遭遇到道德的矛盾,一方面要保持英雄本色,不失其與生俱來的大無畏精神;另一面又要顧到同樣重要的明哲保身這一人生的本分。在蘇東坡一生的官宦生涯中,有某些時期此種沖突特別尖銳,往往他寧愿保持他的英雄
【總結】第9課荷塘月色第三單元散文(1)讀朱自清,是什么深深打動了我們?是你那清俊靈秀的飄逸之風,是你那溫文爾雅的莞爾一笑,是你那對父親深沉的愛,還是你那寧死不吃美國“救濟糧”的錚錚鐵骨?讀你,讓我們明白了什么是灑脫,什么是風度,什么是親情,什么是氣節(jié)。想起《荷塘月色》,那靜靜《荷塘
2024-11-18 02:03
【總結】第一篇:2018版高中語文粵教版選修《唐宋散文選讀》教學案:第一單元寫作導學案 寫作導學案 山水美景 一、知識解讀 可有這種心境:行到水窮處,坐看云起時?穿行于自然的詩林,剪水為衣,搏山為缽。...
2025-10-16 03:31
【總結】第9課祝福第三單元小說(1)文本導學文內(nèi)文外學習重點,分析造成祥林嫂悲劇的社會原因,認識封建宗法制度的罪惡。、環(huán)境描寫在刻畫人物方面的作用。魯迅詩句精選,我以我血薦軒轅?!蹲灶}小像》,怒向刀叢覓小詩?!稛o題》,俯首甘為孺子牛。——《自嘲》
2024-11-17 14:37
【總結】哈金森工廠導學案(一)傳記文學常識(1)什么是傳記文學?傳記文學是歷史與文學結合的產(chǎn)物,是藝術地再現(xiàn)真實個體人物生平事跡和性格的一類文學樣式。(2)傳記的特點:真實性和文學性。(3)按照作傳的對象分:自傳、他傳。(4)傳記文學的性質(zhì)及功能:性質(zhì):1、歷史性、真實性、科學性;2、文學性、藝
2024-12-08 10:39
【總結】第三單元小說(1)第9課祝福學國學,如日月之食焉:過也,人皆見之;更也,人皆仰之?!x自《論語》【譯文】君子的過錯,就像日食和月食一樣啊:有了過錯,人人都看見了;改正的時候,人人都仰望著。2.君子以文會友,以友輔仁。——選自《論語》【譯文】君子
【總結】在尋找“野敗”的日子里導學案重難突破1.找出文中類比的事例,并分析其作用。__________________________________________________________________________________________________【答案】(1)用辛棄疾的《生查子》一詞與袁隆平類比,體現(xiàn)出袁隆平的愛國主義熱
2024-12-09 01:17