【總結(jié)】第十三章動(dòng)量定理???????????ZzmYymXxm??????質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)微分方程的直角坐標(biāo)形式為:與運(yùn)動(dòng)特征相關(guān)的量——?jiǎng)恿?、?dòng)量矩、動(dòng)能與力特征相關(guān)的量——沖量、力矩、功關(guān)系動(dòng)力學(xué)普遍定理動(dòng)量定理動(dòng)量矩定理動(dòng)能定理重點(diǎn)研究剛體在各種運(yùn)動(dòng)形式下的
2025-05-12 14:32
【總結(jié)】動(dòng)量和動(dòng)量定理一．動(dòng)量的概念：：在物理學(xué)中，物體的和的乘積叫做動(dòng)量。：：：（1）矢量性：動(dòng)量的方向與方向一致。（2）瞬時(shí)性：動(dòng)量的定義式中的v指物體的瞬時(shí)速度，從而說明動(dòng)量與或?qū)?yīng)，是（狀態(tài)量或過程量）。（3）相對(duì)
2025-04-16 23:54
【總結(jié)】一、教材分析六、教法與學(xué)法五、教學(xué)目標(biāo)九、教學(xué)反思八、板書設(shè)計(jì)七、教學(xué)過程四、教學(xué)媒體三、重點(diǎn)難點(diǎn)分析二、教學(xué)對(duì)象分析動(dòng)量定理一、教材的地位和作用：本章引入沖量和動(dòng)量這個(gè)新概念并結(jié)合牛頓第二定律推導(dǎo)動(dòng)量定理?！秳?dòng)量定理》側(cè)重于力在時(shí)間上的累積效果。為解決力學(xué)問題開
2025-05-06 12:10
【總結(jié)】2022年5月31日星期二Page1作業(yè)：7－17－37－57－62022年5月31日星期二Page2第7章第1節(jié)質(zhì)系動(dòng)量定理2022年5月31日星期二Page3mx=F如果F是時(shí)間的函數(shù)mx=F(t)dxm=F(t)dtmdx
2025-05-03 18:24
【總結(jié)】第三篇?jiǎng)恿W(xué)理論力學(xué)第10章動(dòng)量定理第10章動(dòng)量定理從本章開始研究適用于質(zhì)點(diǎn)系的動(dòng)力學(xué)普遍定理，即動(dòng)量定理、動(dòng)量矩定理和動(dòng)能定理。在大學(xué)物理中我們已研究過質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)力學(xué)普遍定理。質(zhì)點(diǎn)系動(dòng)力學(xué)普遍定理，建立了度量質(zhì)點(diǎn)系整體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量（質(zhì)點(diǎn)系的動(dòng)量、動(dòng)量矩和動(dòng)能）與其上作用的力系特征量（主矢、主矩）和
2025-01-15 03:32
【總結(jié)】精品資源第二節(jié)動(dòng)量定理的應(yīng)用【知識(shí)要點(diǎn)表解】物理學(xué)家在研究碰撞和沖擊一類問題時(shí)，引入了動(dòng)量的概念．牛頓當(dāng)初就是用這個(gè)概念表達(dá)他的定律的涌來，人們?cè)谂ｎD運(yùn)動(dòng)定律的基礎(chǔ)上確定了與動(dòng)量有關(guān)的規(guī)律；并且發(fā)現(xiàn)動(dòng)量的概念及有關(guān)的規(guī)律，在實(shí)際中有廣泛的應(yīng)用．本節(jié)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)：項(xiàng)目對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解備注
2025-06-24 01:50
【總結(jié)】課題沖量、動(dòng)量定理學(xué)科物理學(xué)校永樂店中學(xué)教師姓名武桂芳教材版本教科版職稱中教一級(jí)年級(jí)高二性別女學(xué)歷本科年齡30沖量、動(dòng)量定理教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)課，主要應(yīng)用了認(rèn)知主義的思想方法，注重客觀主義認(rèn)識(shí)理論及人本主義的認(rèn)識(shí)理論。重視物理學(xué)
【總結(jié)】“動(dòng)量定理”教歷徐杰江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)一、教學(xué)課題：動(dòng)量定理二、任教學(xué)科：物理三、任教班級(jí)：高一（11）班54人四、教學(xué)時(shí)間：2021年12月11日上午8：15-8：55五、記錄時(shí)間：2021年12月11日六、課前計(jì)劃：通過本節(jié)課的教學(xué)，力求達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)1.教養(yǎng)
2024-11-29 03:00
【總結(jié)】《動(dòng)量定理》授課實(shí)錄唐山一中孫江一、新課引入復(fù)習(xí)并板書：在學(xué)生回答上述問題的基礎(chǔ)上引出今天的研究課題→動(dòng)量定理【多媒體打出課題】動(dòng)量定理【實(shí)驗(yàn)揭示現(xiàn)象】［教師］我們先來觀察下面一個(gè)實(shí)驗(yàn)→雞蛋下落實(shí)驗(yàn)：［操作］（1）雞蛋從某一高度自由落下落到
2024-11-29 02:40
【總結(jié)】[高考命題解讀]分析年份高考(全國(guó)卷)四年命題情況對(duì)照分析從前幾年命題規(guī)律來看，應(yīng)用碰撞或反沖運(yùn)動(dòng)模型，以計(jì)算題的形式考查動(dòng)量和能量觀點(diǎn)的綜合應(yīng)用.由于動(dòng)量守恒定律作為必考內(nèi)容，因此綜合應(yīng)用動(dòng)量和能量觀點(diǎn)解決碰撞模型問題將仍是今后命題的熱點(diǎn)，既可以將動(dòng)量與力學(xué)知識(shí)結(jié)合，也可將動(dòng)量和電學(xué)知識(shí)結(jié)合，作為理綜試卷壓軸計(jì)算題進(jìn)行命題.題 號(hào)命題點(diǎn)2014年
【總結(jié)】沖量和動(dòng)量定理鞏固練習(xí)1mH1、質(zhì)量為m的小球由高為H的光滑固定斜面頂端無初速滑到底端過程中，重力、彈力、合力的沖量各是多大？（斜面傾角為α）2．對(duì)于力的沖量的說法，正確的是-------------(）A．力越大，力的沖量就越大B．作用在物體上的力大，力的沖量也不一定大C．F1與其作用時(shí)間t1的乘積F1t1等于F2與其作用時(shí)間t2
2025-03-24 12:55
【總結(jié)】液體問題和動(dòng)量定理445700湖北省來鳳一中彭桂銘13135837448動(dòng)量定理，應(yīng)用面寬，題型多變，容易出現(xiàn)在綜合性試題中．對(duì)于流體問題，常常選取質(zhì)量元為的液柱為研究對(duì)象；或取體積元的體積內(nèi)的個(gè)粒子為研究對(duì)象，從而利用動(dòng)量定理進(jìn)行處理?！纠}1】在水平地面上放置一個(gè)氧氣瓶，瓶?jī)?nèi)高壓氧氣的密度為，瓶口甚小，其橫截面積為。若打開閥門，當(dāng)噴出氧氣的速率為時(shí)，求地
2025-06-23 20:16
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)沖量：I=Ft（求恒力的沖量）動(dòng)量：P=mv動(dòng)量定理：I=△PFt=mv’-mv(合外力的沖量等于動(dòng)量的增量)功:w=FS(求恒力的功)動(dòng)能Ek=mv2動(dòng)能定理W=△EkFS=mv2-mv2
2024-11-18 00:52
【總結(jié)】動(dòng)量定理達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（120分鐘，滿分110分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共48分）1．下面的說法不正確的是( )A．物體運(yùn)動(dòng)的方向就是它的動(dòng)量方向B．如果物體的速度發(fā)生變化，則物體受到的合外力的沖量一定不為零C．如果合外力對(duì)物體的沖量不為零，則合外力一定使物體的動(dòng)能增加D．作用在物體上的合外力的沖量不一定能改變物體速度的大小2．籃球運(yùn)動(dòng)員通常要伸出兩臂迎接
2025-06-07 16:45
【總結(jié)】動(dòng)量定理目的要求學(xué)習(xí)動(dòng)量定理及其應(yīng)用知識(shí)要點(diǎn)：物體所受合外力的沖量等于物體的動(dòng)量變化。既I=Δp⑴動(dòng)量定理表明沖量是使物體動(dòng)量發(fā)生變化的原因，沖量是物體動(dòng)量變化的量度。這里所說的沖量必須是物體所受的合外力的沖量（或者說是物體所受各外力沖量的矢量和）。⑵動(dòng)量定理給出了沖量（過程量）和動(dòng)量變化（狀態(tài)量）間的互求關(guān)系。
2024-12-05 16:49
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