20xx秋蘇教版小學語文六年級上冊第四單元復習課件-wenkub
2022-11-28 10:10:26 本頁面
【正文】 文中把姥姥的手就是 眼睛 。嗬！梅枝和喜鵲 形象生動 ，大小疏密 無可挑剔 。 我看慣也記牢了姥姥剪紙時 身心入境 的神態(tài)，那剪刀 行在紙上的刷刷聲， 悅耳至極 。我擺弄著各式各樣的窗花，對 活潑的兔子 與 敦厚的老牛 充滿了好感。 我上學了，還是不斷收到姥姥寄來的剪紙，其中表達姥姥對“ 我 ” 期待的一幅是： 一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦亂跳的小兔子 ,聯(lián)結它們的是一片開闊的草地。n 災難 sh249。i） 數(shù)九隆冬（ shǔ） 敦厚（ dūn） 三、多音字 z233。蘇教版語文第十一冊復習要點 第四單元 1姥姥的剪紙 一、生字詞： 小 屯 啃 食 刁 難 豈 知 莊 稼 撩 起 薅 草 清清 爽爽 牛 馱 小兔 二、重點字音 左鄰右舍（ sh232。 選擇 shě 四舍五入 擇 舍 zh225。 數(shù)字 難 數(shù) n225。 事實上，我不管走多遠、走多久，夢中總不時映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花 和村路兩側的 四季田野 。 讀了 第一小節(jié)，我知道了姥姥的剪紙非常受歡迎，那么，其中的原因 一是因為姥姥剪紙技藝的高超，二是因為姥姥廣結善緣。我是個 出名 的調(diào)皮蛋，經(jīng)常 變著花樣 刁難姥姥。我服了，可還要耍賴： “ 姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！ ” 數(shù)九隆冬 剪， 三伏盛夏 剪， 日光下 剪， 月光下 剪， 燈光下 剪，甚至 摸黑 剪。好使的剪刀比作 手指 ，突出了 姥姥剪紙技藝的嫻熟。 這些詞語都含有 貶義的色彩 ，但在課文 語言環(huán)境中 ，其本身的 感情色彩卻發(fā)生了質(zhì)的變化 ，不再代表 “ 我 ” 的“ 壞 ” ，而是以此來表現(xiàn) “ 我 ” 的 任性與頑皮 。 課文為什么以 《 姥姥的剪紙 》 為題？ ① 文中的 “ 剪紙 ” 不只是姥姥的剪紙技藝，更是姥姥與我聯(lián)絡感情的橋梁，是寄托 “ 我 ” 與姥姥感情的載體。 其中： “ 一只頑皮的兔子騎在一頭溫順的老牛背上 。（我和姥姥之間非常深厚的祖孫情誼。 “定定”、“出神”形象地寫出了姥姥對“我”的牽掛之深。我是個出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。我服了，可還耍賴： “ 姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！ ” “ 你差點兒把姥姥的眼珠子按冒了！ ” 姥姥用指頭點了一下我的鼻子， “ 熟能生巧，總剪，手都有準頭了！ ”是的，莊稼人都圖個吉利，姥姥對 “ 喜鵲登枝 ” 是熟悉不過了。 調(diào)皮蛋： 在文中指 “ 我 ” 很調(diào)皮。 從“數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪”這句中，你體會到了什么： 我體會到了長年累月的練習使姥姥的技藝嫻熟 ，還能讓你想到哪一句俗語： 拳不離手，曲不離口。 “熟能生巧，總剪，手都有準頭了！”結合你生活中的體驗，說說對這句話的理解。 1牛郎織女 一、生字詞： 輕 盈 洶 涌 哥 嫂 趁 機 發(fā) 誓 衰 老 悲 哀 二、重點字音 tiāo 挑選 bāo 剝皮 挑 剝 tiǎo 挑戰(zhàn) bō 剝削 二、重點字音 zhēng 掙扎 zā 包扎 掙 扎 zhā 駐扎 zh226。 《牛郎織女》是 民間故事 ，表達了 勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求 ，同時也表達了 人們對破壞美好生活的專制者的憎恨 ，還可以感受到 作者對善良的人們的深深同情 。 織女 ——美麗善良，心靈手巧，向往美好的生活。 關于牛郎織女
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