班組的工作藝術(shù)(logo)--黃耀華-wenkub
2023-03-07 07:14:48 本頁面
【正文】 ，好鋼用在刀刃上 ? 四、合理安排時(shí)間，提高工作效率 ，緊急性程度將需要做的事情分類。比如，肖班長就讓班里做事謹(jǐn)慎的小張任安全員、能說會(huì)道的小趙做宣傳員、仔細(xì)認(rèn)真的小李做質(zhì)檢員、大事小情能張羅的劉姐做工會(huì)小組長 … … 任務(wù)分派下去，大家各司其職、各負(fù)其責(zé)，日常管理成了大家的事，肖班長只負(fù)責(zé)關(guān)鍵點(diǎn)的指導(dǎo)與檢查，負(fù)責(zé)特殊情況、臨時(shí)任務(wù)的處理，能夠騰下時(shí)間和精力安排更重要的工作。同樣，班組管理工作看似繁雜，仔細(xì)梳理也可以理出頭緒。 班組的工作藝術(shù) 能力訓(xùn)練模塊 2 ? 案例一 你有類似感受嗎？ “ 上面千條線，下面一根針 ” 班組工作頭緒繁多，任務(wù)復(fù)雜，壓得人喘不過氣來。 ＊ 及時(shí)你明顯感覺到上級(jí)的決定是錯(cuò)誤的，當(dāng)時(shí)也要變現(xiàn)服從。要想獲得成功就應(yīng)學(xué)會(huì)妥協(xié)，在 “ 讓利 ” 的基礎(chǔ)上遵循 “ 雙贏 ” 、“ 多贏 ” 原則。 ” 誰也不比誰傻，把自己的成功建立在對(duì)方的偶然失誤上只能導(dǎo)致失敗。 “ 只要比你強(qiáng)，就算我成功。只要每筆生意雙方都出黑，肯定盈利。最后累計(jì)總盈虧。 主講：黃耀華 班組長培訓(xùn) 班組的工作藝術(shù) 班組的工作藝術(shù) 一 “做買賣”知輸贏 1 課程大綱 “彈鋼琴”知統(tǒng)籌 2 3 “問題”的發(fā)現(xiàn)與解決 4 執(zhí)行制度中的“剛”與“柔” 5 二 班組目標(biāo)管理 如何制定班組工作目標(biāo) 1 課程大綱 如何實(shí)現(xiàn)班組目標(biāo) 2 班組的工作藝術(shù) 班組的工作藝術(shù) 能力訓(xùn)練模塊 1 ? 案例 做買賣 此游戲是以小組為單位的集體游戲，每兩個(gè)小組互為生意伙伴。 記賬方法：雙方都出紅，各得 3萬；雙方都出黑，各得 3萬；一方出紅，一方出黑，紅方得 5萬，黑方得 5萬；其中第三筆得分乘 2，第六筆得分乘 4。經(jīng)測算，六筆生意下來每個(gè)公司可獲利 32萬元。 ” 不是算自己賺多少，而是算別人比我多賺多少，結(jié)果是互不相讓，兩敗俱傷。賭氣心理。 班組的工作藝術(shù) 能力訓(xùn)練指南 ? 一、如何與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)雙贏 ＊ 給足面子，服從他的指揮。 然后，私下里委婉地提出你的建議。 顧了這頭，顧不了那頭，班長整天忙著到處去 “ 救火 ” ，時(shí)間不夠用。比如，按管理內(nèi)容分，班組管理可分為人的管理、事的管理、物的管理三大部分。 其三，凡是美妙的音樂都有主旋律，同樣班組管理要做出特色、做出亮點(diǎn)，也不能胡子眉毛一把抓，沒有輕重主次。 ＊ 即緊急又重要的事情，要首先處理； ＊ 重要但不緊急的事情，要及時(shí)處理， “ 防患于未然 ” ，避免最后 變成即重要又緊急的事情； ＊ 緊急但不重要的事情，授權(quán)給別人去做，自己則把更多的精力 放在更重要的事情上； ＊ 要到不緊急又不重要的事情，要勇于說 “ 不 ” ； 班組的工作藝術(shù) 能力訓(xùn)練指南 四、合理安排時(shí)間，提高工作效率 ，設(shè)定工作期限，隨時(shí)記錄工作完成情況。最近的陸地好像在西南方向，據(jù)出事地點(diǎn)最樂觀的估計(jì)也在 1500海里以上。 一桶壓縮餅干 六分儀 剃須鏡 一桶 25升淡水 蚊帳 15尺尼龍繩 兩盒巧克力 釣魚具 班組的工作藝術(shù) 能力訓(xùn)練模塊 3 若干太平洋海區(qū)圖 救生圈 一桶 9升油氣混合物 小半導(dǎo)體收音機(jī) 驅(qū)鯊劑 20平方尺不透明塑料布 一瓶烈性酒 案例分析 ? 通過這個(gè)游戲，請(qǐng)大家體會(huì)解決問題的思路。如果您仔細(xì)閱讀分析海難面臨的現(xiàn)狀就不難發(fā)現(xiàn)：就最近的陸地，估計(jì)在 1500海里以外，只能靠兩支槳?jiǎng)澬?，食品淡水?dāng)?shù)量有限，目前所處海區(qū)不明。根據(jù) “ 他救 ” 的需要，創(chuàng)造性的發(fā)揮現(xiàn)有物品的功能，列出解決問題的最好方法。 班組的工作藝術(shù) 能力訓(xùn)練指南 ? 三、解決問題的技巧。 ? 四、團(tuán)隊(duì)解決問題的方法 ——頭腦風(fēng)暴法 ＊ 要求全班所有人參加； ＊ 主 持人需要提前將要解決的問題和背景資料介紹給大家； ＊ 預(yù)定開會(huì)時(shí)間； 班組的工作藝術(shù) 能力訓(xùn)練指南 ? 四、團(tuán)隊(duì)解決問題的方法 ——頭腦風(fēng)暴法 ＊ 推舉一位記錄員，負(fù)責(zé)記錄每個(gè)人的觀點(diǎn)； ＊ 要求每個(gè)人說出自己解決問題的方案； ＊ 不允許對(duì)觀
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