【正文】 1 門 5 10 15 5．編寫校本教材 1 本 10 10 20 小計 25 50 65 140 建設(shè)內(nèi)容 2020 年度 2020 年度 2020 年度 合 計 技術(shù)服務(wù)與 社會服務(wù) 1．開展建筑行業(yè)相關(guān)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn) 10 10 10 30 2．教師參與企業(yè)的項目研發(fā)等工作 15 15 15 45 小計 25 25 25 75 合計 170 500 435 1105 10 七、專業(yè)建設(shè)進度表 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要點） 2020 年 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要點） 2020 年 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要點） 實驗實訓(xùn)設(shè)備設(shè)施建設(shè) 總體建設(shè)目標(biāo) 按崗位職業(yè)能力要求，擴建校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)場所四個；完善教學(xué)實訓(xùn)基地；與本集團相關(guān)企業(yè)合作建設(shè)高端實訓(xùn)項目。 6. 有不少于 5 名專業(yè)教師參加專業(yè)培訓(xùn)，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到專業(yè)教學(xué)要求； 2020 年 1．實驗實訓(xùn)設(shè)備設(shè)施建設(shè) ? 開展新設(shè)備的采購、安裝、調(diào)試工作； ? 擴建校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)場所三個（土工實訓(xùn)室，力學(xué)實訓(xùn)室，建筑工藝實訓(xùn)室）； ? 新建建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計（ PKPM） 軟件實訓(xùn)室 2．師資隊伍建設(shè) ? 聘用 1 名在行業(yè)企業(yè)中具有較大影響力， 具有 “高職稱 +高技能”水平的專業(yè)帶頭人； ? 引進 1 名具有企業(yè)實 踐經(jīng)驗的副高及以上職稱的專業(yè)成熟人才； ? 選拔 1 名骨干教師進行專業(yè)帶頭人培養(yǎng) ； ? 選送 2 名骨干教師去國外進修； ? 選送 4 名青年教師下企業(yè)頂崗實踐； ? 有不少于 8 名專業(yè)教師參加專業(yè)培訓(xùn)，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到專業(yè)教學(xué)要求； 3．人才培養(yǎng)模式建設(shè)： ? 建立專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，完成課程體系； ? 建設(shè)院級核心課程 2 門。 2．探索崗位引導(dǎo)式人才培養(yǎng)模式，完成專業(yè)教學(xué)設(shè)計。 建筑 技術(shù)專業(yè)課程建設(shè)取得突破 性成果，建成 1 門 市級精品 課程 、 2 門院級核心課程 。畢業(yè) 生交流溝通能力強，團隊協(xié)作精神好，學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力普遍提高 。 三、專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 依據(jù)建設(shè)行業(yè)的人才需求狀況，本專業(yè)以強化學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力為主線，以“應(yīng)用”為主旨和特征，構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系；通過營造真實實訓(xùn)環(huán)境，以大量的仿真實踐教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力；通過校企結(jié)合，理論與實踐結(jié)合的人才培養(yǎng)途徑，實現(xiàn)高素質(zhì)技能型建筑業(yè)人才的零過渡；以社會需求為導(dǎo)向，以技能為特色，以應(yīng)用為本位，以質(zhì)量為準(zhǔn)則，以繼續(xù)優(yōu)化專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、課程體系改革和建設(shè)為重點，加強 專業(yè)教材建設(shè)、“雙師型”教師隊伍建設(shè)和實踐教學(xué)基地建設(shè)。 在教學(xué)內(nèi)容和課程建設(shè)方面，圍繞提高專業(yè)教學(xué)效果和崗位教學(xué)要求，教師們進行了課程改革探索，將建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系以基本知識及技能、專業(yè)專項技能和專業(yè)崗位綜合訓(xùn)練為主線，在充分保證體系健全，關(guān)系明確的前提下，為營造真實實訓(xùn)環(huán)境，進行了大量課程的整合與分解、增刪。根據(jù)協(xié)議，作為合作單位的企業(yè)協(xié)助做好實習(xí)期間的管理工作，對學(xué)生進行專業(yè)教育和政治思想教育工作，參與建筑工程技術(shù)專業(yè)的教學(xué)改革，學(xué)院優(yōu)先向合作單位提供優(yōu)秀畢業(yè)生。 2020 年，由學(xué)院和機械施工有限公司合作開發(fā)的地下空間盾構(gòu)掘進模擬仿真技術(shù)實訓(xùn)填補了國內(nèi)各建筑類院校學(xué)生實訓(xùn)的空白，其先進的技術(shù)和實訓(xùn)手段受到了教育部副部長魯忻的好評。 實訓(xùn)基地 4 期建設(shè)項目包括：空調(diào)系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、弱點系統(tǒng)、強電系統(tǒng)、調(diào)試儀器、模型及圖片等安裝工程綜合實訓(xùn)中心。目前，實訓(xùn)基地已完成前4 期相關(guān)項目的建設(shè)工作。 本專業(yè)現(xiàn)有專任教師 23 人，其中 助教 1 名，講師 7 名， 副教授以上職稱 15 人。 自 2020 年以來，我系先后與建工集團所屬的市建一公司、二公司、四公司 、五公司、七公司，建工集團海外部、上海園林集團和上海市政設(shè)計院等幾十多家企業(yè)簽訂了校企合作訂單式培養(yǎng)協(xié)議，建筑類專業(yè)學(xué)生實行訂單式培養(yǎng)的占到了 70％以上，畢業(yè)生實現(xiàn)了 100％的就業(yè)。而上海本科院校土木工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生， 2 他們又不滿足 施工現(xiàn)場第一線的管理工作，任職不久便紛紛跳槽，施工企業(yè)留不住本科生。在技術(shù)工人中，技師不足 1％，高 級技師不足％，高技能人才奇缺。 隨著我國城市建設(shè)的飛速發(fā)展，建筑行業(yè)對專業(yè)技術(shù)人才的需求直線上升，但 從業(yè)人員 整體素質(zhì)偏低，嚴(yán)重制約行業(yè)發(fā)展?！笆濉蹦?，上海有望貫通市域高速公路網(wǎng)絡(luò)，高速公路和快速路總里程將達(dá)到近 1200 公里，軌道交通運營里程將達(dá)到 600 公里。 上海建峰職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 上海建峰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二○一二年十二月 目 錄 建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 ......................................... 1 建筑經(jīng)濟管理專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 ........................................ 21 建筑工程管理專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 ........................................ 35 供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 .............................. 35 1 建筑工程技術(shù)專業(yè) 20202020 年重點專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 一、專業(yè)建設(shè)的背景 當(dāng)前上海的建筑業(yè)正在發(fā)生深刻的歷史性變化。上海住房建設(shè)將達(dá)到約 億平方米，其中經(jīng)濟適用房建設(shè)2300 萬平方米、廉租房公用房建設(shè) 2020 萬平方米、重大工程配套拆遷安居房建設(shè) 2020 萬平方米，總數(shù)達(dá)到 6300 萬平方米。 據(jù)住建部統(tǒng)計，目前我國建筑業(yè)從業(yè)人員約 4200 萬人，約占全社會就業(yè)人員的 7％。建筑業(yè)專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理人員總量約占建筑業(yè)從業(yè)人員的 9%，遠(yuǎn)低于全國其他行業(yè) 18%的平均水平，要達(dá)到全國平均水平，必須實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理人才隊伍翻番。建筑工程技術(shù)這一職業(yè)崗位的技術(shù)含量較高，通過以市場需求為導(dǎo)向，崗位能力為重點，校企合作，強化就業(yè)技能和全面素質(zhì)的實用型技術(shù)及管理人才的教學(xué)方法和培養(yǎng)模式，最能體現(xiàn)企業(yè)和行業(yè)的需求 。 本專業(yè)每年組織大二學(xué)生積極參加上海市建筑施工行業(yè)的施工員、質(zhì)量員、安全員、資料員等崗位證書的學(xué)習(xí)，引入職業(yè)資格證書，通過學(xué)習(xí)幾乎 100%獲得上崗證書，為學(xué)生的就業(yè)選擇提供了良好的條件。本專業(yè)共有 17 人具有“雙師”素質(zhì)，其中8 人持有全國注冊監(jiān)理工程師證書， 2 人被上海市建筑施工行業(yè)協(xié)會聘為特聘專家。 實訓(xùn)基地 1 期建設(shè)項目包括：建筑行業(yè)主要工種的實訓(xùn)工場和實訓(xùn)操作設(shè)施設(shè)備建設(shè)（包括建筑木工、瓦工、抹灰工、混凝土、鋼筋工、模板工、架子工等）。 籌建中的實訓(xùn)基地第五期建筑材料實驗和檢測中心也已經(jīng)如火如荼的正在進行。 另外，為了加強課堂的專業(yè)教學(xué)與學(xué)生實際應(yīng)用能力培養(yǎng)的銜接，克服課堂教學(xué)的人才培養(yǎng)的效果與市場需求之間的差異與距離，以適應(yīng)企業(yè)對專 業(yè)人才的上崗能定崗，定崗能頂用的需求，同時進一步為我系學(xué)生提供更為穩(wěn)定的實習(xí)崗位，我系依托行業(yè)和建工集團下屬各大企業(yè)建立了 42 校外實習(xí)基地，如上海建工一建集團有限公司、上海建工二建集團有限公司、上海建工四建集團有限公司、上海建工五建集團有限公司、上海建工七建集團有限公司、上海市基礎(chǔ)工程有限公司、建工集團上海市建筑裝飾工程有限公司、上海市安裝工程有限公司、上海市機械施工有限公司等。 教學(xué)成果 在教學(xué)方法的改革上，幾年來教師們圍繞提高課堂教學(xué)效果，進行了教學(xué)方法的改革探索，注重因材施教。已經(jīng)基本形成了符合工學(xué)結(jié)合、培養(yǎng)人才要求的課程體系。用三年時間，逐步把建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)成為 5 辦學(xué)理念先進，人才培養(yǎng)模式科學(xué)，工學(xué)結(jié)合特色鮮明，師資結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)條件優(yōu)良，適應(yīng)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展要求的高職示范專業(yè)。 2．專業(yè)優(yōu)勢顯著提高 以適應(yīng)職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，加強操作技能，構(gòu)建具有專業(yè)特色的實踐教學(xué)環(huán)境，改進教學(xué)方式，深入開展“項目教學(xué)”模式探索，通過多媒體仿真等信息化方式開展教學(xué)，實現(xiàn)做中教、做中學(xué)，推動教學(xué)方法的創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量。使 建筑工程 技術(shù)專業(yè)成為具有示范帶動作用的品牌專業(yè)。 3．啟動教學(xué)質(zhì)量監(jiān) 控評價體系的前期工作。 4．社會服務(wù)能力建設(shè) ? 開展建造師、施工員、安全員、材料員等各類崗位培訓(xùn) 200 人次； ? 組織相關(guān)教師共同參與企業(yè)的項目研發(fā)等工作； 2020 年 1．實驗實訓(xùn)設(shè)備設(shè)施建設(shè) ? 完成新設(shè)備的采購、安裝、調(diào)試工作； ? 擴大校外實訓(xùn)基地到 50 個； ? 與建工集團相關(guān)企業(yè)（基礎(chǔ)及機施公司）合作建設(shè)地下空間（氣壓沉箱）實訓(xùn)基地； 7 ? 完善鋼結(jié)構(gòu)典型節(jié)點實體放樣實訓(xùn)基地和地下空間施工技術(shù)等教學(xué)實訓(xùn)基地； 2．師資隊伍建設(shè) ? 聘用、培養(yǎng)高層次專業(yè)帶頭人 2 名；培養(yǎng)“雙師型”骨干教師 10人； ? 引進 2 名具有企業(yè)實踐經(jīng)驗的副高及以上職稱的專業(yè)成熟人才； ? 聘用 8 名校企合作單位的技術(shù)骨干作為兼職教師參與教學(xué)、實訓(xùn)和專業(yè)建設(shè) ； ? 選送 2 名骨干教師去國外進修； ? 選送 4 名教師下企業(yè)頂崗實踐； ? 建立外聘教師信息資源庫； ? 有不少于 10 名專業(yè)教師參加專業(yè)培訓(xùn)，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到專業(yè)教學(xué)要求。總面積提增 3000 M2，專業(yè)實驗實訓(xùn)開設(shè)率為 100%，使本專業(yè)的實驗實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備能在同類高職院校中達(dá)到示范一流標(biāo)準(zhǔn)。 （ 7 月完成；責(zé)任人：湯鍵） 預(yù)期目標(biāo)： 完善 土工實訓(xùn)室各項實訓(xùn)教學(xué)的相關(guān)文件和設(shè)備配置；能滿足土木各課程教學(xué)、學(xué)生技能實訓(xùn)、教學(xué)研究的需要。 驗收要點： ① 完善 實訓(xùn) 室 開放式運行機制、 維護管理制度和執(zhí)行報告； 完善相關(guān)的實訓(xùn)室教學(xué)管理等文件的制定。 驗收要點： ① 建力學(xué)實訓(xùn)室， 不小于 80 ㎡。 驗收要點： ① 完成實訓(xùn)室教 師的配備。 （ 7 月完成；責(zé)任人：湯鍵 ） 預(yù)期目標(biāo)： 進一步完善實訓(xùn)室教學(xué)的相關(guān)文件，全部設(shè)備到位；能滿足建筑工程技術(shù)專業(yè) 力學(xué)與結(jié)構(gòu)課程的教學(xué)實訓(xùn)和教學(xué)研究工作需要。 ④ 設(shè)備軟、硬件全部到位，各項設(shè)施調(diào)試完畢。 驗收要點： ①完成 實訓(xùn)室 的結(jié)構(gòu)、功能規(guī)劃設(shè)計（圖紙一套與設(shè)計說明）。 ② 設(shè)備選型購置清單 。 ③ 完成工作室 驗收報告 。 驗收要點： ① 完成 實訓(xùn)基地 的結(jié)構(gòu)、功能規(guī)劃設(shè)計（圖紙一套與設(shè)計說明）。 ② 完成實訓(xùn)基地教師的配備。 驗收要點： ①完善實訓(xùn)基地 開放式運行機制 和 管理制度 ，制定 維護制度 。 ⑤ 開展 相應(yīng)課程 的教學(xué)與實訓(xùn)活動。（ 9 月完成；責(zé)任人：湯健 ） 預(yù)期目標(biāo)： 完善實訓(xùn)室教學(xué)的相關(guān)文件，實訓(xùn)室場地落成，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備全部到位。能滿足建筑工程技術(shù)專業(yè) 教學(xué)項目包 的教學(xué)和教學(xué)研究工作需要。 ④ 設(shè)備軟、硬件全部到位，各項設(shè)施調(diào)試完畢。 ② 完成實訓(xùn)基地教學(xué)與實訓(xùn)流程管理設(shè)計，制定 完成實訓(xùn)基地管理制度。 ③ 開出工種等實訓(xùn)項目。 ②完成 實訓(xùn)考評體系 、 實訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控體系 以及 保障措施的建立和成效報告。 （ 9 月完成；責(zé)任人：湯健 ） 14 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要點） 2020 年 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要點） 2020 年 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要 點） 師資隊伍建設(shè) 總體建設(shè)目標(biāo) 作為學(xué)院的重點“扶強”專業(yè)，提高專業(yè)教師雙師素質(zhì)，與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)教師，使具有雙師素質(zhì)專業(yè)教師比例達(dá)到 90%；加快雙師結(jié)構(gòu) 專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)，聘任聘用一批具有行業(yè)影響力的專家作為專業(yè)帶頭人，一批專業(yè)人才和能工巧匠作為兼職教師，使企業(yè)兼職教師承擔(dān)的專業(yè) 課學(xué)時比例達(dá)到 50%，著重打造一支高水平專兼職結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團隊。 驗收要點 ： ①確定 1 名培養(yǎng)對象的名單與資料。 驗收要點 ： ①專業(yè)帶頭人應(yīng) 在行業(yè)企業(yè)中具有一定影響力，與 3家以上建筑公司、企業(yè)保持密切聯(lián)系。⑤ 達(dá)到專業(yè)帶頭人培養(yǎng)要求。 （ 9 月完成；負(fù)責(zé)人：王曉卉 ） 預(yù)期目標(biāo) ： 聘 用 1 名 在行業(yè)企業(yè)中具有較大影響力， 具有 “高職稱 +高技能”水平的專業(yè)帶頭人 參與組建一個具有本專業(yè)特色的教學(xué)團隊。 驗收要點 ： ① 兼職專業(yè)帶頭人 主持市級以上教學(xué)或科研項目，提供作品或科研材料。 （ 9 月 完成； 負(fù)責(zé)人：王曉卉 ） 15 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要點） 2020 年 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要點） 2020 年 （預(yù)期目標(biāo)、驗收要點） 師資隊伍建設(shè) 3．引進 1 名成熟人才、培養(yǎng) 10 名“雙師型”骨干教師 預(yù)期目標(biāo) ： 制定《專業(yè)骨干教師培養(yǎng)計劃》 。 ② 骨干教師負(fù)責(zé) 1 門核心課程建設(shè)，在教學(xué)考核中獲優(yōu)良。②所有骨干教師在教學(xué)考核中獲優(yōu)良。 驗收要點 ： ① 完成《專業(yè)帶頭人聘用計劃》制定。 驗收要點：