qc七大手法應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)講義-wenkub
2023-03-05 16:42:45 本頁面
【正文】 丙 合計 序號 檢查項目 結(jié)果 刀鋒不正 4 7 2 3 6 5 27 1 刀鋒是否水平 刀速太快 1 0 0 3 1 0 5 2 刀速是否正確 刀末夾正 8 3 6 5 2 5 29 3 刀具是否平直 用力不均 0 0 3 0 0 0 3 4 用力是否合適 刀鋒太薄 1 0 0 0 0 0 1 5 刀鋒是否合適 刀座不穩(wěn) 3 2 5 0 4 0 14 6 刀座是否穩(wěn)定 合 計 17 12 16 11 13 10 79 7 其 它 教育訓(xùn)練講義匯編之 CQDY013《 QC七大手法應(yīng)用 》 16 （一）記錄用查檢表 ? 記錄用查檢表之作法 （ 1）決定要搜集的數(shù)據(jù)及分類項目； （ 2）決定要記錄之形式； （ 3）數(shù)據(jù)的記號記錄。 18 問題思考 教育訓(xùn)練講義匯編之 CQDY013《 QC七大手法應(yīng)用 》 ? 我們的工作中哪些查檢表是記錄用的？ 哪些是點檢用的？ ? 在上述的查檢表中哪些是我要做的？ 19 三、柏拉圖 教育訓(xùn)練講義匯編之 CQDY013《 QC七大手法應(yīng)用 》 ? 何謂柏拉圖？ 柏拉圖是數(shù)據(jù)以項目別分類，而按其出現(xiàn)的大小順序排列的圖。 計 算 表 不良項目 不良數(shù)（半年前） 不良數(shù)（本月） 每一個的損失金額 材 料 24 23 700元 尺 寸 35 33 1500元 粗 糟 度 115 54 100元 形 狀 56 7 300元 其 他 10 12 200元 24 四、直方圖 教育訓(xùn)練講義匯編之 CQDY013《 QC七大手法應(yīng)用 》 ? 何為直方圖？ 直方圖在某條件下，搜集很多數(shù)據(jù)（一般不少于 50個），藉以調(diào)查數(shù)據(jù)的中心值及差異的情形。 30 （一）散布圖之作法 教育訓(xùn)練講義匯編之 CQDY013《 QC七大手法應(yīng)用 》 ? 一般以橫軸表示原因或因素，縱軸表示結(jié)果或特性值，其作法如下： 收集數(shù)據(jù) 繪出橫軸及縱軸，將數(shù)據(jù)依 XY標(biāo)示出 二點數(shù)據(jù)重復(fù)在同一點時，點上二重圓 記號，三點數(shù)據(jù)重復(fù)時，在同一點點上三 重圓記號。人的層別 組、班、作業(yè)法、技能、新舊、熟練度、年齡、身體條件、性格、教育程度、男女、經(jīng)驗。原料、材料零 件的層別 產(chǎn)地、供給者、前工程、群體批、材質(zhì)、等級、尺寸。時間的層別 季節(jié)、月份、日夜、星期、時刻、修理前后、修理后之使用次數(shù) 6制品的層別 品種、需求者、新舊品、標(biāo)準(zhǔn)品或特殊品、制造別。在任何生產(chǎn)過程中，影響品質(zhì)差異的原因，不外為機遇原因與非機遇原因兩種。 計量值：須用量而得的數(shù)據(jù)如長度、重量、強力等，管制圖的 種類及用法整理如下表： 39 （三）管制圖的作法 教育訓(xùn)練講義匯編之 CQDY013《 QC七大手法應(yīng)用 》 ? X—R管制圖（平均值 —全距管制圖） ? 步驟 搜集數(shù)據(jù) —100個以上 ? 步驟 把數(shù)據(jù)分組： 組的大小 n=4~5組，有時用 n=2~6組 ? 步驟 把數(shù)據(jù)記入數(shù)據(jù)表 ? 步驟 計算各組的平均值 X ? 步驟 計算總平均值 X ? 步驟 計算各組的全距 R ? 步驟 計算全距平均值 R ? 步驟 計算管制界限 (a) x 管制圖 中心線 CL= x 上
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