【正文】 規(guī)定 ???????????? 2 二、主體班 必修課教學(xué)模塊招標(biāo)實施辦法 (修訂 ) ?????? 6 三、 教學(xué)改革項目建設(shè)和管理若干規(guī)定（試行） ??????? 10 四、主體班教師教學(xué)質(zhì)量評估 辦法（試行） ????????? 13 五、主體班 優(yōu)質(zhì)課評選辦法（試行） ???????????? 22 六、教師個人聽 課 評課和集體觀摩課的 若干 規(guī)定 ??????? 24 七 、 主體班教學(xué)事故認(rèn)定和責(zé)任追究的若干規(guī)定 ?????? ? 26 八 、兼職教師聘任管理辦法 （試行） ???????????? 29 九、主體班次理論輔導(dǎo)員制度 ??????????????? 31 2 主體班教學(xué)課程設(shè)置的若干規(guī)定 課程建設(shè)是教學(xué)建設(shè)的一項基礎(chǔ)工程。要著力做好三個方面的工作：一是把學(xué)習(xí) 中國特色社會主義理論體系特別是 科學(xué)發(fā)展觀作為理論教育的重點和切入點，不斷完善馬克思主義理論教育，幫助學(xué)員深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握中國特色社會主義理論體 系的理論基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，提高理論素養(yǎng)，堅定理想信念，提高運用能力。在知識教育教學(xué)中要注意三個方面：一是以提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力為重點，結(jié)合廣西改革和發(fā)展實際 ,開發(fā)系列知識教育課程，幫助學(xué)員及時更新知識，完善知識結(jié)構(gòu)，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，提高 領(lǐng)導(dǎo)水平 ；二是加強培訓(xùn)需求調(diào)研，按照新形勢對干部素質(zhì)和能力的要求，本著“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”的原則，努力把組織需求、崗位需 求和干部本人需求有機結(jié)合起來，有針對性地開設(shè)培訓(xùn)課程，按需施教；三是在建立“培訓(xùn)內(nèi)容超市” 4 和菜單式專題庫的基礎(chǔ)上，根據(jù)干部履職和成長的需求 ，采取多種形式滿足組織需求和崗位需求、干部本人需求的有機結(jié)合。 三 、 深化教學(xué)方式和課程管理改革 ，努力將 教師的主導(dǎo)作用和學(xué)員的主體作用 有機結(jié)合起來，充分調(diào)動 教師和學(xué)員 兩方面的積極性，努力實現(xiàn)教學(xué)相長和學(xué)學(xué)相長。 由教研部 組織教師申報 專題課程和教學(xué)模塊 。選修課著眼 于滿足干部個性需求，提高綜合素養(yǎng)和能力，在教師自主申報和模塊負(fù)責(zé)人設(shè)計 的基礎(chǔ) 上 根據(jù)學(xué)員選擇情況確定。 6 主體班 必修課教學(xué)模塊招標(biāo)實施辦法 (修訂 ) 為適應(yīng)我區(qū)干部教育培訓(xùn)工作的新要求，進(jìn)一步深化我 校 教育教學(xué) 改革，根據(jù)中共中央《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》 以及中共中央辦公廳印發(fā)的《 20202020 年干部教育培訓(xùn)改革綱要》 的要求， 深化教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教學(xué)的針對性和實效性， 結(jié)合我校實際，對主體班次必修課教學(xué)模塊招標(biāo)提出以下實施辦法。在設(shè)計模塊必修課的同時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，合理設(shè)計選修課程和外請報告。 各教研部召開招標(biāo)動員會，組織教師進(jìn)行申報。 4．集中評審。 （ 3） 評議小組 將評議結(jié)果 報學(xué)校教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。 四、 模塊設(shè)計招標(biāo)成果的使用 1． 教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)的中標(biāo)模塊排定各班次教學(xué)計劃。中標(biāo)模塊的負(fù)責(zé)人為 教學(xué)模塊負(fù)責(zé)人 ,主要責(zé)任如下： 1． 教學(xué)模塊負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織任課教師進(jìn)行教 學(xué)研討、集體備課等活動，協(xié)調(diào)各任課教師之間的教學(xué)內(nèi)容分工與配合。 六、資助 激勵 為保證主體班次必修課教學(xué)模塊招標(biāo)工作順利開展， 并不斷深化和完善， 學(xué)校設(shè)立教學(xué) 改革專項經(jīng)費進(jìn)行資助。評議小組評定為“不合格”的模塊，學(xué)校不給予經(jīng)費資助。 七、 領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 學(xué)校教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究部署工作、制定相關(guān)政策、審議工作計劃、組織模塊招標(biāo)評議小組、指導(dǎo)檢查工作。 10 教學(xué)改革項目建設(shè) 和管理 若干 規(guī)定 （試行） 為適應(yīng)我區(qū)干部教育培訓(xùn)工作的新要求， 不斷深化教學(xué)改革，繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)管理 的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)中共中央《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行 ）》和《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》以及中共中央辦公廳印發(fā)的《 20202020 年干部教育培訓(xùn)改革綱要》的 要求，結(jié)合我校實際，制定本 規(guī)定 。 4．教學(xué)基地的開發(fā)和建設(shè)。 改課題。 三、 教學(xué)改革項目 申報立項 程序和 要求 1. 任務(wù)確定。 3. 立項申報。 5． 立項公布。 在教學(xué)改革項目 研究和實施過程中，凡因特殊原因 需增加經(jīng)費資助的，項目負(fù)責(zé)人可通過書面形式向?qū)W校教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出追加經(jīng)費申請。教改項目的經(jīng)費管理和使用參照科研經(jīng)費管理相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，項目 資助經(jīng)費統(tǒng)一由財務(wù)處管理，項目負(fù)責(zé)人和成員憑有效票據(jù) 按照相關(guān)程序辦理報銷手續(xù) 。為保證質(zhì)量，所有項目在研究和實施 6 個月時，教務(wù)處要進(jìn)行項目建設(shè)中期檢查，項目負(fù)責(zé)人需以書面形式匯報研究和實施情況。凡超過給定的繼續(xù)研究時限未能結(jié)項的項目學(xué)校停止資助經(jīng)費的撥付，并追回所撥付的全部經(jīng)費，該項目負(fù)責(zé)人一年內(nèi)不得申報教改項目。教務(wù)處為其執(zhí)行機構(gòu)。 2020 年學(xué)校第一批立項建 設(shè)項目按照原辦法執(zhí)行。 （一） 領(lǐng)導(dǎo)小組 組長 ： 自治區(qū)黨校常務(wù)副校 長、廣西行政學(xué)院院長 副組長：自治區(qū)黨校副校長、廣西行政學(xué)院副院長 組員 ： 首席教授、校紀(jì)律檢查委員、 組織人事處處長、 教務(wù)處處長、學(xué)員工作處處長 、 信息技術(shù)處處長 。 二、評估范圍 對承擔(dān)我校（院）各主體班次和廳級班次教學(xué)任務(wù)的教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估。 （ 2）教學(xué)方法：包括語言表達(dá)、方法與內(nèi)容的結(jié)合度、時間分配等。 （ 3）教學(xué)效果：包括 滿足培訓(xùn) 者 的需求、 激勵學(xué)員思考問題、富有 啟發(fā) 性、 更新觀念 、提供有效 幫助 、 促進(jìn)交流和信息共享 等。 （ 4） 現(xiàn)場點評和總結(jié) ：包括 教師對本專題內(nèi)涵的總體把握，準(zhǔn)確、深刻，具有知識性、理論性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性 等。 開學(xué)初，學(xué)員工作處 及各班組織員（班主任）負(fù)責(zé)向?qū)W員講請教學(xué)評估的目的、意義、辦法和要求等。即是每個教學(xué)模塊結(jié)束后，由各班組織員（班主任）負(fù)責(zé)向?qū)W員發(fā)放的《 廣西區(qū)黨校教學(xué) 模塊 評估表 》；由學(xué)員對每個教學(xué)模塊的整體教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評 估并填寫；各班組織員（班主任）當(dāng)場收集學(xué)員填寫的《 廣西區(qū)黨校教學(xué) 模塊 評估表 》，并及時交教務(wù)處。 17 學(xué)員打分時要堅持客觀、公正、準(zhǔn)確的原則，嚴(yán)禁打人情分。監(jiān)督結(jié)果有爭議時由教務(wù)處提交主體班教 學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組 討論裁決。 充分體現(xiàn)客 觀 、公平、公 正 原則 ， 真正反映 教學(xué)的實際情況。 每學(xué)期開學(xué)伊始， 教務(wù) 處負(fù)責(zé)將制作好的《 廣西區(qū)黨校教師教學(xué)質(zhì)量評估表 》交給各班組織員（班主任）。 每年秋季學(xué)期結(jié)束，教務(wù)處根 據(jù)全年春季學(xué)期和秋季學(xué)期各班專題綜合總評分，以班為單位從高到低進(jìn)行排名（每個學(xué)期選修課當(dāng)作一個班計算），按各班校內(nèi)專題綜合總評分排名列于前 10%的專題為一等獎，列于前 11%20%的專題為二等獎，列于前 21%40%的專題為三等獎；獎項個數(shù)為整數(shù)， 有小數(shù)點名次均按四舍五入計算 ； 全年重復(fù)入選的專題 （即同一教師同一 專題 ） 以最高獎項評獎一次，同等級獎以最高分評選。 六 、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋 24 教師個人 聽 課 評課 和集體觀摩課 的有關(guān)規(guī)定 教師參加聽 課和 評課，是 互相學(xué)習(xí)、 交流 經(jīng)驗和 提高 教學(xué) 水平的重要途徑。 培養(yǎng)青年教師，發(fā)現(xiàn)和推薦優(yōu)秀教師，推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。 教務(wù)處從教研部的集體觀摩課中選出 1 至 2 次 作為 全校性的集體觀摩課，要求 每 教研部 派至少派一名領(lǐng)導(dǎo)和一名教師參加聽 課和 評課活動 。 （ 2） 集體觀摩課一旦確定，由教務(wù)處將集體觀摩課 的授課教員、授課班次、授課時間和地點予以公布 。 （一） 發(fā)生下列情況 ，認(rèn)定為重大教學(xué)事故 言論，在學(xué)員中造成惡劣影響。 ，擅離課堂處理個人事務(wù)，如會客、接打手機等，影響課堂教學(xué)秩序，在學(xué)員中造成不良影響。 教學(xué)事故的界定應(yīng)具體情況具體分析，對遭遇不可抗 原因 造成的應(yīng)急性調(diào)課等，不作教學(xué)事故處理。 。 。 。兼職教師必須具有較高的政治素質(zhì)和專業(yè)水平，是全區(qū)或全國 同行業(yè)中的優(yōu)秀人才。實行定期聘任、及時調(diào)整、動態(tài)管理。 和 精力并愿意為 廣西 干部教育培訓(xùn)工作 作出貢獻(xiàn) 。 （三） 各教輔部門或行政管理部門的職工均可向教務(wù)處推薦 兼職教師，由教務(wù)處根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行 聘用。 五、 兼職教師的待遇 學(xué)校每年不定期對兼職教師進(jìn)行慰問；兼職教師到我校上課的課酬、交 通、住宿等費用 由教務(wù)處按學(xué)校有關(guān)規(guī)定 予以支付 。 兼職教師每次聘期為 3年，由學(xué)校發(fā)給聘任證書。 （四） 統(tǒng)一建立 兼職教師師資庫，并不斷完善兼職教師 檔案。 二 、理論輔導(dǎo)員的基本職責(zé) 跟班聽課 （每周 跟班聽課 不少于 1 次）， 了解課堂教學(xué)情況。 收集學(xué)員 在學(xué)習(xí)過程中和教師在教學(xué)過程中 對教學(xué)工作的意見和建議，及時 向教務(wù)部門 和主管領(lǐng)導(dǎo)反映。 32 四、理論輔導(dǎo)員的考核 所在班次學(xué)員畢業(yè) 一周內(nèi)，認(rèn)真填寫《理論輔導(dǎo)員工作情況登記表》， 經(jīng)本班組織員 簽署意見 ，學(xué)員工作處初審后， 教務(wù)處審核備案。 。 五、其他 本制度由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。 三 、理論輔導(dǎo)員的待遇 學(xué)校按 12 課時 /班 /月，不到半個月（含半個月）的按半個月計的標(biāo)準(zhǔn)計算工作量和課酬。 協(xié)助教學(xué)模塊負(fù)責(zé)人、 組織員組織學(xué)員研討。 一、 理論輔導(dǎo)員的產(chǎn)生