【總結(jié)】又見魯迅小說集:《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集:《朝花夕拾》散文詩(shī)集:《野草》雜文集:《且介亭雜文》《華蓋集》《而已集》《南腔北調(diào)集》等共16本?!袼淖髌肥且徊坑涗浿鴮?duì)黑暗的憤懣和對(duì)光明渴慕的民族啟示錄。魯迅(1881-1936)中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的
2024-11-17 06:49
【總結(jié)】文學(xué)是燈鐵凝文學(xué)是燈鐵凝在首屆東亞文學(xué)論壇的演講——東西文學(xué)的經(jīng)典與我的文學(xué)經(jīng)歷2020年9月30日一、作家作品鐵凝:(1957年—)當(dāng)代女作家,姓屈?,F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席,河北省作家協(xié)會(huì)主席。主要著作有:長(zhǎng)篇尋說《玫瑰門》《
2024-11-19 16:15
【總結(jié)】武漢交通科技學(xué)校故都的秋郁達(dá)夫武漢交通科技學(xué)校有關(guān)秋天的詩(shī)句?1、秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸。?2、秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜。?3、落霞與孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。?4、長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓。?5、八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。
【總結(jié)】春末閑談魯迅1925年,北洋軍閥政府為中心的封建勢(shì)力和帝國(guó)主義勢(shì)力,為了對(duì)抗日益高漲的革命運(yùn)動(dòng),在思想文化戰(zhàn)線上提倡“尊孔詩(shī)經(jīng)”,妄圖用封建思想麻痹革命人民的斗志,瓦解革命運(yùn)動(dòng)。針對(duì)這股反動(dòng)逆流,魯迅寫了這篇批判奴化思想的戰(zhàn)斗檄文。背景介紹第一課時(shí)。2.掌握生字生詞。,把握文章大意。學(xué)習(xí)任務(wù)作者簡(jiǎn)
2024-11-17 23:42
【總結(jié)】找出下圖的不同--音樂、繪畫、建筑之間的通感(1901--1972)廣東人,梁?jiǎn)⒊?中國(guó)現(xiàn)代建筑學(xué)家.建筑史學(xué)家.建筑教育家.23年畢業(yè)于清華大學(xué),24年—27年在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)建筑.27—28年在美國(guó)哈佛大學(xué)研究院研究世界建筑史.28年回國(guó),創(chuàng)辦東北大學(xué)建筑系,是中國(guó)建
2024-11-17 06:51
【總結(jié)】千篇一律與千變?nèi)f化------音樂、繪畫、建筑之間的通感學(xué)習(xí)目標(biāo):,了解藝術(shù)創(chuàng)作中重復(fù)和變化的統(tǒng)一。2.強(qiáng)化對(duì)文章內(nèi)容提要分析、提煉和概括的能力。3、學(xué)習(xí)本文對(duì)事物嚴(yán)謹(jǐn)、辯證的分析,學(xué)會(huì)舉一反三、觸類旁通,擴(kuò)大視野與積累。一、作者簡(jiǎn)介梁思成(1901--1972)廣東人,梁?jiǎn)⒊?。中?guó)現(xiàn)代建筑學(xué)家、建
【總結(jié)】回憶魯迅先生蕭紅一家三口:魯迅(1881~1936)許廣平(1898~1968)周海嬰(1929~2020)蕭紅(1911—1942)蕭紅(1911~1942),現(xiàn)代最優(yōu)秀的女作家之一,原名張乃瑩,黑龍江呼蘭縣人。她出生
【總結(jié)】春末閑談魯迅連云港生物工程中等專業(yè)學(xué)校20201213二、作者簡(jiǎn)介?魯迅,原名周樹人,浙江紹興人,我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家,思想家,革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的偉大開拓者和奠基者。?1、現(xiàn)實(shí)題材小說集兩部:《吶喊》(1918~1922)《彷徨》(1924~1926
2024-11-17 06:48
【總結(jié)】八聲甘州柳永一﹑作者簡(jiǎn)介?柳永(987-1053)北宋詞人。原名三變,字耆卿,福建崇安人。年青時(shí)常出入歌樓酒館,為歌伎樂工填詞寫曲,因此為士大夫們所不恥。柳永是北宋第一個(gè)專力寫詞的人,以慢詞聲傳一時(shí),以至于“凡有井水飲處,皆能歌柳詞”,詞多反映都市繁榮景象和中下層市民的生活,善寫“羈旅行役”的離愁別恨
【總結(jié)】春末閑談魯迅其人其作魯迅(),浙江紹興人,原名周樹人,字豫山、豫亭,后改名為豫才。他時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫,頭發(fā)像刷子一樣直豎著,濃密的胡須形成了一個(gè)隸書的“一”字。毛主席評(píng)價(jià)他是偉大的無產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)家、思想
2024-11-17 19:16
【總結(jié)】山居秋暝王維——詩(shī)佛詩(shī)歌鑒賞★初步感知:這是一幅以什么為題的畫呢?詩(shī)題中“山居”、“秋暝”分別是什么意思?“山居”:山中的居所。“秋暝”:秋天的傍晚。本詩(shī)寫秋天傍晚的山景。字音辨析秋暝(míng)竹喧(xuān)浣女(hu
【總結(jié)】《瓦爾登湖》譯者:徐遲神的一滴[美]梭羅文本研習(xí)一研讀1、2段,思考:在文中,梭羅是如何來描繪瓦爾登湖的?在他的筆下,瓦爾登湖又有什么特點(diǎn)呢?梭羅運(yùn)用許多精彩的比喻,對(duì)美麗的瓦爾登湖進(jìn)
【總結(jié)】偵辦單位:臨武一中高一(6)(7)班死者檔案嫌疑人分析死亡原因分析結(jié)案姓名、性別:祥林嫂、女年齡:四十上下身份:?jiǎn)史蚴ё拥墓褘D、乞丐親屬:無遺產(chǎn):一個(gè)竹籃、一個(gè)破碗、一根下端開了裂的
【總結(jié)】琵琶行孺子解吟長(zhǎng)恨曲胡兒能誦琵琶篇唐宣宗挽白居易聯(lián)《賦得古原草送別》唐-白居易離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋
【總結(jié)】白居易學(xué)情分析2.教材處理1.教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)設(shè)計(jì)4.教學(xué)實(shí)施5.資源整合6.教學(xué)反思7.提綱教材處理(一)詩(shī)歌:提高審美素養(yǎng)、涵養(yǎng)人文精神。促進(jìn)人的全面發(fā)展
2024-11-17 23:41