蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第10課石鐘山記2-wenkub
2022-11-28 06:44:02 本頁面
【正文】 2段描寫月夜石鐘山絕壁下的情景有什么作用？作者對石鐘山得名由來有怎樣的看法？ ? 作者通過實地考察石鐘山得名由來后悟出什么道理？他認(rèn)為人們不能準(zhǔn)確了解石鐘山得名的原因有哪些？ 課內(nèi)練習(xí)之高考鏈接 （ 山東省 2020年對口高職招生語文試題 ） 閱讀下面的文言文 ， 完成第 19— 22題 。授課人：蔚志升 授課班級： 14高幼 2 石鐘山記 教學(xué)目標(biāo) ? 一、知識、能力目標(biāo) ? 了解本文作者及寫作背景； ? 熟讀課文，掌握文中重要文言實詞、文言虛詞、文言特殊句式； ? 理清課文思路和結(jié)構(gòu)，體會文章融記敘、描寫、議論于一體的寫作特點。 元豐七年六月丁丑 ， …… 古之人不余欺也 。 ，表達了對石鐘山得名緣由的看法。 游因 —— 質(zhì)疑 酈說 —— 人常疑之 李說 —— 余尤疑之 游歷 —— 解疑 夜游見聞 大石側(cè)立 棲鶻驚飛 鸛鶴怪叫 水聲轟鳴 肯定命名 游感 —— 總評： 不可臆斷有無 梳理與歸納 怎樣看待作者的觀點？ 題西林壁 橫看成嶺側(cè)成峰 , 遠(yuǎn)近高低各不同。自以為得之矣。 ? 山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵淡澎湃而為此也。有上下兩座山，南為上鐘山，北為下鐘山。北宋文學(xué)家，書畫家。一生遭受政治磨難。 你還記得嗎？ 《 贈劉景文 》 ? 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 《 題西林壁 》 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。元豐七年（ 1084）四月，蘇軾又被調(diào)任汝州團練副使。”酈元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。然
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