【總結(jié)】認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)【問題】萬有引力、庫侖力和磁力都不是通過直接接觸(如推或拉)而引起的。那么,這些物體之間是怎樣進(jìn)行相互作用的呢?電荷q1電荷q2電場(chǎng)物體m地球M引力場(chǎng)磁體1磁體2磁場(chǎng)一、磁場(chǎng)初探:——電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)。①磁場(chǎng)對(duì)處于場(chǎng)中的磁體有力的作用。
2024-11-18 00:14
【總結(jié)】1了解靜電現(xiàn)象及其應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究起電的方法及特點(diǎn)3知道電荷量及其單位4理解電荷守恒定律重點(diǎn)重點(diǎn)靜電根據(jù)廣東省防雷辦不完全統(tǒng)計(jì),從1995年至2020年,廣東一共有雷災(zāi)實(shí)例近。雷擊傷亡人數(shù)1500人,經(jīng)濟(jì)損失12億多元,事故包括了雷擊導(dǎo)至信息系統(tǒng)癱瘓,證券
2024-11-19 16:27
【總結(jié)】披文握武,建中興宙宇,載青史圖書。功成卻被權(quán)臣妒,正落奸謀。閃殺人望旌節(jié)中原士夫,誤殺人棄丘陵南渡鑾輿。錢塘路,愁風(fēng)怨雨,長(zhǎng)是灑西湖?!伴W殺人”句:言中原淪陷區(qū)的人民日夜盼望宋師北伐,恢復(fù)中原。閃殺,拋棄,拋撇。士夫:泛指人民。棄丘陵:拋棄祖宗的墳?zāi)?。鑾輿:皇帝的車子,代指皇帝。此句言宋高宗趙
2024-11-18 09:23
【總結(jié)】
2024-11-18 09:19
【總結(jié)】張可久散曲二首張可久(約1280一約1348),名可久,號(hào)小山。一生坎坷,四十歲前為功名奔波,后曾為紹興路吏。七十多歲尚迫于生計(jì),為昆山幕僚。張可久為元代創(chuàng)作散曲最多的作家(小令853,套數(shù)9),朱權(quán)《太和正音譜》盛贊其詞?清而且麗,華而不艷,有不食煙火之氣,真可謂不羈之才?。李開先《喬夢(mèng)符小令序》:?元之張(可久)、喬(吉
2024-11-17 19:40
【總結(jié)】一個(gè)消逝了的山村馮至評(píng)價(jià)?李廣田曾對(duì)馮至的散文做出過很高的評(píng)價(jià):“又如馮至先生,他近年來寫了若干散文,實(shí)在都是詩的,那么明凈,那么含蓄,在平凡事物中見出崇高,在樸素文字中見出華美,實(shí)在是散文中的精品。”?司馬長(zhǎng)風(fēng)在《中國新文學(xué)史》這樣評(píng)價(jià)馮至:“無論文字的功力和火候,情趣的廣
2024-11-17 12:30
【總結(jié)】3電場(chǎng)強(qiáng)度第一章靜電場(chǎng)腳踢球,腳對(duì)球的力直接作用在球上.例如:?接觸力:壓力,支持力,拉力和摩擦力等?非接觸力:萬有引力(重力),磁力,庫侖力等物體之間的相互作用,有的需要通過接觸擠壓;有的則不需要。磁力的傳遞是通過磁場(chǎng),萬
2024-11-18 00:15
【總結(jié)】課件制作人:洪漢友變形記?一天早晨,格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢(mèng)中醒來,發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲。他仰臥著,那堅(jiān)硬得像鐵甲一般的背貼著床,他稍稍一抬頭,便看見自己那穹頂似的棕色肚子分成了好多塊弧形的硬片,被子在肚子尖上幾乎待不住了,眼看就要完全滑落下來。比起偌大的身軀來,他那許多只腿真是細(xì)得可憐,都在他眼前無可奈何地舞動(dòng)
2024-11-18 01:35
【總結(jié)】?①因?yàn)榭嚯y與幸福雖是相反的東西,但它們都直接和靈魂有關(guān)?!耙环N東西能夠把靈魂震醒,使之雖然痛苦的卻富有生機(jī)的緊張狀態(tài),應(yīng)該說必具有某種精神價(jià)值?!笨嚯y有什么價(jià)值?一種東西能夠把靈魂震醒一種東西能夠把靈魂震醒使之雖然痛苦的卻富有生機(jī)的緊張狀態(tài)一種東西能夠把靈魂震醒使之雖然痛苦的卻富有生機(jī)的緊張狀態(tài)一
2024-08-10 15:57
【總結(jié)】《宿建德江》《終南望余雪》《田家雜興八首》《游終南山》移舟泊煙渚,日暮客愁新?!耙浦邸奔匆苿?dòng)小船;“泊”指停泊夜宿;“煙渚”,煙霧朦朧的小洲。第一句點(diǎn)題,介紹了詩人觀賞景物的立足點(diǎn)。“日暮”即黃昏時(shí)分,“客愁新”是指詩人客居他鄉(xiāng),增添了憂愁。第二句寫了詩人欣賞景物的心
2024-11-17 06:39
【總結(jié)】教學(xué)導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)整體感知賞析品味課題拓展寫作練習(xí)大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A———唐·王維《使至塞上》教學(xué)目標(biāo)?閱讀課文,理清文章結(jié)構(gòu)層次?體會(huì)意境,揣摩語言,品味情感?探討、理解本文“堅(jiān)守”的主題。?結(jié)合現(xiàn)實(shí),談個(gè)人的感受;將閱讀與作文寫
2025-04-20 01:52
2025-04-20 01:23
【總結(jié)】能夠徹底改變一個(gè)人一生的書籍,或許幾十年才出現(xiàn)一次,您所面對(duì)的正是這樣的一本書。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者,積累字詞。2、領(lǐng)會(huì)《沙之書》的內(nèi)容與題旨。3、理解虛構(gòu)對(duì)于小說表達(dá)的重要性,以及真
2024-11-18 00:19
【總結(jié)】探究靜電力——同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。:①距離②電量③帶電體的形狀和大小一.點(diǎn)電荷——當(dāng)電荷本身的大小比起它到其他帶電體的距離小得多,這樣可以忽略電荷在帶電體上的具體分布情況,把它抽象成一個(gè)幾何點(diǎn)。這樣的帶電體就叫做點(diǎn)電荷。點(diǎn)電
2024-11-18 10:49
【總結(jié)】第三節(jié)探究安培力安培力——磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力稱為安培力。一.安培力的方向左手定則:——伸開左手,使拇指與四指在同一個(gè)平面內(nèi)并跟四指垂直,讓磁感線垂直穿入手心,使四指指向電流的方向,這時(shí)拇指所指的就是通電導(dǎo)體所受安培力的方向。第三節(jié)探究安培力【例題1】畫出圖中第三者的方向。【答案】