20xx魯人版語文必修五第3課孔雀東南飛3-wenkub
2022-11-28 03:46:50 本頁面
【正文】 (返回 ) 課文內(nèi)容結(jié)構(gòu)（舍棄） 托物起興（ 1 1） 蘭芝自遣（ 2 ) （開端） 夫妻誓別（ 3 12） （發(fā)展） 蘭芝抗婚（ 1321） （繼續(xù)發(fā)展） 雙雙殉情（ 2231） （高潮） 告誡后人（ 32） （尾聲） （ 下一頁 ） 孔雀東南飛 全文結(jié)構(gòu) ? 蘭芝自遣 仲卿求情 府吏勸妻 蘭芝嚴(yán)妝 上堂拜母 小姑話別 夫妻盟誓 歸家見母 蘭芝抗婚 ? 劉兄逼婚 蘭芝迫嫁 府吏阻婚 相約黃泉 仲卿別母 雙雙殉情 ? 告誡后人 （ 返回 ） 情節(jié)講述 ? 小序 ：小序的作用是什么？ ? 比興開頭：比興開頭有什么好處？ 蘭芝自遣 ： ? 提問：此處體現(xiàn)了蘭芝什么樣的 性格？ ? （ 性格 ） 情節(jié)講述 仲卿求情 ： 提問：這里 表現(xiàn)了焦仲卿的什么性格？ （ 性格 ） 府吏勸妻 ： 提問：幾個(gè)表示時(shí)間短暫的詞語 “ 暫， 不久， 必， 匆 ”表現(xiàn)了什么樣的 感情？ 人物形象分析 ? 仲卿求情 ： ? 軟弱，忠于愛情，而不敢直接反抗，只能消極反抗。討論教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，舉一反三能力。如：回答或討論問題時(shí)。 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品中的內(nèi)容和思想傾向 ，提出獨(dú)特見解。 （ 3）在討論和探究活動(dòng)中讓學(xué)生勇于提出個(gè)性化解答，逐步培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新意識(shí)和質(zhì)疑精神，掌握自主學(xué)習(xí)方式 （ 返回 ） 教學(xué)重點(diǎn) （ 1）教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓他們在思 考問題與討論問題中學(xué)會(huì)自主，合作，探究的語文學(xué)習(xí)方式。 ? （ 返回 ） 教學(xué)方法 （ 1）通常教法：從詞句的理解到人物形象的把握和主題的提煉，再到藝術(shù)手段的分析。 （ 3） 另外，這樣做可以使學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)眾說話的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力
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