【總結(jié)】文本9錯(cuò)誤?思婦閨怨,是中國(guó)傳統(tǒng)詩詞中歷詠不衰的一個(gè)主題,而做得最多的又往往是須眉之士。他們或是以己度人描摹體恤女子情懷;或托物言志,抒發(fā)自己的失意與惆悵。思婦入詩,最早是從《詩經(jīng)》中開始,《詩經(jīng)·召南·殷其雷》中有“殷其雷,在南山之陽,何斯違斯,莫感或惶?振振君子,歸哉歸哉?!倍朐~則有被稱為“百代詞曲之祖”的
2024-11-18 01:51
【總結(jié)】蘇教版高一必修一雨巷作者簡(jiǎn)介:戴望舒,浙江杭州人,中國(guó)現(xiàn)代派代表詩人.成名于三十年代.是繼徐志摩之后,我國(guó)詩壇上又一顆璀璨的明珠。前期的詩輕盈流麗,重象征,意象,追求詩意的朦朧含蓄。后期的詩,因受抗戰(zhàn)激發(fā),詩風(fēng)變的厚重、剛健,語言也更為洗練純樸。《雨巷》是用象征手法寫的一首抒情詩,這首詩發(fā)表后,戴望舒獲得了“雨巷詩人”的美稱。
2024-11-17 18:09
【總結(jié)】肖邦故園雅-伊瓦什凱維奇肖邦畫像肖邦(1810─1849)波蘭作曲家、鋼琴家。肖邦從小就表現(xiàn)出非凡的藝術(shù)天賦,六歲開始學(xué)習(xí)音樂,七歲時(shí)就創(chuàng)作了波蘭舞曲,八歲登臺(tái)演出,不足二十歲已出名。肖邦一生的創(chuàng)作大多是鋼琴曲,被譽(yù)為“鋼琴詩人”。他是歷史上最具影響力和最受歡迎的鋼琴作曲家之一。肖邦的音樂
【總結(jié)】更上一層樓 筑基達(dá)標(biāo) 1.根據(jù)課文,在下面句中橫線處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 (1)草色頂多成了赭色,根邊總帶點(diǎn)綠意, 野火燒不盡, 寒風(fēng)也吹不倒的。 (2) 漸入中年,又愛上了...
2025-03-15 03:40
【總結(jié)】江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語文第四專題像山那樣思考江南的冬景第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1【學(xué)習(xí)目的】1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)從語言特色、修辭技巧、文章意蘊(yùn)等方面賞析散文;體會(huì)郁達(dá)夫的散文風(fēng)格。2.欣賞大自然的美,提高審美品位;學(xué)習(xí)捕捉對(duì)自然萬物獨(dú)特的審美感悟,并用美的形式把它們表達(dá)出來?!绢A(yù)習(xí)反饋】1.交
2024-12-09 11:39
【總結(jié)】相信未來如何閱讀詩歌?1、幾種詩歌鑒賞方法:(1)知人論世:注意作品的寫作背景和詩人的思想狀況,便于深化理解詩歌。(2)抓住詩歌中的意象,盡可能展開聯(lián)想和想象,從整體上把握作品意境。(3)注意欣賞詩歌的形式美,分析詩歌的表達(dá)技巧。(4)品味詩歌凝練、含蓄、富有跳躍性和音樂性的語言。2、要反復(fù)朗誦,體會(huì)詩歌情感。感情是詩歌的內(nèi)
2024-11-17 03:31
【總結(jié)】阿房宮賦杜牧作者介紹杜牧,字牧之,晚唐杰出詩人。出身名門,26歲中進(jìn)士,曾任黃州、池州、睦州刺史,官至中書舍人,晚年居住在長(zhǎng)安城南的樊川別墅,后世因稱他“杜樊川”自號(hào)為“樊川居士”杜牧詩歌創(chuàng)作成就突出,其以清麗自然的詩風(fēng)在晚唐詩壇獨(dú)樹一幟人們將他和杜甫相比,因而稱之為“小杜”;他又和李商隱同時(shí)代且齊名被人們合稱為“小李杜”?!捌缴迳?/span>
【總結(jié)】圖片兩組我們常會(huì)把那些令我們感動(dòng)的瞬間永遠(yuǎn)定格在腦海中,這就形成了圖片,今天就讓我們一起走進(jìn)《圖片兩組》,從那些瞬間的定格中,更加直觀、形象地來聆聽歷史的話外之音,感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無情。來了解戰(zhàn)爭(zhēng)到底給我們帶來了什么,戰(zhàn)爭(zhēng)之后又留給了我們?cè)鯓由钸h(yuǎn)地思考。學(xué)習(xí)目標(biāo):通過活動(dòng)體驗(yàn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)準(zhǔn)確解讀圖片內(nèi)容,掌握鑒
2024-11-19 16:18
【總結(jié)】文本8斷章(1910—2020)現(xiàn)代詩人、翻譯家。生于江蘇海門湯家鎮(zhèn)。1930年開始寫詩。1933年出版第一部詩集《三秋草》,1935年出版《魚目集》,1936年與李廣田、何其芳合著的《漢園集》出版。卞之琳是30年代中國(guó)文壇“現(xiàn)代派”詩歌的重要代表人物。卞之琳的創(chuàng)作與提倡格律
【總結(jié)】《江南的冬景》教學(xué)實(shí)錄金壇市第二中學(xué)錢小衛(wèi)一、導(dǎo)入新課師:同學(xué)們,今天是二十四節(jié)氣中的什么節(jié)氣?生:大雪。師:對(duì)!那你們感覺到冬天很冷嗎?生:不冷!師:是啊,我們地處江南,氣候適宜。現(xiàn)代小說家、詩人郁達(dá)夫南遷杭州后,對(duì)江浙一帶的山水極為贊賞,寫下了富有詩情畫意的優(yōu)美散文《江南的冬景》。今天我們就一起來學(xué)習(xí)這篇文章。(
2024-12-09 04:57
【總結(jié)】文本6回旋舞回旋舞康雅是回旋舞的發(fā)源地,土耳其的心靈導(dǎo)師梅夫那拉以回旋舞傳揚(yáng)寬容、開導(dǎo)及教化等意義,他的文思有一種不可思議的動(dòng)人力量,現(xiàn)今身著白色長(zhǎng)袍旋轉(zhuǎn)著的回旋舞者,依然傳頌著梅拉夫的精神,也是土耳其人重要的精神食糧和象征之一。知人論世,走進(jìn)作者保爾·福爾(1872—1960),法國(guó)詩
【總結(jié)】初讀感知,走進(jìn)雨巷淡淡的憂傷情感體驗(yàn)情感基調(diào)低沉哀怨彷徨雨巷,熟讀頓悟這首詩的最大的特點(diǎn)是朦朧,作者為了能營(yíng)造成這種朦朧的意境采用了哪些意象?明確:共有6個(gè)背景道具人物形象雨巷、油紙傘、籬笆墻、丁香我、姑娘1、雨巷雨:迷茫、潮濕、陰冷
2024-11-17 20:21
【總結(jié)】最后的常春藤葉作者:歐·亨利精神支柱教學(xué)目標(biāo):1.把握人物形象,理解常春藤葉內(nèi)涵,感受作品主旨。2.樹立“愛”的信念,珍愛生命,培養(yǎng)人文情懷。轉(zhuǎn)彎抹()角躡()手躡腳昵()稱矮墩墩()摻()酒窗檻()
2024-11-17 03:27
【總結(jié)】郁達(dá)夫?qū)W習(xí)目標(biāo)?欣賞并表述江南冬景之美?學(xué)習(xí)寫景散文的鑒賞方法檢查預(yù)習(xí)?涮羊肉蟄居冬霖烏桕赭色遠(yuǎn)阜月暈綠林得失具亡土丘通“無”多音字長(zhǎng)江以南,江浙地區(qū);不是閩粵那種極南的氣候異狀想一想江南的
2025-06-06 01:00
【總結(jié)】六國(guó)論蘇洵作者簡(jiǎn)介蘇洵,字明允,號(hào)老泉,四川眉山人,北宋著名散文家,據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書,經(jīng)過十多年的閉門苦讀,學(xué)業(yè)大進(jìn)。宋仁宗嘉右元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到京城,以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權(quán)書》10篇,《衡論》10篇,謁見翰林學(xué)士歐陽修。歐陽修很賞識(shí)這些文章,認(rèn)為可以與賈誼、
2024-11-17 03:28