20xx蘇教版高中語文必修二16祝福課件1-wenkub
2022-11-28 03:28:03 本頁面
【正文】 封建迷信所吞噬的人物 。 2. 語言描寫 （ 1）自述阿毛之死（找一生讀） 提問：為什么作者不厭其煩地寫？ 更突出了祥林嫂的痛苦與自責(zé) （ 2）與柳媽的對話（找一生讀） 加重了她的精神負(fù)擔(dān) （ 3）與“我”的對話（找一生讀） 展示了其矛盾心理 說明希望徹底破滅 她一手提著竹籃，內(nèi)中一個 破碗，空的 ；一手拄著一只 比她更長的竹竿 ， 下端開了裂 ：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。但再到魯鎮(zhèn)時，兩頰和眼睛發(fā)生了變化，說明 精神上受到刺激，極度悲傷 。 必須透過現(xiàn)象看本質(zhì)，讀出“小說中的詩”。 小說刻畫人物的手段 語言、肖像、行為、心理描寫；環(huán)境描寫；正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫等。婦女則是封建思想的最大受害者。小說 祝福 作者：魯迅 創(chuàng)作背景 《 祝福 》 創(chuàng)作于 1924年，后收入作者第二部小說集 《 彷徨 》 中。魯迅選擇婦女題材，是為了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。 小說的環(huán)境 自然環(huán)境 ：交代人物活動時間、地點、景物， 起烘托氣氛，表現(xiàn)人物情感的作用。 細(xì)節(jié)不容忽視。而第三處則顯示其 遭遇悲慘，乞討無路，陷于絕境，內(nèi)心深處受到摧殘，精神麻木，已是瀕于死亡。 聚焦鏡頭，由大及小，由遠(yuǎn)及近。 小 結(jié) 小結(jié)：概括祥林嫂形象 要極儉省地畫出一個人的特點，最好是畫出他的眼睛。 —— 丁玲 （二）魯四老爺 語言（六次語言描寫） 行為（兩次皺眉） 側(cè)面描寫（書房） （試從課本當(dāng)中找出） 魯四老爺 是當(dāng)時農(nóng)村中地主階級的代表人物 。 行為描寫： 兩次皺眉表現(xiàn)了魯四老爺對祥林嫂的反感，沒有同情心。 然而：祥林嫂私自出逃被土封建禮教所不容，婆婆作主搶回，理所當(dāng)然。 三、環(huán)境描寫 這部小說有哪幾處環(huán)境描寫？品味其中的語句，體味環(huán)境描寫的作用。 “冬日雪短 ?? 反而漸漸地舒暢起來”一節(jié)：這段景物描寫的作用是渲染悲涼沉寂的氣氛，烘托“我”的心情，從“寂靜”、“沉寂”等詞中可以看出。 ， 序幕中祝福景象中有一句話“年年如此，家家如此 —— 只要買得起福禮和爆竹之類的，
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