20xx蘇教版高中語文必修二16祝福課件1-文庫吧資料
2024-11-25 03:28本頁面
【正文】 —— 丁玲 （二）魯四老爺 語言（六次語言描寫） 行為（兩次皺眉） 側(cè)面描寫（書房） （試從課本當(dāng)中找出） 魯四老爺 是當(dāng)時(shí)農(nóng)村中地主階級的代表人物 。 悲劇人物要使人憐憫， “ 最重要之點(diǎn)，性格必須善 良 ” 。 小 結(jié) 小結(jié)：概括祥林嫂形象 要極儉省地畫出一個人的特點(diǎn)，最好是畫出他的眼睛。 提問：文中同樣用了很多的動作描寫，是以“祥林嫂再到魯鎮(zhèn)”這部分為例說說表現(xiàn)祥林嫂什么樣的心理？ 她訕訕的縮了手 轉(zhuǎn)了幾圈，疑惑的走開 受了炮烙似的縮手，失神的站著 難為情 心懷希望 徹底崩潰 祥林嫂是舊中國農(nóng)村勞動?jì)D女的典型形象。 聚焦鏡頭，由大及小，由遠(yuǎn)及近。 （ 4）總結(jié)肖像描寫的作用： 表現(xiàn)人物的質(zhì)樸、善良、溫順與勤勞 ,更重要的是表現(xiàn)了人物命運(yùn)的 變化 ,揭示了人物一步一步被逼向滅亡的 過程。而第三處則顯示其 遭遇悲慘，乞討無路，陷于絕境，內(nèi)心深處受到摧殘，精神麻木，已是瀕于死亡。 順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了 手腳已沒有先前那樣靈活，記性壞的多，死尸似的臉 死前相遇 頭發(fā)全白， ??一個破碗，空的；一手拄著 ?? 純乎是一個乞丐了 臉上瘦削不堪，黃中帶黑， 只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物 消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的 （ 2）祥林嫂的三次肖像有何變化？ （ 3）比較它們的異同，思考其用意 作者通過肖像描寫首先顯示出的祥林嫂的性格特點(diǎn)： 勤勞，樸實(shí)，善良，溫順，要求極低，易于滿足 。 細(xì)節(jié)不容忽視。 速讀：整體感知、把握文意 細(xì)讀：層次結(jié)構(gòu)、人物關(guān)系 精讀：具體情節(jié)、細(xì)節(jié)描寫 （查閱資料、深入分析） 小說閱讀步驟 課堂小結(jié)之 鑒賞技巧 必須結(jié)合作者及時(shí)代背景，所謂知人論世。 小說的環(huán)境 自然環(huán)境 ：交代人物活動時(shí)間、地點(diǎn)、景物， 起烘托氣氛，表現(xiàn)人物情感的作用。 小說三要素 人物：典型的藝術(shù)形象 情節(jié) 環(huán)境：自然環(huán)境、
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