【總結(jié)】1念奴嬌.赤壁懷古蘇軾大江東去,浪淘盡。千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰!遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神
2024-11-17 03:33
【總結(jié)】像山那樣思考奧爾多·利奧波德“近代環(huán)保之父”狼狽為奸狼奔豕突狼吞虎咽狼心狗肺狼煙四起狼子野心狼狽不堪引狼入室狼前虎后鬼哭狼嚎狼奔鼠竊聲名狼藉??與狼共舞思考:這一聲狼嗥有什么樣的
2024-11-17 03:32
【總結(jié)】一個(gè)人的遭遇(節(jié)選)肖洛霍夫教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)能力目標(biāo):理清小說(shuō)的情節(jié)框架,把握人物性格與情感,進(jìn)而探索小說(shuō)主題。2、過(guò)程和方法目標(biāo):組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的方法作文本研習(xí),讓學(xué)生在反復(fù)誦讀中體會(huì)探究過(guò)程的樂(lè)趣。3、情感價(jià)值目標(biāo):激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)與人的關(guān)系,進(jìn)而熱愛(ài)生活熱愛(ài)生命。
2024-11-18 01:51
【總結(jié)】流浪人,你若到斯巴……海因里?!げ疇?.認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)與人的關(guān)系、戰(zhàn)爭(zhēng)給人心靈和肉體上以及人類甚至人類文化帶來(lái)的巨大傷害。2.引發(fā)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考,激發(fā)珍愛(ài)和平、熱愛(ài)祖國(guó)、勵(lì)志圖強(qiáng)的情感。3.認(rèn)識(shí)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)于作者表現(xiàn)主題的作用。4.分析心理活動(dòng)展現(xiàn)人物復(fù)雜的個(gè)性。教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入新課“二戰(zhàn)”后期,德國(guó)曾經(jīng)出現(xiàn)
【總結(jié)】說(shuō)書(shū)人師陀教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):理清故事情節(jié),體會(huì)師陀寫(xiě)小說(shuō)時(shí)的散文筆法。2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)塑造人物形象的方法;概括和分析小說(shuō)人物形象。3、情感目標(biāo):體會(huì)和分析作者在文中投注的情感。探究文本如何理解文中“說(shuō)書(shū)人,一個(gè)世人特準(zhǔn)的撒謊家!”這句話的含義?明確:說(shuō)是撒謊家,很形象,是因?yàn)檎f(shuō)書(shū)的內(nèi)容多為被演繹
2024-11-17 03:27
【總結(jié)】我與地壇書(shū)憤□陸游早歲那知世事艱?中原北望①氣如山。樓船②夜雪瓜洲渡③,鐵馬④秋風(fēng)大散關(guān)⑤。塞上⑥長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。《出師》一表⑦真名世⑧,千載誰(shuí)堪伯仲間⑨?【注】①中原北望:即北望中原。氣:壯志。②樓船:指南宋戰(zhàn)船。③瓜洲渡:又作瓜州,在今
2025-01-18 01:41
【總結(jié)】荷塘月色——朱自清學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo):了解作者,熟悉內(nèi)容,欣賞作者所描繪的荷塘月色的美景,領(lǐng)悟情景交融的寫(xiě)作手法,揣摩語(yǔ)言,體會(huì)語(yǔ)言的抒情性,學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。同時(shí),學(xué)習(xí)本文比喻、擬人、通感等修辭手法的運(yùn)用。2、情感與態(tài)度目標(biāo):理解作者在作品中所流露的彷徨
2024-11-17 03:28
【總結(jié)】文本9錯(cuò)誤?思婦閨怨,是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞中歷詠不衰的一個(gè)主題,而做得最多的又往往是須眉之士。他們或是以己度人描摹體恤女子情懷;或托物言志,抒發(fā)自己的失意與惆悵。思婦入詩(shī),最早是從《詩(shī)經(jīng)》中開(kāi)始,《詩(shī)經(jīng)·召南·殷其雷》中有“殷其雷,在南山之陽(yáng),何斯違斯,莫感或惶?振振君子,歸哉歸哉。”而入詞則有被稱為“百代詞曲之祖”的
【總結(jié)】相信未來(lái)如何閱讀詩(shī)歌?1、幾種詩(shī)歌鑒賞方法:(1)知人論世:注意作品的寫(xiě)作背景和詩(shī)人的思想狀況,便于深化理解詩(shī)歌。(2)抓住詩(shī)歌中的意象,盡可能展開(kāi)聯(lián)想和想象,從整體上把握作品意境。(3)注意欣賞詩(shī)歌的形式美,分析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。(4)品味詩(shī)歌凝練、含蓄、富有跳躍性和音樂(lè)性的語(yǔ)言。2、要反復(fù)朗誦,體會(huì)詩(shī)歌情感。感情是詩(shī)歌的內(nèi)
2024-11-17 03:31
【總結(jié)】江南的冬景郁達(dá)夫郁達(dá)夫(1896-1945)原名郁文,字達(dá)夫,浙江富陽(yáng)人。1921年與郭沫若、成仿吾、張資平等人成立了新文學(xué)團(tuán)體“創(chuàng)造社”。1922年7月小說(shuō)《春風(fēng)沉醉的晚上》發(fā)表。1928年加入太陽(yáng)社,主編《大眾文藝》。1930年,中國(guó)作家左翼聯(lián)盟成立,為發(fā)起人之一,12月發(fā)表小說(shuō)《遲桂花》。主要作品有短篇
【總結(jié)】第66屆奧斯卡最佳影片《辛德勒的名單》真實(shí)的再現(xiàn)了德國(guó)企業(yè)家?jiàn)W斯卡·辛德勒在第二次世界大戰(zhàn)期間保護(hù)1200余名猶太人免遭法西斯殺害的真實(shí)的歷史事件?!缎恋吕盏拿麊巍芳s翰·威廉姆斯:一位電影音樂(lè)創(chuàng)作者,在他50多年的創(chuàng)作生涯中,曾為90多部影片創(chuàng)作音樂(lè)并擔(dān)任音樂(lè)總監(jiān),代表作有《辛德勒
2024-11-19 13:48
【總結(jié)】阿房宮賦杜牧從這幾首詩(shī)歌中我們約略可以知道:杜牧善于將個(gè)人對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的關(guān)切熔鑄于詩(shī)情畫(huà)意之中。他的詩(shī)歌作品與晚唐氣象緊密結(jié)合,同樣也體現(xiàn)了詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)精神。過(guò)華清宮絕句三首(其二)長(zhǎng)安回望繡成堆,山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)。新豐綠樹(shù)起黃埃,數(shù)騎漁陽(yáng)探使回。霓裳一曲千峰上
【總結(jié)】文本8斷章(1910—2020)現(xiàn)代詩(shī)人、翻譯家。生于江蘇海門(mén)湯家鎮(zhèn)。1930年開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)。1933年出版第一部詩(shī)集《三秋草》,1935年出版《魚(yú)目集》,1936年與李廣田、何其芳合著的《漢園集》出版。卞之琳是30年代中國(guó)文壇“現(xiàn)代派”詩(shī)歌的重要代表人物。卞之琳的創(chuàng)作與提倡格律
【總結(jié)】身殘志堅(jiān)的人最容贏得他人的尊敬。今天小編為大家?guī)?lái)的是高中語(yǔ)文必修二《我與地壇》教案 優(yōu)質(zhì)范文,希望可以幫助到大家。 高中語(yǔ)文必修二《我與地壇》教案優(yōu)質(zhì)范文一 教學(xué)目標(biāo): 1、篩選信息,理解把...
2025-09-07 06:27
【總結(jié)】文本6回旋舞回旋舞康雅是回旋舞的發(fā)源地,土耳其的心靈導(dǎo)師梅夫那拉以回旋舞傳揚(yáng)寬容、開(kāi)導(dǎo)及教化等意義,他的文思有一種不可思議的動(dòng)人力量,現(xiàn)今身著白色長(zhǎng)袍旋轉(zhuǎn)著的回旋舞者,依然傳頌著梅拉夫的精神,也是土耳其人重要的精神食糧和象征之一。知人論世,走進(jìn)作者保爾·福爾(1872—1960),法國(guó)詩(shī)