20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一22赤壁賦2-wenkub
2022-11-28 03:33:03 本頁(yè)面
【正文】 ji232。op225。o zhn xū zh224。 最負(fù)盛名的 “赤壁三詠”就創(chuàng)作于此， 《 念奴嬌 赤壁懷古 》是其中的一詠，我們今天所學(xué)的課文 《 赤壁賦 》 也是其中的一詠。 賦 是一種有韻的文體，講求聲律、押韻、對(duì)偶等形式，有辭賦、駢賦和律賦等。 寫(xiě)作背景 元豐三年（ 1079年），蘇軾因作詩(shī)諷刺王安石新法（“烏臺(tái)詩(shī)案”），被捕入獄。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。出獄后，被貶黃州團(tuán)練副使。 蘇軾作為 “文耀百代，詞唱千年，詩(shī)傳萬(wàn)世，書(shū)畫(huà)俱工”的“魅力全才”，卻注定漂泊一生，磨難一生，但又不失豁達(dá)、樂(lè)觀。 作者簡(jiǎn)介 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)和積累有關(guān)文言字詞的知識(shí)及特殊用法、句式。o niǎo h232。 lo f 聽(tīng)讀課文 整體感知 （一）聽(tīng)錄音，正音： 舉酒 屬 客 :勸人飲酒 馮 虛御風(fēng)：通“憑”，乘，凌空。 （定語(yǔ)后置句）“越過(guò)一望無(wú)際白茫茫的江面。 合作探究 心理感受： 浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止 飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙 泛舟游玩 → 見(jiàn)景而樂(lè) 討論 2 蘇子緣何轉(zhuǎn)悲 ？ 有幾層原因 ？ 梳理：歌中有悲：政治失意 客之簫聲： 其聲嗚嗚然，如怨如慕，（比喻） 如泣如訴， 余音裊裊， 簫聲悲愁 不絕如縷
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