正確使用常見(jiàn)的修辭手法-幻燈片-wenkub
2023-05-09 10:39:46 本頁(yè)面
【正文】 樓。 C． 遠(yuǎn)處林舍閃閃發(fā)亮 ， 猶如姑娘送出的秋波 ， 使人心潮激蕩 。 這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。 21 比擬要注意問(wèn)題 １、必須有真情實(shí)感的流露。③油蛉在這里 2 把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)，或把甲事物當(dāng)作乙事物來(lái)寫(xiě)，使人具有物的情態(tài)或動(dòng)作， 或者使甲事物具有乙事物的屬性。根據(jù)擬體的不同屬性，比擬可分為 擬人 和 擬物 兩類。 地球好像一個(gè)部落 ， 中國(guó)就是部落中的一個(gè)家庭；沿海諸島是一群可愛(ài)的孩子 ， 臺(tái)灣就是其中最俏皮的一個(gè) 。 “ 飛鳥(niǎo) ” 喻 “ 孤帆 ” ，寫(xiě)出了舟行之快。 仰看微徑斜繚繞，上有行人高縹緲。 答：用了比喻修辭手法，把對(duì)友人惜別的心情比做遮攔不斷的江南江北的春色?；钊说乃芟窈痛罄硎乃芟裼幸稽c(diǎn)不同， ① 刀法如果用得不對(duì)， ② 可能萬(wàn)像同毀；刀法如果用得對(duì)，則一筆下去，③ 萬(wàn)龍點(diǎn)睛。 C、作家只有深深地扎根于生活的泥土里，才能寫(xiě)出反映我們時(shí)代的好作品，那種離開(kāi)泥土的天才作家是沒(méi)有的。 C、笑：你是美的姐妹，你是藝術(shù)家的嬌兒，你是碧空中那一抹爛漫的云彩。 （ 《 紅玫瑰與白玫瑰 》 張愛(ài)玲） 品味比喻的妙處 11 ■ 忠厚老實(shí)人的惡毒，像飯里的沙礫或者去骨魚(yú)片里未凈的刺，會(huì)給人一種不期待的傷痛。 ③ 表達(dá)感情 。 ② 他愛(ài)捅馬蜂窩，所以有人的愛(ài)他，也有的人恨他 。 ④ 我的朋友 —— 書(shū)籍。本體喻體都出現(xiàn)，中間用喻詞“是、成了、變成、等于”等聯(lián)結(jié)，有時(shí)暗喻不用喻詞。 （二）甲乙之間必須有相似點(diǎn)。例如：社會(huì)主義的中國(guó)，在黨的陽(yáng)光照耀下，涌現(xiàn)出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿等。例如：這天黑沉沉的，好像要下雨了。 一個(gè)句子是不是比喻，不能單看有沒(méi)有喻詞，下列幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。 3 比喻 比擬 借代 排比 對(duì)偶 夸張 設(shè)問(wèn) 反問(wèn) 往年高考考查的八種修辭手法 2020年新增加考項(xiàng) ：反復(fù) 4 一、比 喻 概念： 比喻就是“打比方”。 分析運(yùn)用修辭手法作用。 通過(guò)仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、變換句式等形式考查。即兩種 不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便用一事物來(lái)比方另一事物的一種修辭格。 ① 同類相比 。 ③ 表示想象 。 （二） 甲乙之間必須有相似點(diǎn) 。 7 比喻的種類 : (1)明喻 。 例如： ① 那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是一幅青綠山水畫(huà)。 (3)借喻 。 8 比喻的作用 ① 具體、形象、生動(dòng) 。 9 比喻要貼切 ① 在崎嶇的道路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上似的輕快。 ■ 孫太太眼睛紅腫，眼眶似乎飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣的露水，手指那么輕一碰就會(huì)掉下來(lái)。 D、浪花：一朵浪花，一個(gè)跳蕩的音符；一排浪花，一組激昂的旋律；一江浪花，一個(gè)歡樂(lè)的生命。 D、馬路和汽車好比鋼琴和二胡一樣，沒(méi)有好的二胡，鋼琴就奏不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；沒(méi)有好的馬路，汽車也不能跑得順暢。 文中畫(huà)線句中所用的幾個(gè)比喻分別比喻什么？ 答：① ② ③ “刀法”喻“教育方法”； “萬(wàn)像”喻“眾多教育對(duì)象”； “萬(wàn)龍點(diǎn)睛”喻“使眾多教育對(duì)象成才”； 16 送沈子福歸江東 王維 楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。將抽象的感情具體化、形象化、化虛為實(shí)，想象奇特、新穎。 舟中舉手欲與言，孤帆南去如飛鳥(niǎo)。 18 （ 2020湖北高考卷）下面是四個(gè)意思連貫的比喻句。 江南是亭亭玉立的少女 ， 杭州就是少女的臉龐；西湖是水汪汪的眼睛 ， 湖水就是眼中晶瑩的淚 。 20 1 把非生物或生物當(dāng)作人來(lái)表現(xiàn)，賦予它們?nèi)说乃枷敫星?，聲情笑貌，使它? 人格化。 例如：①他們看見(jiàn)不遠(yuǎn)的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半身子長(zhǎng)在水里。 ２、進(jìn)行比擬的人和物必須有相近的地方，才能把物寫(xiě)得像人，或把人寫(xiě)得像物一樣。 百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。 D． 偎依在花瓣 、 綠葉上的水珠 ， 金光閃閃 ， 如同珍珠閃爍著光華 。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。“仍憐”，語(yǔ)氣極輕柔婉轉(zhuǎn)，而分量厚重。 蠟燭 \ 你注定 \ 一生與黑暗為伴，時(shí)時(shí)為人們發(fā)光發(fā)熱， \ 卻耗盡了你自己 簡(jiǎn)析要正確解答此題 ， 必須注意以下要點(diǎn)： 1． 運(yùn)用擬人手法 。 26 區(qū)別： 比喻與比擬 “ 喻 ” ，突出的是兩事物的相似點(diǎn)；比擬的重點(diǎn)則在 “ 擬 ” ，它直接把甲當(dāng)作乙來(lái)描述。 。 29 借用與本事物有密切關(guān)系的其它事物來(lái)代替本事物。 ④新時(shí)代的雷鋒不知千千萬(wàn) —— 借專名代一般人或事物。（代擔(dān)心） 30 借代的作用 ① 形象生動(dòng)、重點(diǎn)突出 。 ③ 靈活，不死板，給人以幽默感 。 ③ “ 門前冷落鞍馬稀 ” 中的 “ 鞍馬 ” 代“ 客人 ” （白居易 《 琵琶行 》 ） 。 ③ “ 陽(yáng)關(guān) ”“ 折柳 ” 寄托離別。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 35 所用修辭手法不同于其他三句的一項(xiàng) A. 寄言紈绔與膏粱 ， 莫效此兒形狀 。 √ 36 夸張 夸張是有意強(qiáng)調(diào)
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