修辭手法公開(kāi)ppt課件-wenkub
2023-01-29 07:35:01 本頁(yè)面
【正文】 子咬住了冬天的尾巴，而夏天腳底又常緊隨在春天底身后。 例如： 白云無(wú)精打采的，沒(méi)有心思聽(tīng)他的話 …… 。 積極努力，爭(zhēng)取第一！ 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真查閱資料，并探究導(dǎo)學(xué)案中的問(wèn)題。 比喻 明喻 愁 ——江水 （恰似） 暗喻 春天 ——娃娃 （是） 暗喻 北京 ——心臟 （無(wú)） 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)使句子形象生動(dòng)的另一種修辭 ? 比擬 學(xué)習(xí)想高效，目標(biāo)不可少。 北京 ——祖國(guó)的心臟。即兩 種不同 的事物，彼此有 ，便用一事物來(lái)比方另一事物的修辭格。 結(jié)構(gòu)： 比喻的結(jié)構(gòu)，一般由三部分組成，即 （ 被比喻的事物）、 （作比喻的事物）和 （比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）組成。 貓兒在雪地里踩下一串梅花。 ?只要肯拼搏，一定會(huì)達(dá)到 ! ?A、我能學(xué)會(huì)比擬的運(yùn)用及其作用 。 三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮！ 團(tuán)結(jié)努力， 所向披靡！ 合作探究導(dǎo)學(xué)案中不會(huì)的問(wèn)題： 學(xué)習(xí)好不好，自我展示就知道！ 相信自己，就是勝利 ！ 比擬 把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)、把人當(dāng)物來(lái)寫(xiě)、把甲物當(dāng)乙物來(lái)寫(xiě)，這種辭格叫比擬。 擬物 把人當(dāng)物：利用人與物之間的某種相似之處，使人物化。 重點(diǎn)、難點(diǎn)很重要，精心點(diǎn)撥少不了 ?(牢記在心，永不忘記！） ?比喻和比擬有什么區(qū)別？ 比擬與比喻 ? 比喻和比擬是兩種常見(jiàn)的修辭格，使用的時(shí)候，往往分不清楚。 ? ? 比喻是 打比方 ，憑借本事物和喻事物的相似點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。本體和喻體之間靠的是二者都能給人以光明和溫暖這一相似點(diǎn)聯(lián)系在一起的?！傍B(niǎo)”和“花”本來(lái)不會(huì)象人那樣“歌唱”和“歡笑”，但是人可以想象它們會(huì)歌唱、會(huì)歡笑。 ? 借喻：③誰(shuí)都得在這個(gè) 舞臺(tái) 上扮演一個(gè)角色 ? 。 ? 把人當(dāng)作物寫(xiě) ⑤我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái) ? 擬物 接著便 飛 出了八歲的侄兒 宏兒 ? 把甲物當(dāng)作乙物寫(xiě) ⑥還有一問(wèn)，是：“ 公理 ” 幾塊錢(qián)一斤 ？ ?（作用）：使具體事物 人格化 ，增強(qiáng)語(yǔ)言親切感、形象性，使讀者感到栩栩如生，往往有十分鮮明的情感色彩。 ?（ 努力、努力，永遠(yuǎn)第一 ?。? ? 女人坐在小院當(dāng)中 ， 手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子 。 他驕傲自滿(mǎn) ， 尾巴都翹到天上去了 。 春天是剛出生的娃娃。 ? 示例：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。 ?（ 查漏補(bǔ)缺，再接再厲！ ) ?本節(jié)課我收獲了什么 ? 。 ?示例： 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。 ?只要肯拼搏，一定會(huì)達(dá)到 ! ?A、我能學(xué)會(huì)借代的運(yùn)用及其作用。這種修辭方式不直接說(shuō)出要說(shuō)的人或事物。
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