【總結(jié)】閱讀羅素的作品,是我一生中最愉快的事件之一。--愛因斯坦作者簡介整體感知具體研習(xí)課內(nèi)練習(xí)課后作業(yè)退出一、作者簡介:羅素:(1870--1970)英國唯心主義哲學(xué)家,數(shù)學(xué)家,邏輯學(xué)家。在政治上始終主張和平主義。1950年獲諾貝爾文學(xué)獎。主要作品有:《數(shù)學(xué)原理》、《
2025-11-07 23:28
【總結(jié)】《故都的秋》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力1.了解郁達(dá)夫及其作品。2.了解《故都的秋》的藝術(shù)特色。3.誦讀,積累語言材料。二、過程與方法1.強(qiáng)化誦讀,訓(xùn)練語感。訓(xùn)練學(xué)生在閱讀中快速把握文章意蘊(yùn),并作適當(dāng)歸納的能力。2.領(lǐng)會課文以情馭景,以景顯情,情景交融、渾然一
2025-11-10 15:42
【總結(jié)】匆匆閃過的畫面是否讓您想起了我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日?是否讓您回憶起一位與這個節(jié)日密切相關(guān)的著名的歷史人物?端午亦稱端五,是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一?!岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤?,稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是
2025-11-08 13:32
【總結(jié)】第二冊語文版第9課跑警報(bào)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.記:了解作者的經(jīng)歷及其作品風(fēng)格,理解散文“形散而神不散”的特點(diǎn)。2.讀:理解并學(xué)習(xí)身處逆境而泰然自若的心態(tài),體會面對困境仍樂觀的精神,感悟作者幽默的語言風(fēng)格。3.寫:以幽默的語言風(fēng)格寫一段文字。4.練:正確理解文中關(guān)
2025-11-10 13:31
【總結(jié)】論民本孟軻(前372—前289)字子輿節(jié)選自《孟子》?!八臅敝弧?zhàn)國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等著??组T有弟子三千,有賢人七十二位,但是在思想上,他們與孔子的關(guān)系,都不能與孟子相比。孟子晚于孔子大約一百年,他繼承與發(fā)揚(yáng)了孔子思想,對儒家思想的發(fā)展貢獻(xiàn)巨大。所以,雖然他不是孔子的弟子,卻被后人尊為“亞
2025-11-08 14:47
【總結(jié)】曹禺作者簡介他是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國的莎士比亞”。1、戲劇是一種藝術(shù);它是助、
2025-11-08 03:03
【總結(jié)】滕王閣序同步訓(xùn)練一、語言積累1.下列詞語中,加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.驂.(cān)潦.水(lǎo)舸.艦(ɡě)B.甌.越(ōu)棨.戟(qǐ)襜.帷(chān)C.繡闥.(tà)爽籟.(lǎn)睇.眄(d
2025-11-19 19:12
【總結(jié)】《勸學(xué)》?背誦全文《勸學(xué)》背誦默寫,______________,君子_________________,_______________。,_________________;_________________,不如登高之博見也。3.__________,非利足也,__________;假舟楫者,非能水也,而絕江河。_____
2025-11-10 13:30
【總結(jié)】祝福?魯迅走進(jìn)作者?魯迅(1881~1936),原名周樹人,中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、憮想家呾革命家,新文學(xué)的奠基人。?魯迅的小說集有《吶喊》、《彷徨》?!秴群啊肥杖?918~1922年間所寫的14篇作品,保留著“五四”前后奮起呼喊的時(shí)代特色,我們在初中階段所學(xué)過的《敀鄉(xiāng)》、《社戲》、《孔乙己》以及今后我們將要學(xué)到的《藥》
2025-11-07 21:59
【總結(jié)】韓愈師說業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。《進(jìn)學(xué)解》書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。韓愈治學(xué)名聯(lián)中國文化史上第一篇集中論述教師問題的不朽之作——《師說》文學(xué)常識《師說》選自《昌黎先生集》。韓愈,字退之,唐代著名文學(xué)
2025-11-08 10:56
【總結(jié)】天鵝布封天鵝布封作者介紹?布封法國博物學(xué)家,作家,生于蒙巴爾城的貴族家庭。從小受教會教育,愛好自然科學(xué)。26歲入法國科學(xué)院,后擔(dān)任皇家花園(植物園)主任。撰寫了百科全書式的巨著
2025-11-07 23:02
【總結(jié)】1報(bào)任安書司馬遷2“生存還是毀滅:這是個問題?!惫防滋乇簧畹睦Ь潮频搅怂澜?,開始了關(guān)于生與死的思考。而早在兩千多年前,中國一位偉大的史學(xué)家司馬遷在生死抉擇中已經(jīng)做出了響亮的回答:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也?!辈粌H如此,他也用自己的行動實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。下面,我們就通過《報(bào)任安
2025-11-08 03:45
【總結(jié)】《咬文嚼字》教案教學(xué)目的一、在理清文意的基礎(chǔ)上,對文章進(jìn)行分析評價(jià),借鑒吸收。二、深人體會作者“文字和思想感情有著密切的關(guān)系”的主張。三、培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的習(xí)慣,培養(yǎng)“一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”的精神。教學(xué)設(shè)想一、本文是一篇文學(xué)論文,也可看作是一篇文藝隨筆,重點(diǎn)內(nèi)容要放在對文意的理解及借鑒上,因此可以把教學(xué)安
【總結(jié)】《三塊錢國幣》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識和能力1.了解獨(dú)幕劇的特點(diǎn)。2.分析劇中人物形象及語言、情節(jié)安排對表現(xiàn)人物性格的作用。3.體味形象、生動、富于個性的人物語言,欣賞戲劇蘊(yùn)含的輕松機(jī)智的詼諧和幽默。二、過程和方法誦讀、感悟、理解、討論、鑒賞三、情感態(tài)度和價(jià)值觀學(xué)習(xí)劇中大學(xué)生楊長雄的正義感和同情心;
2025-11-10 17:47
【總結(jié)】去紹興之前我們所了解的魯迅:魯迅。浙江紹興人,為20世紀(jì)中國的重要作家,新文化運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人、左翼文化運(yùn)動的支持者,中國現(xiàn)代文學(xué)的開山巨匠。中華人民共和國的評價(jià)為現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品,對于五四運(yùn)動以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。是中國文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人
2025-11-07 23:29