【摘要】《咬文嚼字》教案教學(xué)目的一、在理清文意的基礎(chǔ)上,對文章進(jìn)行分析評價(jià),借鑒吸收。二、深人體會(huì)作者“文字和思想感情有著密切的關(guān)系”的主張。三、培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的習(xí)慣,培養(yǎng)“一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”的精神。教學(xué)設(shè)想一、本文是一篇文學(xué)論文,也可看作是一篇文藝隨筆,重點(diǎn)內(nèi)容要放在對文意的理解及借鑒上,因此可以把教學(xué)安
2024-11-19 15:42
【摘要】《三塊錢國幣》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識和能力1.了解獨(dú)幕劇的特點(diǎn)。2.分析劇中人物形象及語言、情節(jié)安排對表現(xiàn)人物性格的作用。3.體味形象、生動(dòng)、富于個(gè)性的人物語言,欣賞戲劇蘊(yùn)含的輕松機(jī)智的詼諧和幽默。二、過程和方法誦讀、感悟、理解、討論、鑒賞三、情感態(tài)度和價(jià)值觀學(xué)習(xí)劇中大學(xué)生楊長雄的正義感和同情心;
2024-11-19 17:47
【摘要】去紹興之前我們所了解的魯迅:魯迅。浙江紹興人,為20世紀(jì)中國的重要作家,新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人、左翼文化運(yùn)動(dòng)的支持者,中國現(xiàn)代文學(xué)的開山巨匠。中華人民共和國的評價(jià)為現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品,對于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。是中國文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人
2024-11-16 23:29
【摘要】何其芳何其芳(1912——1977),現(xiàn)代著名詩人,原名何永芳,四川萬縣人,代表詩有《預(yù)言》《夜歌》等。上個(gè)世紀(jì)三十年代初入詩壇,當(dāng)時(shí)正是新月派后期及現(xiàn)代派興盛之時(shí)。他的創(chuàng)作很受兩個(gè)詩派的影響。從格律的追求上,她的詩
2024-11-17 08:43
【摘要】奧林匹克精神顧拜旦“奧林匹克的格言是更快、更高、更強(qiáng)。但是,在新世紀(jì)來臨的時(shí)候,或許對體育來講需要新的格言,那就是更干凈、更人性、更團(tuán)結(jié)?!薄獖W委會(huì)主席雅克.羅格現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的奠基人皮埃爾·德·顧拜旦顧拜旦,現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人、奧林匹克之
【摘要】作者艾青太陽艾青(1910年3月27日—1996年5月5日),[1]原名蔣海澄,曾用筆名莪加、克阿、林壁等,浙江省金華人。中國現(xiàn)代詩人。成名作《大堰河——我的保姆》發(fā)表于1933年,這首詩奠定了他詩歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上
2024-11-16 23:27
【摘要】懸崖邊的樹——曾卓學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解寫作背景及作者簡介。2、學(xué)習(xí)本詩借物喻人、托物言志的手法。3、理解作者所表達(dá)的人生態(tài)度。4、培養(yǎng)樂觀、豁達(dá)的人生觀。
2024-11-16 23:30
【摘要】蛇年●給大家推薦一首關(guān)于蛇的詩●它是我忠誠的侶伴,心里害著熱烈的鄉(xiāng)思:它想那茂密的草原——你頭上的、濃郁的烏絲。它月影一般輕輕地,從你那兒輕輕走過;它把你的夢境銜了來,像一只緋紅的花朵。蛇馮至我的寂寞是一條蛇,
【摘要】漁翁柳宗元?柳宗元是我國唐朝著名的文學(xué)家,字子厚,世稱“柳河?xùn)|”,與唐代的韓愈、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏,并稱“唐宋八大家”。一生留詩文作品達(dá)600余篇,其文的成就大于詩。柳宗元773年出身于官宦
2024-11-16 23:32
【摘要】《蕭蕭》沈從文一、作者生平:?沈從文(1902-1988)原名沈岳煥,苗族湖南鳳凰縣人。?軍人世家?文化名流返回沈從文故居位于城南中營街,是那種典型的南方四合院,看上很古老。沈從文先生在這里渡過了他的少年。
【摘要】愛蓮說【宋】周敦頤“說”是一種議論文的文體,可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記載來論述道理。《愛蓮說》就是說說愛好蓮花的問題。說周敦頤周敦頤(1017-1073),宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人,字茂叔,謚號元公,著
2024-11-17 09:03
【摘要】授課人:李海虹【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.把握故事情節(jié),分析人物形象,理解小說主題。2.賞析作品純樸、優(yōu)美的語言風(fēng)格,體會(huì)“散文體小說”的特點(diǎn)。3.啟迪學(xué)生對美好理想的憧憬,培養(yǎng)對時(shí)代精神的追求?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】從語言描寫和心理描寫的角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用。
2024-11-16 23:14
【摘要】路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。屈原屈原(約前339~約前278):名平,字原。丹陽(今湖北秭歸)人。戰(zhàn)國末期楚國人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。杰出的政治家和愛國詩人。作為一位杰出的政治家和
2024-11-16 23:10
【摘要】前赤壁賦教案教學(xué)目標(biāo)1、了解蘇軾的有關(guān)情況。2、比較閱讀《念奴嬌·赤壁懷古》《后赤壁賦》《赤壁之戰(zhàn)》。3、體會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)和積累有關(guān)文言實(shí)詞和虛詞的知識。2、了解作者運(yùn)筆自然,文辭優(yōu)美的寫作特色。教學(xué)過程1、題解(1)關(guān)于蘇軾
2024-11-19 07:33
【摘要】《秦腔》·賈平凹創(chuàng)意型《大學(xué)語文》教材《秦腔》·賈平凹?一、三秦文化概述?二、賈平凹與《秦腔》?三、《秦腔》文本解讀?四、秦腔的民俗文化意義?五、參考閱讀書目一、三秦文化概述?陜西,簡稱陜或秦,又稱三秦大地,中華民族的搖籃和中華文明的
2024-11-17 20:43