20xx人教版語文必修二第1課荷塘月色1-wenkub
2022-11-27 21:56:35 本頁面
【正文】 1948年病逝于北京。 1924年出版詩集 《 蹤跡 》 。祖籍浙江紹興。 1898年出生于江蘇東海。1925年任清華大學(xué)的教授，創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時(shí)開始研究古典文學(xué)。他是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國(guó)知識(shí)分子。 舊時(shí)代正在崩壞 ， 新時(shí)局尚未到來 。 “ 四 ” 覺得心上的陰影越來越大 。 他先前曾說過：“ 我只是在行為上主張一種日常生活中的中和主義 。 初探文意，思考： ？ ？ 味。我悄悄 地 披 了大衫， 帶上門出去。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。 這是獨(dú)處的妙處， 我 且 受用這無邊的荷香月色好了。 “吳鉤和柳葉眉坐在小堤上歇息，柳葉眉不知怎么心煩意亂地說：‘大哥，你給我吹個(gè)小曲兒，要酸酸的，甜甜的，涼涼的 ……’” 通感，指“一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會(huì)到屬于另一種感覺的印象”，即把一種可感的形象轉(zhuǎn)化為另一種可感的形象的方法。寫出了荷香時(shí)斷時(shí)續(xù)、若有若無、清淡縹緲的特點(diǎn)。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有 地開著的，有 地打著朵兒的；正如一粒粒的 ，又如碧天里 的，又如剛出浴的 。葉子底下是 的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。這時(shí)候葉子和花也有一絲的顫動(dòng)，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。 葉子中（是）花，有開著的，有打著朵兒的。 ?替換法 ?想象 法 ?想象 法 圖畫 圖畫 方法指導(dǎo) 品一品 比較鑒賞 美 聯(lián)想法 曲曲折折的荷塘 彌望 田田的葉子 比較鑒賞 美 聯(lián)想法 羞澀地打著朵兒 裊娜地開著 閃閃發(fā)光 忽明忽暗 冰清玉潔 嬌怯不語 輕盈多姿 晶瑩剔透 荷塘 曲曲折折 荷葉 田田 舞女的裙 荷花 裊娜 羞澀 明珠 星星 美人 荷香 渺茫的歌聲 荷波 閃電 凝碧 流水 脈脈 比較鑒賞 美 品一品 用疊詞 ，突出廣度 用疊詞 ，突出荷葉多、密 比喻 ，以動(dòng)寫靜，寫出了高而舒展的風(fēng)姿 擬人 ，飽滿的花朵姿態(tài)柔美 擬人 ，含苞欲放的嬌美情態(tài) 比喻 ，晶瑩剔透地閃光，暗寫月光柔和 比喻 ，忽明忽暗地閃光，暗寫月光柔和 比喻 ，露珠點(diǎn)點(diǎn)、冰清玉潔的美質(zhì) 通感 ，將嗅覺形象訴諸聽覺 , 時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無，輕淡飄渺，沁人心脾 , 擴(kuò)大意境，烘托出環(huán)境的優(yōu)雅、寧靜 比喻 ，突出快速 以靜寫動(dòng) 擬人 ，默而有深情 煉字品味美 塘中月色 月光 如水 黑影 斑駁 側(cè)面烘托 薄霧 似紗 花葉 若夢(mèng) 楊柳 如畫 光影 似曲 煉字品味 美 瀉 浮 洗、籠 畫 正面寫月 煉字品味 美 示例 瀉 ——頓時(shí)化靜態(tài)為動(dòng)態(tài) ， 寫出了月光的流動(dòng)感 。 照 瀉 煉字品味 美 月光 青霧 葉花 浮 洗 寫出了霧的輕柔動(dòng)態(tài)，迷朦。點(diǎn)活了月光和霧氣的‘ 瀉 ’‘ 浮 ’二字??????生動(dòng)的起了豐富、潤(rùn)飾、強(qiáng)化形象的作用。名蓮自可念，況復(fù)兩心同灼灼荷花端，婷婷出水中。 背影秦淮綠，荷塘月色明。 ◇ 采蓮曲 ~李亞如 藕田成片傍湖邊， 隱約花紅點(diǎn)點(diǎn)連。 少 年 女 子 雙 關(guān) 采蓮南塘秋 蓮花過人頭 回首江南采蓮盛況，思鄉(xiāng)情濃，心情依然不寧靜 “這令我到底掂著江南了。 ?結(jié)尾：惦念江南美好生活 —— 不滿寂寞 、 無生氣的眼前環(huán)境 ， 內(nèi)心不平 、憧憬美好生活 （ 寫景中人 。 這篇散文委婉細(xì)膩地描寫了荷塘月色的恬靜朦朧，抒發(fā)了作者不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，向往自由光明的感情，同時(shí)也流露出一個(gè)正直的知識(shí)分子在那個(gè)時(shí)代里彷
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