新人教必修二荷塘月色課件-wenkub
2023-04-28 23:27:01 本頁面
【正文】 ●朱自清（ 18981948）原名 自華 ，字佩弦 ，號 秋實 。因此掌握諸如渲染、鋪墊、象征、伏筆、照應、懸念等技巧有利于鑒賞散文，把握美文實質(zhì)。 散文的一大特色就是語言美。我們讀文章就要抓住“形”的特點，由“形”見“神”，深入體會文章內(nèi)容。 結構是文章的骨架，線索是文章的脈絡，二者是緊密聯(lián)系的。 凡是構思精巧、富有意境或?qū)懙煤畹脑娢?，往往都有“眼”的安臵。散文 ? 散文是與 詩歌 、小說、 戲劇 并稱的一種 文學體裁 ，指不講究韻律的散體文章，包括 雜文 、隨筆 、 游記 等。鑒賞散文時，要全力找出能揭示全篇旨趣和有畫龍點睛妙用的“文眼”，以便領會作者為文的緣由與目的。抓住散文中的線索，便可對作品的思路了然于胸，不僅有助于理解作者的寫作意圖，而且也是對作者謀篇布局本領的鑒賞，從而透過散文的“形散”的表象抓住其傳神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。 ，領會文章的神韻。一篇好的散文，語言凝練、優(yōu)美，又自由靈活，接近口語。 在北京清華園里，有一位學者獨自漫步在月下荷塘邊，他望望天上明月，看看月下荷花，聞聞淡淡荷香，一腔心緒凝結于荷塘明月，一腔情感傾瀉在月下荷塘。江蘇揚州人，祖籍浙江紹興。舊時代正在崩壞，新時局尚未到來。 ?月色： 月光。 行蹤： 家 里 —— 去荷塘 —— 觀荷塘 —— 家 里 心情： 不寧靜 —— 尋寧靜 —— 得寧靜 —— 不寧靜 聽課文錄音 作品結構分析 緣起： （不寧靜）第一段：獨游荷塘的時間、地點和緣由。 第五段：塘中的月色。 一、（ 1—— 3）觀荷緣起：“心里頗不寧靜” 二、（ 4—— 6） 荷塘月色 月下荷塘 荷塘上月色 四周景色 三、（ 7—— 10）聯(lián)想中回到現(xiàn)實 明線：游蹤 (外結構） 暗線：情感（內(nèi)結構） 出家門 踱小路 觀荷塘 賞四周 不寧靜 尋寧靜 得寧靜 失寧靜 淡淡的哀愁 淡淡的喜悅 課文的圓型結構 研讀課文 問題探究 第 1段談談你對“這幾天心里頗不寧靜”的理解。 朱自清為什么“這幾天心里頗不寧靜”呢？ 家庭？社會？ 1927年 7月 蔣介石叛變革命 知識分子的分化 [左 ] [ 中 ] [右 ] 朱自清向往“ 屬于自己的自由世界” 躲到學術研究中 神往于個人的自由世界 卻又為放棄了社會責任而不安 反 感 疑 懼 第 2段的景物描寫有何特點？有什么作用？ “幽僻”的路，“蓊蓊郁郁”的樹，“淡淡”的月光， 蒙上了一層朦朦朧朧的詩意。 作者懷著排除煩悶的心情來到荷塘邊上 ， 月色淡淡 ， 獨步塘岸 ， 似乎進入了 “ 另一個世界 ” 。 越是超脫越是自由 ， 便越顯出作者在現(xiàn)實中的
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