現(xiàn)場(chǎng)5s培訓(xùn)教材(ppt65頁(yè))-wenkub
2023-02-27 21:44:05 本頁(yè)面
【正文】 間做 5S呀！ ” ——沒時(shí)間 3) “5S很難做呀，我開早會(huì)講了好幾次了，員工今天 按要求做了，明天又恢復(fù)到原來(lái)的樣子，總是改 不了 ……” 。 ? 整理 (SEIRI) ? 整頓 (SEITON) ? 清掃 (SEISO) ? 清潔 (SEIKETSU) ? 素養(yǎng) (SHITSUKE) ? 這 5個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)槿照Z(yǔ)的拼音均 以“ S”開頭，簡(jiǎn)稱 5S。 分析過(guò)程 ?本過(guò)程應(yīng)做些什么 ?會(huì)出現(xiàn)什么錯(cuò)誤 ?達(dá)到統(tǒng)計(jì)控制狀態(tài) ?確定能力 ?過(guò)程是否有能力 ?過(guò)程是否可靠 ?監(jiān)控過(guò)程性能 ?查找偏差的特殊 原因并采取措施 A P D C A P D C A P D C ?改變過(guò)程從而更好 理解普通原因變差 ?減少普通原因變差 常用的處理問(wèn)題的方法： 二、 PDCA循環(huán)法（戴明循環(huán)法） P:計(jì)劃 D:實(shí)施 C:檢查 A:處置 Why：推行 5S的理由 ?急等要的東西 找 不到，心里特別煩； ?桌面上擺得零零 亂 亂，以及辦公室空間有一種壓抑感； ?沒有用的東西 堆 了很多，處理掉又舍不得，不處理又占用空間； ?工作臺(tái)面上有一大堆東西， 理不清 頭緒； ?每次找一件東西，都要打開所有的抽屜箱柜狂 翻 ； ?環(huán)境臟亂，使得上班人員情緒 不佳 ； ?制訂好的計(jì)劃，事務(wù)一忙就“ 延誤 ”了； ?材料、成品倉(cāng)庫(kù)堆放 混亂 ，帳、物 不符 ，堆放長(zhǎng)期 ?不用的物品， 占用 大量空間； ?生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備灰塵很厚，長(zhǎng)時(shí)間未清掃，有用和無(wú)用的物品同時(shí)存放，活動(dòng)場(chǎng)所 變小 ； ?生產(chǎn)車道路被 堵塞 ，行人、搬運(yùn)無(wú)法通過(guò)。 現(xiàn)場(chǎng) 5S培訓(xùn) ? 首先我代表大家感謝公司，讓我們大家有機(jī)會(huì)在一起學(xué)習(xí)和分享知識(shí)。 ?影響人們的工作 情緒 ； ?造成職業(yè) 傷害 ，發(fā)生各種安全 事故 ； ?降低 設(shè)備的精度及使用壽命； ?由于標(biāo)識(shí)不清而造成 誤用 ； ?影響工作和產(chǎn)品 質(zhì)量 。 What： 5S是什么 5S是日本人 歸納 出的一 種 管理方法 , 它取日本 5個(gè) 音 標(biāo) 字首而成。 ——很難做 4) “推行 5S我也不反對(duì)，可是沒做好為什么要處罰、 扣錢呢 ……” 。 ※ 制定 “ 需要 ” 和 “ 不需要 ” 的判別基準(zhǔn)。 ※ 每日自我檢查。它 研究怎樣才可以立即取得物品，以及如何立 即放回原位。 ※ 布置流程，確定放置場(chǎng)所。 定位的方法 （上） 一般定位方式、使用： a) 標(biāo)志漆（寬 710cm）； b) 定位膠帶（寬 710cm）； c) 磁磚； d) 柵欄。 清掃 (SEISO) ? 定義： 將不需要的東西清除掉 ， 保持工作現(xiàn)場(chǎng)無(wú)垃圾 ， 無(wú)污穢狀態(tài)； ? 對(duì)象： 主要在消除工作現(xiàn)場(chǎng)各處所發(fā)生的 “ 臟污 ” ? 目的： ?保持工作環(huán)境的整潔干凈； ?保持整理 、 整頓成果； ?穩(wěn)定設(shè)備 、 設(shè)施 、 環(huán)境質(zhì)量 、 提高產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量； ?防止環(huán)境污染 。 ? 廢棄物的處置 ?不需要之物品作廢品處理清除掉 。 一 級(jí) 保 養(yǎng) 概 述 目 的： 保持設(shè)備的基本條件 內(nèi) 容： 檢查存在潛在缺陷（隱患）的部位； 排除一些可以簡(jiǎn)單恢復(fù)的微小缺陷； 培養(yǎng)異常發(fā)現(xiàn)能力和異常處置能力。 ? 對(duì)象： 透過(guò)整潔美化的工作區(qū)與環(huán)境 ， 而產(chǎn)生人們的精力充沛 ? 目的： ?養(yǎng)成持久有效的清潔習(xí)慣 ? 維持和鞏固整理 、 整頓 、 清掃的成果 。 清潔的實(shí)施方法 ? 設(shè)法養(yǎng)成 “ 整潔 ” 的習(xí)慣 ?沒有 “ 整潔 ” 的習(xí)慣 ， 則地上紙屑 、 機(jī)器污物就自然地視若無(wú)睹 ， 不去清掃擦拭； ?環(huán)境設(shè)備 ， 不去清拭 ， 也就懶得去做點(diǎn)檢； ?懶得做點(diǎn)檢 “ 異常 ” 發(fā)生了 ， 也無(wú)法查覺 ， 當(dāng)然現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常產(chǎn)生毛病和問(wèn)題； ?整潔是清潔之母也是零異常的基礎(chǔ)； ?設(shè)法通過(guò)教育培訓(xùn) ， 參觀 5S做的好的現(xiàn)場(chǎng)等方式使員工因 “ 看不慣臟污 ” 而養(yǎng)成 “ 整潔 ” ； ?3S意識(shí)的維持 ， 有助于整潔的習(xí)慣養(yǎng)成 。 清潔的實(shí)施方法 ? 開展清潔活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng) ?為了應(yīng)付檢查評(píng)比搞突擊 ， 當(dāng)時(shí)效果不錯(cuò) ， 過(guò)后誰(shuí)都不愿意繼續(xù)維持 ， 稱 “ 一陣風(fēng) ” ； ?簡(jiǎn)單停留在掃干凈的認(rèn)識(shí)上 ， 以為只要掃干凈就是清潔化 ， 結(jié)果除了干凈之外 ， 并無(wú)其他改善； ?清潔化對(duì)象只考慮現(xiàn)場(chǎng)的材料和設(shè)備方面 。那么，身為經(jīng)營(yíng)者或主管一定非常輕松正常，工作命令的執(zhí)行貫徹，現(xiàn)場(chǎng)工藝的執(zhí)行，推動(dòng)各項(xiàng)管理工作，都將很容易地貫徹落實(shí)下去，并取得成效。 ?安全衛(wèi)生守則 安全 、 文明生產(chǎn) 。 ? 推動(dòng)各種精神向上的活動(dòng) 修養(yǎng)的實(shí)施方法 ? 開展修養(yǎng)活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng) ?只培訓(xùn)作業(yè)上具體操作 ， 對(duì) “ 規(guī)章制度 ” 不加任何說(shuō)明或只是把 《 規(guī)章制度 》
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