機電專業(yè)建設(shè)規(guī)劃方案-wenkub
2022-11-27 04:31:44 本頁面
【正文】 理辦法。 （ 3）繼續(xù)深化部分專業(yè)課程的集中教學(xué)模式，在專業(yè)課教學(xué)中，對于系統(tǒng)性、連續(xù)性很強的內(nèi)容，集中一段時間學(xué)習(xí)一門課或一部分內(nèi)容。充分利用校外緊密型實訓(xùn)教學(xué)基地，讓學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)，校企互動直接參與生產(chǎn)過程。經(jīng)過 3 至 5 年的建設(shè)，把本專業(yè)建設(shè)成為目標(biāo)定位準(zhǔn)確、課程結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)特色鮮明、師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施完善的特色專業(yè)。機電專業(yè)建設(shè)規(guī)劃方案 機電技術(shù)專業(yè)是我校的傳統(tǒng)和品牌專業(yè)，為進一步加強專業(yè)建設(shè)，打造特色專業(yè)，我們遵循中等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，本著“高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率”的建設(shè)原則，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代機械制造業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟及社會發(fā)展要求的人才為目標(biāo)，制訂機電技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和方案。 三、具體規(guī)劃和建設(shè)方案 培養(yǎng)模式改革 充分認(rèn)識工學(xué)結(jié)合是中等職業(yè)教育發(fā)展的必由之路。 教學(xué)模式改革 （ 1）推行跨學(xué)科項目化教學(xué)模式。學(xué)生一方面進行理論學(xué)習(xí)，另一方面進行技能訓(xùn)練，將理論學(xué)習(xí)與實踐訓(xùn)練有機地結(jié)合起來。 （ 3）提高專業(yè)教師的學(xué)歷層次，鼓勵青年教師在職進修。 （ 6）實行客座教授和企業(yè)工程師兼職制度，聘請省內(nèi)外知名專家、學(xué)者、工程技術(shù)人員任我院客座教授。 （ 1）加強實踐教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)，完善包括實踐教學(xué)目標(biāo)、實踐教學(xué)內(nèi)容、實踐教學(xué)規(guī)范、實踐教學(xué)管理、實踐教學(xué)評價的“五位一體”的實踐教學(xué)運行體系。 實驗實訓(xùn)基地建設(shè) 實驗 實訓(xùn)基地建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的突破口，也是專業(yè)建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)
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