廣東廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)專業(yè)-wenkub
2023-02-13 17:50:53 本頁面
【正文】 01 02 03 04 05 06 07 08 09 0第 一 季 度 第 二 季 度 第 三 季 度 第 四 季 度東 部西 部北 部 形成性考核教學(xué)的形式與要求 案例或小專題分析文字報(bào)告寫作技術(shù)要求： ? 體現(xiàn)連鎖推理能力 。要求注明 資料來源與參考書 . 形成性考核教學(xué)的形式與要求 案例或小專題分析文字報(bào)告寫作技術(shù)要求： ＊ 要以主人翁的身份、以第一人稱的名義來寫，不要以旁觀者的身份來寫。 ? 教學(xué)實(shí)踐活動(dòng) .學(xué)習(xí)小組討論 (10人為 1組 )。廣東廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)專業(yè) 人力資源管理課程 形成性考核設(shè)計(jì)與實(shí)施說明 廣東廣播電視大學(xué) 副教授 蔡國棟 ? 教學(xué)計(jì)劃安排和課程實(shí)施方案 : ? 72個(gè)學(xué)時(shí) ,形楊性考核和終結(jié)性考核達(dá)到要求 ,4個(gè)學(xué)分 . (18個(gè)學(xué)時(shí) 1分 )。 ? 學(xué)習(xí)筆記 .考勤等 . ? 80%. ? 形成性考核教學(xué)的形式與要求 : ? 其一 ,要求學(xué)員個(gè)人單獨(dú)完成，這主要是了解、考察學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)情況和培養(yǎng)、鍛煉學(xué)員單獨(dú)思考問題、分析問題的能力。 ＊結(jié)論要放在最前面，不要象寫一般論文一樣，結(jié)論放在最后。如 : ? 銷售額的增長 → 產(chǎn)品質(zhì)量的提高 → 技術(shù)改造結(jié)果 → 加大資金投入 → 擴(kuò)大規(guī)模 → 提高競爭能力。 ＊ 要申明用哪些研究方法。 ＊ 不要提出超出企業(yè)能力范圍的設(shè)想 。要求每一學(xué)習(xí)小組最少有一個(gè)代表作演講，申明其觀點(diǎn)、闡明其結(jié)論，每一小組演講時(shí)間限定 10分鐘。女士不能帶戒子 ,不能帶耳環(huán) ,要穿淺色套裝 ,淡色提袋 。 ? 注意要用口語 ,不能用文言文 。 ? 形成性考核的組成部份 “創(chuàng)新成績 ”考核 ? 這是案例教學(xué)模式的一種新償試 組織和激勵(lì)學(xué)員編寫案例 . ? 形成性考核的第三部份仍為案例分析或小專題分析，這個(gè)層次的案例教學(xué)要求更高，要求學(xué)員以學(xué)習(xí)小組為單位，結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)需要進(jìn)行社會(huì)掃描、從社會(huì)實(shí)踐中搜索和組織和整理材料，學(xué)員以學(xué)習(xí)小組為單位編寫案例再作分析。 ＊ 這個(gè)案例要求作個(gè)量分析 ,不搞總量分析 , 避免出現(xiàn) “世界什么什么 ”,“國際什么什么 ”,“中國什么什么 ”,顯得大而空的題材和問題 ,而把題材范圍限于個(gè)量經(jīng)濟(jì)、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營范疇內(nèi) ,這樣所選定的題材就會(huì)顯得小而踏實(shí) ,分析問題就會(huì)顯得有內(nèi)容、有說服力。 以學(xué)習(xí)小組為單位集體完成的形 成性考核成績的最終決定 : ? 案例或?qū)ｎ}分析文字報(bào)告 .小組討論 .軟件制作水平 .演講情況綜合作為評定成績依據(jù) .其中 : ? 案例或?qū)ｎ}分析報(bào)告文本占 60分； ? 案例或?qū)ｎ}討論情況如內(nèi)容 .深度 .廣度 10分
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