廣東廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)專業(yè)-文庫吧
2025-01-15 17:50 本頁面
【正文】 文字用語，不能用口語 。 ＊ 要申明用哪些研究方法。如用什么樣的方法進(jìn)行調(diào)查，如問卷法、抽樣法等。如果調(diào)查方法不正確，得到的信息可能不準(zhǔn)確；如果研究方法不正確，得出的結(jié)論可能不正確。比如一個(gè)人貸款買了一套商品房，結(jié)論是這個(gè)人擁有一套 100萬的房子，實(shí)際上他還欠銀行 80萬貸款，我們能說他的財(cái)產(chǎn)已達(dá)到 100萬么？即便是科學(xué)的、準(zhǔn)確的結(jié)論，也有必要公開其依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn) . 形成性考核教學(xué)的形式與要求 案例小專題分析文字報(bào)告寫作技術(shù)要求： ＊ 要建立正確的假設(shè)條件 。 ＊ 不要提出超出企業(yè)能力范圍的設(shè)想 。 ＊ 避免口號化 。 ＊ 案例分析或小專題分析的文字報(bào)告要求用統(tǒng)一 用 A4紙打印 。 形成性考核教學(xué)的形式與要求 案例或小專題分析文字報(bào)告寫作技術(shù)要求： ＊案例分析或小專題分析報(bào)告的演講與要求： ＊ 以學(xué)習(xí)小組的名義集體完成的案例分析或小專題分析，還需要在班上公開演講，以培養(yǎng)、鍛煉和提高學(xué)員的表達(dá)能力。要求每一學(xué)習(xí)小組最少有一個(gè)代表作演講，申明其觀點(diǎn)、闡明其結(jié)論，每一小組演講時(shí)間限定 10分鐘。 案例演講的技術(shù)要求提示 : ? 作幻燈片 ,畫面用短句 ,每畫面 6行字為好 。 ? 預(yù)見在聽者所提出的問題 ,備好幻燈片 ,及時(shí)回答 。 ? 男士西服 ,淺色 ,帶領(lǐng)帶 ,皮鞋 。女士不能帶戒子 ,不能帶耳環(huán) ,要穿淺色套裝 ,淡色提袋 。 ? 注意口氣 ,態(tài)度兼恭 。不要以教訓(xùn)別人的口氣與態(tài)度講話 。 ? 注意與會者的神態(tài) ,如有點(diǎn)頭者 ,那就很好 ,特別注意前兩排在坐者 ,那是在大人物 。 ? 注意要用口語 ,不能用文言文 。 ? 要控制語調(diào)，不要低頭念稿，要用目光與與會者交流。 形成性考核教學(xué)的形式與要求 案例或小專題分析報(bào)告寫作技術(shù)要求： ＊ 在集體完成形成性考核文字報(bào)告的同時(shí)，鼓勵(lì)有條件的學(xué)員把形成性考核課題、案例或內(nèi)容制作成多媒體軟件并在演講時(shí)展示 ,配合演講 ,豐富演講內(nèi)容，增強(qiáng)現(xiàn)場演講的力度和集體完成的形成性考核文字報(bào)告的力度 ,多媒體幻燈片畫面要求用短句不用長句 ,每一畫面 6行字為好 。 ＊ 演講效果和多媒體軟件制作效果同樣作為形成性考核成績評定的依據(jù)之一。 ? 形成性考核的組成部份 “創(chuàng)新成績 ”考核 ? 這是案例教學(xué)模式的一種新償試 組織和激勵(lì)學(xué)員編寫案例 . ? 形成性考核的第三部份仍為案例分析或小專題分析，這個(gè)層次的案例教學(xué)要求更高，要求學(xué)員以學(xué)習(xí)小組為單位，結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)需要進(jìn)行社會掃描、從社會實(shí)踐中搜索和組織和整理材料，學(xué)員以學(xué)習(xí)小組為單位編寫案例再作分析。 這是教學(xué)模式的一種創(chuàng)新。 案例編寫的限制條件是： ＊ 這個(gè)案例必須是 未公開 的 。 ＊ 這個(gè)案例必須 符合本學(xué)科 、 本課程 的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求 。 ＊ 這個(gè)案例要求作個(gè)量分析 ,不搞總量分析 , 避免出現(xiàn) “世界什么什么 ”,“國際什么什么 ”,“中國什么什么 ”,顯得大而空的題材和問題 ,而把題材范圍限于個(gè)量經(jīng)濟(jì)、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營范疇內(nèi) ,這
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