安全心理學(xué)-wenkub
2023-02-04 11:57:08 本頁面
【正文】 不安行為有關(guān)，而人的不安行為又起源于人的行為和心心理需求，因此在安全管理中在加強安全基礎(chǔ)建設(shè)、制定安全標(biāo)準(zhǔn)、建立和健全安全預(yù)警逐級負(fù)責(zé)制、考核等各項管理制度的基礎(chǔ)上，運用心理學(xué)理論，研究和分析職工在生產(chǎn)活動中的心理狀態(tài)，在生產(chǎn)過程中不安全因素及安全方面的心里活動規(guī)律，打到能較為準(zhǔn)確預(yù)測人的不安全行為，從而采取措施，培養(yǎng)和提高人的安全心理素質(zhì)，調(diào)動職工安全生產(chǎn)的積極性，進一步提升安全生產(chǎn)水平。心理學(xué)研究表明，人的心理問題已經(jīng)成為影響安全的重要因素。這就要求我們研究并運用安全心理學(xué)，探索人的安全心理，從而減少人的不安全因素 二、安全心理學(xué)在安全管理中的重要作用 事故致因與安全管理 ：安全科學(xué)已經(jīng)揭示，事故的根本原因在于系統(tǒng)諸要素及其相互作作用中存在著各種危險或者隱患，通常歸為三類：即人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理因素。 一、安全心理學(xué)概述 安全心理學(xué)研究內(nèi)容 ： （ 1）意外事故的人的因素的分析，如疲勞、 情緒 波動、注意力分散、判斷錯誤、人事關(guān)系等對事故發(fā)生的影響 （ 2）工傷事故肇事者的特性研究，如智力、年齡、性別、工作經(jīng)驗、情緒狀態(tài)、個性、身體條件等與事故發(fā)生率的關(guān)系的研究。但在當(dāng)時通常作為現(xiàn)代安全管理內(nèi)容的一個章節(jié)。 安全從心開始 二○一七年九月 164301393376581626844120414613216222321552427655623421819014078961105001000150020232500技術(shù)和設(shè)計缺陷設(shè)備缺陷安全設(shè)施缺陷生產(chǎn)場所環(huán)境不良個體防護缺陷安全操作規(guī)程不健全人的不安全行為 勞動組織不合理 對現(xiàn)場缺乏檢查缺乏安全教育其他起數(shù)死亡人數(shù) 我國“十五”期間的五年里，各類事故死亡人數(shù)為近六十萬人，分析及調(diào)查顯示，死亡原因中的 80%左右是由于人的不安全行為造成的，即由于“三違” 造成的。第二階段：九十年代初，安全行為的理論 體系出現(xiàn)，著重研究安全心理學(xué) 。 （ 3）防止意外事故的心理學(xué)對策，如從業(yè)人員的選拔（即職業(yè)適宜性檢查），機器的設(shè)計要符合工程心理學(xué)要求，開展安全教育和安全宣傳，以及培養(yǎng)安全觀念和安全意識等。 事故的原因可簡單概括為以下模式：不安全狀態(tài)（物） +管理缺陷 =事故隱患；不安全行為（人） +事故隱患 =事故 安全心理學(xué)與安全管理的關(guān)系 ：人的不安全因素與人的不安全行為有關(guān)，而人的不安全行為有起源于人的行為動機和心理需要。 馬加爵事件 因此，想要搞好安全生產(chǎn)，防止事故發(fā)生，必須及時糾正各種影響安全的不良心里和糾正各種違章行為。 二、安全心理學(xué)在安全管理中的重要作用 安全心理學(xué)在安全管理中的重要性及作用 （ 1）安全心理學(xué)在安全管理中的重要性 安全心理學(xué)通過研究在生產(chǎn)過程中人的認(rèn)知規(guī)律對發(fā)生事故時人的心理狀態(tài)分析，從而提出加強安全教育，在組織制度和操作技術(shù)上采取有效的安全措施，預(yù)防那些容易使人產(chǎn)生不正常心理反應(yīng)和錯誤操作行為的各種主觀因素，保證人們在生產(chǎn)勞動中的人身安全和設(shè)備安全。 二、安全心理學(xué)在安全管理中的重要作用 （ 2）研究安全心理學(xué)的意義及作用 意義：在安全生產(chǎn)管理活動中，通過研究分析廣大生產(chǎn)人員的心理，了解他們在各自崗位上的需求和愿望，預(yù)測他們的工作行為及動向，有利于制定出切合實際、保護廣大員工的安全管理措施和制度。不安全行為的直接原因往往是由某些心理特征決定的。 三、常見的造成不安全行為的心理因素分析 僥幸心理 僥幸心理是一種超樂觀估計，把存在一定發(fā)生可能事件當(dāng)作不可能發(fā)生，從而做出非理性的判斷，最后采用非理性的方式行事。干活嫌麻煩圖省事，該做的不去做，使得安全出現(xiàn)隱患和漏洞。 三、常見的造成不安全行為的心理因素分析 輕視心理： 當(dāng)安全與生產(chǎn)、人和物之間發(fā)生沖突時一些管理者潛意識中還是見物不見人，沒有形成以人為本的價值觀，凸顯出三種現(xiàn)象 :“亡羊補牢”現(xiàn)象即安全生產(chǎn)工作平時不重視，把安全工作停留在口頭上、文件里，滿足于表面化、形式化。 三、常見的造成不安全行為的心
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1