【正文】 學(xué)習(xí)中，要善于發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的命題，將其拓展，整理成不同的專題。 2．關(guān)注一下往年的真題（ 0710年），但不需要會(huì)做，只是形成一種感覺(jué)，對(duì)考試要求達(dá)到的水平有一種感性的認(rèn)識(shí)。因?yàn)榇缶V出來(lái)，會(huì)使你不由自主以應(yīng)試為原點(diǎn)建立坐標(biāo)軸，關(guān)注一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)。 1．要把書從頭至尾過(guò)一遍，對(duì)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化全面化把握，站在統(tǒng)觀全局的角度，以理解為主，不必糾纏于細(xì)節(jié)。 西南大學(xué)：黃希庭；天師大：沈德立；暨南大學(xué)：凌文銓；中山大學(xué)：楊中芳；南開大學(xué)：樂(lè)國(guó)安；中科院：時(shí)勘；華東師大：楊志良 3．選輔導(dǎo)班 對(duì)跨專業(yè)來(lái)說(shuō)，選一個(gè)輔導(dǎo)班更是很重要，它的意義我不多說(shuō)。中山大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)主要來(lái)源于楊中芳這位著名心理學(xué)家的個(gè)人魅力，在短短的一年不到的時(shí)間內(nèi)，中山大學(xué)已經(jīng)開始建立了一個(gè)從本科生到博士生的學(xué)生層次（博士還沒(méi)有開始招生）。 不同學(xué)校有不同的特點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我想 :這人簡(jiǎn)直是愛(ài)因斯坦再世啊 !仔細(xì)一看我釋然了 :數(shù)學(xué) 70+英語(yǔ) 40+政治 50+專業(yè)課 145+總分 320+,不用我再解釋了吧。很重要的一點(diǎn)是問(wèn)問(wèn)自己究竟是屬于哪一種學(xué)習(xí)類型的人 ,再根據(jù)自己的情況制定計(jì)劃書 ,千萬(wàn)不可以盲目跟從別人的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)度。 個(gè)人感覺(jué)千萬(wàn)不要上輔導(dǎo)班 ,尤其是那些英語(yǔ)數(shù)學(xué)全程班 ,最多最多上個(gè)政治的沖刺班 !對(duì)數(shù)學(xué)跟英語(yǔ)來(lái)說(shuō) ,聽(tīng)老師在臺(tái)上講 ,根本不如自己靜下心來(lái)慢慢理解。每天各科復(fù)習(xí)參考書要看多少頁(yè) ,這是每天的計(jì)劃。 計(jì)劃不要定時(shí) ,要定量 (把每天的任務(wù)要定好并 按時(shí)完成 )。 2．準(zhǔn)備不在于早 ,而在于是否真正全身心地投入?？疾簧嫌绊懽晕抑X(jué)，容易讓自己很沒(méi)信心；考上了也是一塊雞肋。在一張 紙上畫直角坐標(biāo)，四個(gè)象限依次填寫： S， Strength，考研和將來(lái)讀研，你有哪些優(yōu)點(diǎn)能保障成功，比如你喜歡讀書讀文獻(xiàn)、你擅長(zhǎng)考試、你能整天悶在圖書館實(shí)驗(yàn)室； W， Weakness，會(huì)讓你在考研和讀研的路上一敗涂地的缺點(diǎn)，比如你興趣轉(zhuǎn)移多變、你不屬于很聰明的那類人； O， Opportunity，考研能給你帶來(lái)哪些潛在的機(jī)會(huì)，比如出國(guó)、在學(xué)校里找到心儀的 gg/mm； T， threat，考研可能給你帶來(lái)哪些威脅， 比如考不上，失去眼前很好的就業(yè)機(jī)會(huì)，或者更糟糕的－－讀研的時(shí)候后悔了?？梢韵騽e人咨詢，尤其是兩類人：一是本專業(yè)前一兩屆畢業(yè)工作的師兄師姐；一類是你目標(biāo)專業(yè)的研究生。第一，你應(yīng)該知道，碩士畢業(yè)離心理咨詢師資格差得還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。如果感興趣心理問(wèn)題，如果想提高人際交往，去讀一些科普書，而不是考心理學(xué)碩士。然后同樣是基礎(chǔ)心理學(xué)，不同方向的目標(biāo)就業(yè)市場(chǎng)差別非常大?，F(xiàn)在，對(duì)應(yīng)屆生擇業(yè)都應(yīng)該 提倡不要限于本專業(yè)了。但是他們各個(gè)有車有房，在杭州或者上?；蛘咝录悠隆ｋy道你能否認(rèn)“名?！焙汀按T士博士”的頭銜沒(méi)有給你包袱嗎？碩士畢業(yè)的時(shí)候，你的本科同學(xué)攢了三年工作經(jīng)驗(yàn)正是職場(chǎng)上的搶手貨，你那時(shí)對(duì)自己的就業(yè)期望是怎樣的呢？“高學(xué)歷＝高薪 and/or高就業(yè)率”，拜托，這已經(jīng)是上個(gè)世紀(jì)的謊言了。”其實(shí)年輕的時(shí)候反倒輸不起。 3．上面兩個(gè)問(wèn)題都考慮清楚了還是要考研？先看看考研能不能達(dá)到預(yù)期的目的。最有用的測(cè)驗(yàn)主要有智力測(cè)驗(yàn)、職業(yè)偏好測(cè)驗(yàn)；前者告訴你你的智力成分分布，比如高的數(shù)理邏輯 +普通言語(yǔ)能力 +弱空間智力；后者能說(shuō)明你的一些人格特點(diǎn)跟某些類型的職業(yè)的匹配程度。我覺(jué)得正是工作最能讓你 了解自己的這些 特點(diǎn)。今天社會(huì)上有很多導(dǎo)向，其實(shí)是誤人的。 2．自己適合做什么？ 找工作的時(shí)候怕寫簡(jiǎn)歷怕面試，主要是因?yàn)椴涣私庾约?。不做研究的話，終極目標(biāo)始終是工作。這些不是聽(tīng)別人經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐W(xué)來(lái)的。前者會(huì)為商業(yè)目的煽動(dòng)得你熱血沸騰，鼓勵(lì)你盲從他們的建議；后者的作者沉浸在喜悅之中走路都來(lái)風(fēng)，說(shuō)話難免偏頗，心理學(xué)告訴我們：人在愉悅的情境下容易“忘記”痛苦的經(jīng)歷和忽略風(fēng)險(xiǎn)。所以先客觀地做一些調(diào)查，冷靜地分析分析自己。當(dāng)然呆學(xué)校里更不行。對(duì)工作幾乎一無(wú)所知的情況下，為什么還要繼續(xù)在學(xué)校里呆兩三年呢，國(guó)內(nèi)的研尤其不值得。不知道研該不該考書該不該讀也是不了解自己。比如面試的時(shí)候，大家千篇一律的聲稱自己“性格外向”來(lái)迎合面試官。 另外，可以做一些心理測(cè)驗(yàn)。這些測(cè)驗(yàn)在大公司的招聘過(guò)程中都能見(jiàn)到，寶潔筆試中的一環(huán)就屬于考察數(shù)理邏輯的智 力測(cè)驗(yàn)，寶潔的網(wǎng)申就是針對(duì)他們企業(yè)特別編制的職業(yè)偏好測(cè)驗(yàn)，但是這類測(cè)驗(yàn)?zāi)阋话愕貌坏浇Y(jié)果?！跋矚g校園里的平靜”是一個(gè)貌似合理的理由。人的個(gè)性在 25歲以后趨于穩(wěn)定，可塑性越來(lái)越差?？晌野l(fā)現(xiàn)身邊的考研人對(duì)這點(diǎn)最深信不疑。其實(shí)工作的人都知道，工作一年以后你的畢業(yè)學(xué)校、學(xué)歷和專業(yè)就極少被提到了。再退一步問(wèn)問(wèn)自己，非要換到這個(gè)需要碩士文憑才能準(zhǔn)入的行業(yè)嗎？ 4．你仍然有充分的理由決定考研？那么看看你選的專業(yè)吧。這個(gè)最終結(jié)果是你能接受的嗎？ 我要說(shuō)的是，對(duì)心理學(xué)感興趣是一件很容易的事，因?yàn)樾睦韺W(xué)探究的某些問(wèn)題的確非常吸引人。絕大部分心理學(xué)家并不在咨詢行業(yè)工作。第二，你要報(bào)考的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)如何？浙大、北大這樣的學(xué)校 ，幾乎沒(méi)人自信一定能被錄取，你想十拿九穩(wěn)地被錄取還挑選自己中意的方向恐怕就太不切實(shí)際了。不要向他們講自己考研的打算，更不要直接問(wèn)“我該怎么辦”。還可以給自己的其他選擇，比如找工作、創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)或者賦閑在家，也做 SWOT分析，最后綜合比較。而且不管結(jié)果怎樣，你的工作總是在受著影響。 一旦開始動(dòng)手準(zhǔn)備 ,就要全身心的投入 ,就像高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)的齒輪一樣 ,保持一種連貫性 ,千萬(wàn)不要停停歇歇。計(jì)劃分為總計(jì)劃、分期計(jì)劃和每天計(jì)劃。三者缺一不可 ,每天的計(jì) 劃可以變動(dòng) ,但分期計(jì)劃千萬(wàn)別完不成或者拖期 ,否則你會(huì)發(fā)現(xiàn)任務(wù)越積越多。相信我 ,自己理解的絕對(duì)比老師硬灌給你的深的多。 6．要知道考研的全過(guò)程里邊最重要的是什么：初試成績(jī)尤其是三門公共課的成績(jī)。所以如果你是跨學(xué)?？绲貐^(qū)甚至是跨專業(yè)的話 ,請(qǐng)記住這一點(diǎn) :三門公共課才是你能有所依賴的。如，浙江大學(xué)的 強(qiáng)項(xiàng)在于工業(yè)心理學(xué)等應(yīng)用取向的心理學(xué)專業(yè)、北京大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)在于認(rèn)知心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，北京師范大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)在于發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理測(cè)量與統(tǒng)計(jì)；南京師范大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)則在于理論心理學(xué)以及心理學(xué)史。上海師范大學(xué)的主要知名的地方也許就在于他 們對(duì)于中國(guó)心理學(xué)史的研究。市面上有幾個(gè)好的機(jī)構(gòu)：三人行輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，凱程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，還有其他的 等等 ，恩波等做公共課的機(jī)構(gòu)。 2．將不懂的、不容易記的知識(shí)點(diǎn)做標(biāo)記，以便在下個(gè)階段重點(diǎn)把握和記憶。爭(zhēng)取在 6月底 7月初的時(shí)候能夠?qū)⑵招?、教心和發(fā)心的框架熟悉起來(lái)。這一階段開始培養(yǎng)一種考試的意識(shí)。 3．建議看看有關(guān)的心理學(xué)書籍，把收獲整合到原來(lái)自己復(fù)習(xí)的知識(shí)體系中。 3．培養(yǎng)良好的考試習(xí)慣，進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，梳理考點(diǎn)。所以保持穩(wěn)定的作息特別重要。開始的時(shí)候哪怕在教室里睡覺(jué)也要睡到教室 關(guān)門再回來(lái)。一天時(shí)間里分散開進(jìn)行，比如上午專業(yè)課 A，下午專業(yè)課 B，每天晚上是英語(yǔ)。定個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是在你最壞的狀態(tài)下只要稍做努力就可以達(dá)到的，比如每天 讀 10頁(yè)書。超額完成任務(wù)時(shí)，可以獎(jiǎng)勵(lì)一晚上電影。記筆記不要抄書，最好是看完一個(gè)章節(jié)，合上書寫；做不到的話，先看著書總結(jié)，然后再合了書寫。 5．合理的預(yù)判。我做題不多，分析的時(shí)間多于做題的時(shí)間。然后聽(tīng)新東方關(guān)于主旨題的做法，跟研友討論。 7．正確對(duì)待潛 伏期。相信自己，你的潛意識(shí)在自動(dòng)地加工和鞏固這些內(nèi)容，甚至是在做夢(mèng)的時(shí)候。在十一月集中復(fù)習(xí)其他課的時(shí)候，選另外一本國(guó)外的經(jīng)典教材《心理學(xué)與生活》每天很隨意的翻翻。一本序列一、一本 2020題就足夠了。 政治沖刺班的材料一定拿來(lái)復(fù)印，背。不少人在考試 的微操作上沒(méi)有下過(guò)功夫。這 15天不要繼續(xù)打局部戰(zhàn)爭(zhēng)了，進(jìn)行總結(jié)性地復(fù)習(xí)，抓輪廓、提綱，綜合性地練習(xí)。第一，可以讓你在這段時(shí)間里保持好的應(yīng)激狀態(tài)；第二，提前想象過(guò)一些 情景后，到考場(chǎng)上你就不會(huì)過(guò)分緊張了。我猜是因?yàn)楹笳咦隽烁嗌显V想象。 5．考試期間不要吃平時(shí)很少吃的食品。 6．在考前總結(jié)出一個(gè)適合自己的時(shí)間安排。另外，政治的時(shí)間是非常充分的。檢查選擇題時(shí)，你可能改動(dòng)的都是答題時(shí)就不確定的。我有個(gè)秘籍，就是在答主觀題的最好在卷子下面墊一張橫格紙，答題的時(shí)候縱向兩邊再對(duì)齊，這樣答出來(lái)的卷子是相當(dāng)?shù)墓ふ摹＝^對(duì)的主要復(fù)習(xí)參考資料！連續(xù)兩年統(tǒng)考都有幾道大題出自該書的課后習(xí)題！ （ 2）普通心理學(xué) 葉奕乾 華東師范大學(xué)出版社 這本也挺重要，有些內(nèi)容跟彭本不同，可以作為參考。不過(guò)，它在人格部分寫得不錯(cuò)。如果要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)心理學(xué)，這本書還是值得一看的。但是中文版本翻譯的略顯僵硬，如果水平足夠高的話，可以嘗試看看英文原版。 2．發(fā)展心理學(xué) （ 1）發(fā)展心理學(xué)（簡(jiǎn)裝） 林崇德 人民教育出版社 （ 2）發(fā)展心理學(xué)（精裝） 林崇德 浙江教育出版社 同一個(gè)人寫的兩本書，前者精簡(jiǎn)，后者全面。 （ 4）兒童心理學(xué) 劉金花 這本教材據(jù)說(shuō)也不錯(cuò)，可以和 林的書相互補(bǔ)充。而且我發(fā)現(xiàn)，它在介紹桑代克的 學(xué)習(xí)理論的時(shí)候出現(xiàn)了錯(cuò)誤。而且在建構(gòu)主義部分寫得很詳細(xì)。兩次統(tǒng)考，各有一道選擇題來(lái)自該書內(nèi)容。 （ 2）實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 朱瀅 北 京大學(xué)出版社 這本書在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)部分寫得最好！建議大家看看這一部分！ （ 3）實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 孟慶茂 北京師范大學(xué)出版社 孟老先生曾經(jīng)跟張厚粲合著統(tǒng)計(jì)書，可見(jiàn)老孟的數(shù)學(xué)功底。但是，這本書往往將得太過(guò)“生物化”，有點(diǎn)像生物書，好多知識(shí)不是考研所需要的， 大家不要被里面的圖、數(shù)據(jù)嚇壞：）對(duì)于跨專業(yè)的同學(xué)，一 上來(lái)就看這本書非常容易打擊信心。不過(guò)這本書的部分圖表有錯(cuò)誤。金是 0 08年統(tǒng)考的命題人。 (8)實(shí)驗(yàn)心理學(xué) —— 掌握心理學(xué)的研究 坎特威茨 這本外文書小結(jié)寫的很不錯(cuò)，從問(wèn)題到實(shí)驗(yàn)這部分也具有一定的參考價(jià)值。 （ 3）心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì) 甘怡群 北京大學(xué)出版社 這是英文書 Statistics for the behavior science 的中文版，有了外文書一貫的風(fēng)格：通俗易懂，而且非常有趣。 （ 4）教育統(tǒng) 計(jì)學(xué) 王孝玲 華東師范大學(xué)出版社 這本書可以看成是張書的簡(jiǎn)潔版本，比較不錯(cuò)，沒(méi)有那么煩瑣的東西，也可以當(dāng)成入門書。連續(xù)兩年的統(tǒng)考測(cè)量大題都來(lái)自該書的課后習(xí)題。 總結(jié)：戴和鄭的書，看一本就夠了。大綱出來(lái)之后，所有的書要對(duì)照大綱來(lái)看，尤其是大綱中今年和去年有變化的地方，一定是出題的重點(diǎn)所在。不過(guò)即使你找到了最好的大綱解析，那也是別人的，不是你的，要把它轉(zhuǎn)化成你自己的，不僅僅要背，更要靠理解，思考。所以要點(diǎn)要重點(diǎn)抓，細(xì)節(jié)要詳細(xì)看，才可能得高分。 4．題冊(cè)。 6．心理學(xué)期刊雜志，如《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》、《應(yīng)用心理學(xué)》、《心理發(fā)展與教育》，可以了解心理學(xué)的一些最新的一些研究動(dòng)態(tài)，這對(duì)于報(bào)考一些名牌高校的考生將大有意義，雖然初試當(dāng)中可能不會(huì)涉及得非常深，但是在復(fù)試當(dāng)中會(huì)有所體現(xiàn)。這兩類課復(fù)習(xí)起來(lái)要有所區(qū)別。不妨看看期刊的心理學(xué)文章，看不懂也沒(méi)有關(guān)系，主要是培養(yǎng)一種心理學(xué)研究意識(shí)，訓(xùn)練采用心理學(xué)的思維，心理學(xué)的方法來(lái)思考命題和現(xiàn)象。 建議從兩條主線入手復(fù)習(xí)，讀書順序大體也已此為準(zhǔn)，普心 (實(shí)驗(yàn)后半部具體實(shí)驗(yàn)部分 )發(fā)展 教育；統(tǒng)計(jì) 測(cè)量 實(shí)驗(yàn) (前 半部實(shí)驗(yàn)方法技術(shù)部分 )，讀書順序也不盡相同，最好與自身實(shí)際相結(jié)合，在復(fù)習(xí)中，普心認(rèn)知化，實(shí)驗(yàn)研究方法化，短期從入門到精通不大現(xiàn)實(shí)，但至少應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)，訓(xùn)練采用心理學(xué)的思維，心理學(xué)的方法來(lái)思考命題，來(lái)思考現(xiàn)象。 一、普通心理學(xué) 第一部分是考試的次重點(diǎn)，第一章中心理學(xué)的研究對(duì)象是整個(gè)普心的框架，至于心理學(xué)的研究，作為了解和識(shí)記。也可以將這部分進(jìn)行詳細(xì)劃分： 感覺(jué) 和知覺(jué)可以揉合為一個(gè)章節(jié)來(lái)理解，理解不同的感覺(jué)和知覺(jué)現(xiàn)象、知覺(jué)線索等。記憶和思維部分很容易以簡(jiǎn)答和綜述題目的形式考察，考生應(yīng)著重把握。 記