1、管理與管理者-wenkub
2023-02-04 07:24:17 本頁面
【正文】 約。雖然看起來平等了，但是每個人在一周中只有一天吃得飽而且有剩余，其余 6天都饑餓難挨。很快大家就發(fā)現(xiàn)，這個人為自己分的粥最多。 管 理 學 昝勝鋒 山 東 大 學 1 第一篇 管 理 與管理者 2 為什么要學習管理 管理無時無處不在 3 案例 1 分粥制度 ?有 7個人組成的小團體，其中每個人都是平凡而且平等，但不免自私自利。于是又換了一個人，結果總是主持分粥的人碗里的粥最多最好。大家認為這種辦法造成了資源浪費。公平基本上做到了，可是由于監(jiān)督委員會常提出種種議案，分粥委員會又據理力爭，等分粥完畢時，粥早就涼了。 ?分粥理論給我們的啟示就是要有一套好的管理制度，要敢于跳出傳統(tǒng)的思維去尋找新的解決問題的辦法，一套好的管理機制對領導者來說比自己事無巨細、事必躬親要有效得多?！? ?第二個人抬頭笑了笑說：“我們在蓋一棟高樓。 山 東 大 學 8 知行 ? 道雖邇，不行不至； ?事雖小，不為不成。公司經理認為 A應該對此負責。今天又有一大批書要發(fā)送，蔣華不想讓這種事情再次發(fā)生。以講授方式使學生掌握管理學的基本理論和系統(tǒng)知識，同時采用案例教學、參觀訪問、調查研究等方式方法使學生更好地掌握、理解所學理論、知識，并具備初步的管理操作的技術和能力。通過商業(yè)游戲和團隊練習，做到寓教于樂，引導學生思考其中蘊涵的管理思想和管理方法。這是培養(yǎng)學生快速學習的重要手段，也是提升教學過程中學生接收率和接受率的重要途徑。 ?觀察不同行業(yè)、不同背景的企業(yè)經營活動和技巧。 山 東 大 學 16 教材及參考書目 ，《管理學》，科學出版社 ? 羅賓斯 ,《管理學》 ,人民大學出版社 ，《管理學》，中國鐵道出版社 趙平，《管理學》，清華大學出版社 ，《管理學》，浙江大學出版社 ,《管理學 原理與方法》 ,復旦大學出版社 ，《管理學原理》，人民大學出版社 ?孔茨，《管理學》，上海人民出版社 山 東 大 學 17 中文刊物 《中國軟科學》 《管理世界》 《管理現(xiàn)代化》 《管理工程學報》 《企業(yè)管理》 《管理者》 《管理文摘》 山 東 大 學 18 英文刊物 1.《 Journal of Management》 2.《 Journal of General management》 3.《 Association Management》 4.《 Asia Pacific Journal of Management》 5.《 Management Review》 山 東 大 學 19 如何學好管理 山 東 大 學 20 你為什么要學習管理？ ?1．每一個人都面臨著管理和被管理的局面。 返回 高 層管 理者 中層管理者 基層管理者 操作人員 山 東 大 學 22 答案：他為什么掙錢多？ 返回 高超的管理技能是一種稀缺商品，工資水平反映了供求關系，高薪是組織對這種稀缺商品的度量。 ?管理就是謀取剩余（泰勒）。 ?②管理是圍繞著某一共同目標進行的。 ?⑥管理是在特定環(huán)境下開展工作的，有效的管理必須審時度勢，根據環(huán)境的特點進行活動。 人、財、物、信息、技術、時間等 目標 計劃 領導 組織 控制 投入資源 管理過程 達到目標 31 效益 =高效率＋高效果 ?效率（ efficiency） ： 單位時間的成果量。 涉及活動結果。 返回 管理是指 同別人一起， 或通過別人， 使活動完成 得更 有效 的 過程。 36 管理的性質 ? ?1） 管理具有二重性 ?2）管理是科學性與藝術性的統(tǒng)一 ?3）管理工作不同與作業(yè)工作 管理與管理學 管理的概念與特點 管理的性質與作用 管理的主體與職能 管理學原理及方法 管理學性質及對象 管理學科體系結構 37 管理的二重性 ?自然屬性 —— 管理與生產力、社會化大生產相聯(lián)系，具有自然屬性。（寫字樓中電梯的改造） 管理的藝術性 返回 科學 藝術 山 東 大 學 39 管理工作不同于作業(yè)工作 ?管理者的角色 ?管理一個組織 ?管理管理者 ?管理工人 40 管理的科學性 ?高效。 41 管理的藝術性 ?愉快。以解決“人們總在忙碌，而不能輕松地工作”的問題。 ?管理者是管理的主體。 舉行信息交流會 ， 用打電話方式傳達信息。 制定戰(zhàn)略 ， 檢查會議執(zhí)行情況 ， 開發(fā)新項目 。
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