教練”型管理者-wenkub
2023-01-26 04:10:39 本頁面
【正文】 姐的情況，便和章小姐有了這樣一次對話。 ? 幫助被教練者確認(rèn)問題所在并提出可能的解決途徑 。未來的領(lǐng)導(dǎo)者是提出問題、加以討論、然后解決它們。 ? 一個下午，韋爾奇先生平靜地接受楊瀾的專訪，在談及退休后的打算時，答： “ 我只想靜靜地做一名企業(yè)教練 ” 。 ? 一面鏡子 – 反映被教練者的心態(tài)、行為和實況 ? 催化劑 – 挖掘潛能、提升個人和組織的表現(xiàn)，加速其發(fā)展。 ? 教練通過一系列有方向性、有策略性的過程，洞察被教練者的心智模式，向內(nèi)挖掘潛能、向外發(fā)現(xiàn)可能性，令被教練者有效達(dá)到目標(biāo)?！敖叹?”型管理者 講師：馬新華 2023年 7月 1 認(rèn)識“教練” 2 做一名“教練” 3 做好一名“教練” 內(nèi)容概要 認(rèn)識 “ 教練 ” 一個人（團(tuán)隊）不成功是因為：沒目標(biāo)、沒夢想、沒自信、沒教練、不知道自己（團(tuán)隊）的潛能有多大。 ? 大家都說說 ,應(yīng)該怎么辦？ ? 大家跟著我上 ! ? 你打算怎么做 ,讓我來支持你 ! ? 指令式 ? 權(quán)威式 ? 和睦式 ? 民主式 ? 先鋒式 ? 教練式 組織氛圍 ? 員工對他工作環(huán)境的感受，工作環(huán)境的各個方面將直接影響到員工的績效 清晰度（組織結(jié)構(gòu) /組織發(fā)展方向 /組織對其期望） 標(biāo)準(zhǔn)（持續(xù)提升 /追求卓越） 責(zé)任感（自主程度 /勇于承擔(dān)風(fēng)險） 靈活性（減少官僚主義 /開拓創(chuàng)新） 獎懲分明（績效獎勵 /認(rèn)可與鼓勵） 團(tuán)隊承諾（信任 /協(xié)作 /奉獻(xiàn) /自豪感） 管理風(fēng)格與組織氛圍的關(guān)系 清晰度 標(biāo)準(zhǔn) 責(zé)任感 靈活性 獎懲分明 團(tuán)隊承諾 指令式 權(quán)威式 和睦式 民主式 先鋒式 教練式 代表消極 代表積極 教練角色 ? 教練 （ Coaching）是一種有效的管理工具，能使被教練者洞察自我，發(fā)揮個人的潛能，有效地激發(fā)團(tuán)隊并發(fā)揮整體的力量，從而提升企業(yè)的生產(chǎn)力。 ? 傳教士 – 以人為本，相信每個人都有愿意進(jìn)步的，都愿意去自我改善的。 做一名 “ 教練 ” 如何做一名教練 全球第一 CEO杰克 ?韋爾奇：最好的領(lǐng)導(dǎo)人實際上是教練。沒有最好的運(yùn)動員你就不會有最好的球隊，企業(yè)隊伍也是如此 ―― 最好的領(lǐng)導(dǎo)人實際上是教練！ ” “ 一個經(jīng)理人要有一顆更開放的心，過去人們總是認(rèn)為經(jīng)理人理當(dāng)比屬下知道的多一些，這種老觀念已經(jīng)不合時宜了。 ? 指出被教練者對其自身能力認(rèn)識的不足之處 。 章小姐的上級吳總是一位教練。 吳總：“那你會不會覺得喜歡吃榴蓮的人很討厭就不和我一起工作呢？” 章小姐：“哦，當(dāng)然不會。 1. 只有聆聽才能發(fā)現(xiàn)對方的需要； 2. 使對方有被尊重的感覺； 3. 更好了解對方，給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。 過去這些年，我的人生就一直受到這些想法的引導(dǎo)：到底是什么因素決定了我們每個人不同的命運(yùn)？為什么有的人雖然在困難環(huán)境中卻能開創(chuàng)不凡的人生？又為什么有的人卻在優(yōu)越環(huán)境中毀掉自己一生？是什么因素使得有些人成為后人的榜樣或者是警惕？ 富有和貧乏有什么差異？能與不能分別在哪里？為與不為有什么不同的結(jié)果？為什么有人能沖出極其兇險的逆境，高奏人生凱歌？為什么有人雖然環(huán)境優(yōu)越、才華橫溢，人生卻變成一場災(zāi)難？為什么有人能把考驗化為動力，使他前進(jìn)，有人卻通不過這個考驗，以至于困難一生？是什么差異使我們每個人的人生如此懸殊？ 我要如何才能有效地掌握人生？我目前要怎么做才能開創(chuàng)前途并幫助他人？我得怎樣用有效而且愉快的方式去拓展知識、學(xué)習(xí)成長，并把心得與他人一同分享？ 為什么要發(fā)問？ 如何做一名教練 —— 發(fā)問 好的問題具有以下功效：
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