知覺與個體決策培訓課件-wenkub
2023-02-04 01:06:18 本頁面
【正文】 期出現(xiàn)的信息遠遠比晚期出現(xiàn)的信息占有更大的權重 。學生們戴著這種有色鏡去觀察代課者，而這位研究生就被罩上了不同色彩的暈輪。而學生們并不知道。 暈輪效應 美國 心理學家凱利以麻省理工學院的兩個班級的學生分別做了一個試驗。 ? ： 指 個體傾向于把成功歸因于內(nèi)部因素 (如能力或努力 )，而把失敗歸因于外部因素 (如運氣 )。第六章 知覺與個體決策 學習目標 ? 了解知覺 ? 1,2 歸因理論 ? 判斷他人時常走的捷徑 ? 知覺與決策之間的聯(lián)系 ? 3,4 運用理性決策模型 ? 決策偏見和錯誤 ? 個體差異與組織限制如何影響決策 ? 5,6 三個標準 ? 創(chuàng)造力 知覺 一、定義 二、因素 知覺者 知覺目標 知覺情境 三、對人知覺 歸因理論 決定因素 歸因失真 捷徑 一、什么是知覺 ?知覺 （ perception）：個體為了給自己所處的環(huán)境賦予意義而組織和 解釋他們感覺印象 的過程 這個世界是人們感知的世界！ ?感覺 感覺 反映的是事物的 個別 屬性，僅依賴 個別 感覺器官的 活動 ?知覺 知覺反映的是事物的 整體 ，依賴 多種 感覺器官的聯(lián)合 活動 感覺 和知覺都是人類認識世界的初級形式，知覺是在感覺的基礎上產(chǎn)生的 ，沒有感覺，也就沒有知覺 知覺為什么對組織行為學很重要？ 人們 的行為是以他們對現(xiàn)實的 認知為基礎， 而不是 現(xiàn)實的本身 為基礎的 二、影響知覺的因素 知覺 知覺者 ? 態(tài)度 ? 動機 ? 興趣 ? 經(jīng)驗 ? 期望 知覺目標 ? 新奇 ? 運動 ? 聲音 ? 大小 ? 背景 ? 類似 ? 鄰近 知覺情景 ? 時間 ? 工作環(huán)境 ? 社會環(huán)境 知覺者的影響 如：會 看的看門道，不會看的看熱鬧 如：以小人之心 度君子之腹 知覺目標的影響 ?知覺目標本身的特征：如鮮艷的顏色，醒目的標記，響亮的聲音，均容易被人清晰的知覺 ?目標與背景的差別：二者反差越大，愈容易被識別 ?對象的組合方式：對象在距離和形態(tài)上的接近，更容易被人們視為一個整體被知覺 知覺情景的影響 在周六晚上的舞會上，一位身穿晚禮服、濃妝艷抹的年輕女性不會引起你太多的注意，但這位女性如果以同樣穿著出現(xiàn)在你周一上午的課堂上，則會吸引你的注意力（以及班里其他同學的注意力）知覺者及知覺對象都沒有發(fā)生變化，只是 情境不同 了。 我們總是先歸因于人，而不是情境 很多同學把好成績歸結(jié)于自己努力學習，但成績不理想時 …… 判斷 他人時常走的捷徑 ? (1)選擇性知覺 ，指觀察者依據(jù)自己的興趣、背景、經(jīng)驗和態(tài)度進行的主動選擇 。上課之前，實驗者向?qū)W生宣布，臨時請一位研究生來代課。兩種介紹間的差別是：下課之后，前一班的學生與研究生 一見如故，親密攀談 。 ? (3)對比效應 ，指對一個人的評價并不是孤立進行的，它常常受到最近接觸到的其他人的影響 。有長處未必獲勝，有缺點很難通過。 知覺 與 個體決策之間的關系 ? 組織中的每個個體都要做出決策。 ? 任何一項決策都需要針對信息進行解釋與評估。 有限理性模型 ? 相對于建構(gòu)和處理復雜問題的能力，人的大腦容量遠遠達不到完全理性的要求。 直覺決策 ? 直覺決策是指從經(jīng)驗中提取精華的無意識的過程。 A特價 區(qū) B高級 家具區(qū) C設計 師專區(qū) D夢想 小屋區(qū) 結(jié)果分析： 選擇 A：關鍵時刻變?yōu)槔碇切停? 你是屬于能夠靈活運用直覺和理智的人。即使被逼入絕境，也會適當?shù)靥幚韱栴}，使結(jié)果不會更加惡化。此外，如果別人對你的分析能力期待過高，你也可能會因為壓力過大而變得遲鈍，思考能力降低。比如你會根據(jù)對一個人的第一印象去判斷該不該繼續(xù)跟這個人來往，也正因如此，你受到的損害也不在少數(shù)。一向不喜歡思考的你，一旦遇到事情，你就會慌了陣腳。錨設定地越精確，調(diào)整幅度越小。 ? 風險厭惡 對于積極的結(jié)果厭惡風險，對于消極的結(jié)果偏好風險。 個體差異 與決策 ? 人格 ? 具體
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