真理與價值培訓課件-wenkub
2023-02-04 00:56:30 本頁面
【正文】 些是評價性的認識，請簡單說明 !! 評價結果的正確與否依賴于相關的知識性認識 評價是關于主客體之間價值關系的認識，是對客體對于主體需要的意義的判斷。 (3).評價結果的正確與否依賴于相關的知識性認識。 請舉例談談你的理解！ 返回 價值的多維性 任何一個層次的主體都表現(xiàn)為一定的整體，由于其結構和規(guī)定性又是復雜的、立體的和全面的，因而每一主體的價值關系都有多維性或全面性。 2. 其次，需要的對象也具有客觀性。 ? 實踐的價值尺度，是指人們在實踐活動中必須遵循的、以滿足人們需要為內容的、特定的實踐目標。真理與價值的統(tǒng)一 ? 價值及其特性 ? 價值評價及其特點 ? 價值評價的功能與樹立正確價值觀的意義 ? 價值和真理在實踐中的辯證統(tǒng)一 最后 價值及其特性 ? 人們的實踐活動總是受著真理尺度和價值尺度的制約。 理論解釋 ? 哲學上的 “ 價值 ” 是揭示外部客觀世界對于滿足人的需要的意義關系的范疇，是指具有特定屬性的客體對于主體需要的意義。 3. 最后，滿足人的需要的過程和結果也具有客觀性。 返回 價值評價及其特點 ? 價值評價是一種關于價值現(xiàn)象的認識活動。 評價是以主客體的價值關系為認識對象的 評價性的認識與知識性的認識（ 1） ? 知識性的認識：對象是客體，是以客體本身的狀態(tài)為反映內容，以獲得關于客體的“真”的認識為目的的； ? 評價性的認識 :以客體和主體之間的價值關系為反映內容，以獲得關于客體對主體的意義即“善”、“美”的認識為目的的。人們只有對主體和客體都有了正確認識性認識后才能正確的做出這種判斷?！? （注： 《 列寧選集 》 第 4卷，人民出版社 1972年版，第 453頁。 ? 這是否意味著價值評價是“公說公有理，婆說婆有理”，希望您結合實際說說你的理解。如，知道“點石成金”是不可能的，就不必在這上面浪費時間。 ? 最后
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