真理與價值培訓課件(專業(yè)版)
【正文】 舉例 事例： 1958年至 1960年間 ， 大躍進在 我國蓬勃開展，人們砸鍋砸器具，大煉鋼鐵。 我的理解 舉例 他沒有遵循真理尺度 。 樹立正確價值觀的意義 價值觀是人們對人和事的評價標準、評價原則和評價方法的觀點的體系。 ? 價值的評價的特點表明，評價并不是主觀隨意性的認識活動，而是具有客觀性的認識活動。 現(xiàn)實生活中主體和客體之間的價值體系有哪些表現(xiàn)形式？請舉例說明。 ?請舉例簡單說明！ 返回 價值的歷史性 價值的社會歷史性是由人類的社會歷史發(fā)展決定的。成功的實踐既表明知識性的認識是正確的，同時也表明評價性的認識是正確的，表明評價正確地反映了客體對于主體的價值關(guān)系。比如具有同樣化學知識的人，有的可以用來為人類造福，有的可以用來制造毒品危害人民。萬戶坐在椅子上，兩手各握著一只大風箏，讓風箏帶自己飛行，結(jié)果，隨著火箭發(fā)出的聲響，“飛龍”栽到山腳，箭毀人亡 …… 價值的形成和實現(xiàn)是實踐為基礎(chǔ)的，而成功的實踐需要真理提供科學的尺度（客體尺度和主體尺度），因此，要想實現(xiàn)價值，必須堅持真理。 科學精神要求我們必須堅持以科學的實事求是精神去認識世界和改造世界。廣告中普普通通的項鏈被冠以一戴便能即刻見效的美名，這樣的價值并不具備相關(guān)的科學規(guī)律，沒有辦法正確地把握真理，也就無法實現(xiàn)價值。 真理 價值 辯證統(tǒng)一 在實踐的基礎(chǔ)上 辯證統(tǒng)一關(guān)系主要體現(xiàn) ?成功的實踐必然是以真理和價值的辯證統(tǒng)一為前提的。如，知道“點石成金”是不可能的，就不必在這上面浪費時間。 評價是以主客體的價值關(guān)系為認識對象的 評價性的認識與知識性的認識（ 1） ? 知識性的認識：對象是客體，是以客體本身的狀態(tài)為反映內(nèi)容，以獲得關(guān)于客體的“真”的認識為目的的； ? 評價性的認識 :以客體和主體之間的價值關(guān)系為反映內(nèi)容，以獲得關(guān)于客體對主體的意義即“善”、“美”的認識為目的的。真理與價值的統(tǒng)一 ? 價值及其特性 ? 價值評價及其特點 ? 價值評價的功能與樹立正確價值觀的意義 ? 價值和真理在實踐中的辯證統(tǒng)一 最
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