把握學段教學目標提高閱讀教學實效-wenkub
2023-02-03 20:57:55 本頁面
【正文】 二天跑到田里一看， 禾苗都枯死了?？墒且惶欤瑑商欤欤堂绾孟褚稽c兒 也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說： “我得想個辦法幫它們長。 《語文課程標準》 設計思路 ：課程標準在“總目標”之下，按 1～ 2年級、 3～ 4年級、 5～ 6年級、 7～ 9年級這四個 學段，分別提出“階段目標”，體現(xiàn)語文課程的整 體性和階段性。 閱讀教學：學段特點不清 學段教學目標差不多 三下《媽媽的賬單》：（ 1）會認讀“款、酬、項、慈、 懷、躡、翼”等字，能理解“報酬、款項、躡手躡腳、小心 翼翼”等詞語意思；（ 2）正確、流利、有感情地朗讀課 文；（ 3）感受母愛的無私。 一、明確十條教學目標 （ 1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 （ 5）結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思 ， 在閱讀中積累詞語 。在閱讀中，體會句號、問號、感 嘆號所表達的不同語氣。 （ 10）喜愛圖書，愛護圖書。 閱讀理解 （ 5）結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱 讀中積累詞語。 （ 7）誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步 的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。課外閱讀總量不少于 5萬字。 二上《我是什么》 暴 躁 災 害 紅 袍 雹 子 灌溉 田地 發(fā)動機 器 淹沒莊 稼 沖 毀 房屋 有規(guī)律地呈現(xiàn)生字、用一個字帶一串字、運用 字理進行識字、用自己的方式識字（有足好 跑 步、 有衣穿紅 袍 ，有雨下 雹 子） ?? （ 2）隨文識字 隨文識字 ， 在語言環(huán)境中認讀字音 、 辨析字形 、 了解字義，促進閱讀理解，把識字與閱讀緊密聯(lián)系 起來。 根據(jù)課文合理選擇。在多次復現(xiàn)中鞏固生字。 第二學段 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 二上《清澈的湖水》：哪些句子感受到清澈？ 湖面就像一面鏡子，映出了藍天、白云，還有 變幻的山巒。 選擇合適的課文內(nèi)容，培養(yǎng)積極的情感體驗 一下《兩只小獅子》：懶獅子 慢吞吞 地說：“我才不去 吃那苦頭呢！” 結合字詞意思的理解，避免空泛的煽情指導 一下《棉花姑娘》：棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡 的蚜蟲。 二上《北京》 天安門 在北京城的 中央 ，紅墻、黃瓦，又莊 嚴，又美麗。 簡單復述 ：培養(yǎng)學生的概括能力 詳細復述 ：培養(yǎng)學生的記憶能力 創(chuàng)造性復述 ：培養(yǎng)學生的想象能力 故事性強的課文，可以多復述：聽故事、讀故 事、講故事。松鼠的尾巴好像一把傘。 ，認讀“松鼠、猴子、公雞”等字詞； ，認讀“比尾巴、短、扁”等字詞； ，反復認讀“松鼠、尾巴”等字詞以及讀 好問話的語氣； ，區(qū)別“松”“公”，書寫“公”“云”。 （ 2）第 2自然段：體驗雄日種花經(jīng)過和心理活動 十天過去了，一個月過去了，花盆里的種子卻不見發(fā)芽。 , February 3, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 :37:5916:37:59February 3, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023年 2月 3日星期五 4時 37分 59秒 16:37:593 February 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 :37:5916:37Feb233F
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1