【總結(jié)】2023電路創(chuàng)新設計與應用中考復習·新課標電路的設計(1)用電器工作互不影響為并聯(lián),否則為串聯(lián)。(2)開關(guān)的串、并聯(lián):①若干個開關(guān)控制一個用電器:所有開關(guān)均閉合,用電器才工作,則開關(guān)為______;若無論哪個開關(guān)閉合,用電器都工作,則開關(guān)為______。②開關(guān)的短路用法:要求當開關(guān)閉合時,用電器不工作,開關(guān)
2025-01-20 13:25
【總結(jié)】創(chuàng)新能力培訓第一部分:創(chuàng)新創(chuàng)新是什么??舉例:偉大的創(chuàng)新人物-史蒂夫.喬布斯案例一?2023年10月6日,美國蘋果公司前首席執(zhí)行官喬布斯去世。世界各國人民用各種方式紀念他,并給予他很高的評價,在這些數(shù)不勝數(shù)的評價中有一個關(guān)鍵詞-創(chuàng)新。美國總統(tǒng)奧巴馬說:“喬布斯是美國最偉大的創(chuàng)新
2025-01-14 20:32
【總結(jié)】創(chuàng)新能力的開發(fā)?(一)創(chuàng)新的思維障礙?(二)創(chuàng)新者的基本素養(yǎng)?(三)創(chuàng)新能力開發(fā)的主要領域?(四)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目的創(chuàng)新的思維障礙?消極思維定勢:人們在解決新問題(或拓展新領域)受到原有思考問題成功的局限而處于停頓的心理狀態(tài)。?人們把平時學習和實踐中獲得知識、經(jīng)驗、觀念、方法等因素積淀、內(nèi)化于大腦中
2025-01-14 20:14
【總結(jié)】創(chuàng)新能力教程——創(chuàng)新思維及方法Ⅱ主講:孟憲玲1淘花/百度專用自我介紹姓名:孟憲玲?辦公部門:人事處辦公電話:87207032?相關(guān)專業(yè)成果:2023年9月與孟昭信教授合著出版《創(chuàng)新思維學:創(chuàng)新思維方式與創(chuàng)
2025-01-14 20:15
【總結(jié)】第三章創(chuàng)新能力2本章結(jié)構(gòu)圖3第一節(jié)理解創(chuàng)新4創(chuàng)新與創(chuàng)造、創(chuàng)意?創(chuàng)意?從無到有,未見成果的虛擬成果或思想?創(chuàng)造?從無到有,關(guān)注有價值成果,強調(diào)“首創(chuàng)”?創(chuàng)新?從無到有,關(guān)注有價值成果的應用,強調(diào)“價值”(社會經(jīng)濟影響)5創(chuàng)新的內(nèi)涵?創(chuàng)新就是一種突破,這種突破
2025-04-06 15:15
【總結(jié)】LOGO創(chuàng)新人格與創(chuàng)新思維能力創(chuàng)意?培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,就是培養(yǎng)具有良好的創(chuàng)新人格和創(chuàng)新思維的人才。?創(chuàng)新人格創(chuàng)意人的創(chuàng)造性從何而來??恰到好處的挫折Optimalfrustration(可以破除全能感產(chǎn)生想象而又沒有產(chǎn)生創(chuàng)傷)?抱持(holding)性的環(huán)境(可
2025-02-26 15:22
【總結(jié)】中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材第九課科學思維與創(chuàng)新能力教學目標:鼓勵學生在學習中利用不同的思維方法進行學習。教學重點:培養(yǎng)科學的思維方法教學難點:聯(lián)想思維、發(fā)散思維、立體思維、逆向思維的應用。教學后記:這節(jié)課我覺得對學生的學習和生活很有幫助,只有科學的思維,才能讓成功變得事半功倍。
2025-01-18 13:05
【總結(jié)】??北京大學總裁班2023年5月22日??李安北京大學總裁班主講老師2023年亞洲十大培訓師美國阿拉莫系統(tǒng)培訓師??培訓需求分析??第一員工之間相互交流不充分,上下級之間會出現(xiàn)理解上的偏差;第二長期的計劃經(jīng)濟背景,
2025-01-14 20:06
【總結(jié)】創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高第一部分創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高的基礎篇?這是一個創(chuàng)新驅(qū)動的時代。創(chuàng)新是民族進步的靈魂,是經(jīng)濟發(fā)展的驅(qū)動力,更是財富積累的途徑。創(chuàng)新是一個組織的生命力所在,創(chuàng)新能力是驅(qū)動創(chuàng)新的不竭動力,創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人,充足的善于創(chuàng)新的專業(yè)技術(shù)人員是實現(xiàn)組織“創(chuàng)新—效益—再創(chuàng)新”的良性循環(huán)的根本。專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)
2025-01-14 20:10
【總結(jié)】《創(chuàng)造學與創(chuàng)新能力開發(fā)》段衛(wèi)民北師大珠海分校工程技術(shù)學院第四章創(chuàng)造技法創(chuàng)造技法的定義:創(chuàng)造技法是人們在實踐中總結(jié)出來的,開展創(chuàng)造活動普遍適用的,程序化、規(guī)范化的方法與技法。創(chuàng)造技法的分類:創(chuàng)造技法實施后的設想處理
2025-01-19 00:12
【總結(jié)】工程創(chuàng)新訓練上課時請將手機關(guān)閉或設為振動!課程特點:自主學習、教師輔導答疑:每周三下午14:30或預約地點:工培中心C樓二層創(chuàng)新基地參考文獻?鄒慧君,顏鴻森.機械創(chuàng)新設計理論與方法.高等教育出版社.2023?周繼烈.思維創(chuàng)新與創(chuàng)造力開發(fā).浙江大學出版社.2023?陳吉明.創(chuàng)
2025-02-07 00:49
【總結(jié)】第三章創(chuàng)新與思維能力本章提要?創(chuàng)新思維?創(chuàng)新精神與知識運用?創(chuàng)意能力訓練案例:沒有多少文化的松下如何創(chuàng)新?思考2:創(chuàng)新對創(chuàng)業(yè)成功有什么影響?思考1:創(chuàng)新的本質(zhì)是什么?一、創(chuàng)新思維1、是什么束縛了人們的創(chuàng)新思維?習慣性思維–習慣讓人們提高了效率,即所謂的熟能生巧,但
2025-02-23 14:58
【總結(jié)】創(chuàng)新是什么?創(chuàng)新怎么做?在當今社會,學習在當今社會,學習在當今社會,學習這對我們有什么意義?學習,在當今社會精明人的選擇與策略盡快提高、突破學習新知馬太效應增益已所不能不是要不要學習的問題,而是學習什么,怎么學習,學習進步的速度5成人學習
2025-01-14 20:31
【總結(jié)】演講能力訓練晉德教授破冰行動?你認為在我國,大多數(shù)人最害怕的是什么?人們的十大恐懼1、在公眾前講話6、疾病2、金錢困擾7、人生安全3、黑暗8、死亡4、登高
2025-02-06 19:33
【總結(jié)】?希望得到什么支持??希望解決什么問題??有何收獲?3團體的特性?團體成員具有互動的功能互動的方式具有多樣性并能相互產(chǎn)生影響,也是組成團體的主要目的之一.?團體是精心策劃與組織的其中包括,角色(roles)、規(guī)范(norms)及組員間的關(guān)系(in-termemberre
2025-01-20 12:50