【總結(jié)】第一篇:職業(yè)指導實訓教學大綱 泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 《大學生職業(yè)指導》實訓教學大綱 一、課程基本情況 課程編號:G093 課程名稱:大學生職業(yè)指導 課程性質(zhì):公共必修課 學時:18學時 ...
2024-11-16 00:22
【總結(jié)】1職業(yè)指導目的意義和工作方法2職業(yè)指導的目的意義——為什么要職業(yè)指導—就業(yè)市場越來越復雜—全球化戰(zhàn)略和專業(yè)化分工—崗位對職業(yè)素質(zhì)要求的不斷提高—不斷變化的組織結(jié)構(gòu)—機遇越來越難把握—個人自我實現(xiàn)的需要
2025-08-10 07:26
【總結(jié)】DOC格式論文,方便您的復制修改刪減職業(yè)指導課教學內(nèi)容探究(作者:___________單位:___________郵編:___________)論文關(guān)鍵詞:職業(yè)指導課程目標任務原則內(nèi)容論文摘要:中職教育開設(shè)職業(yè)指導課,全面、深入、系統(tǒng)地對學生進行職業(yè)指導,是實施素質(zhì)教
2025-05-07 20:51
【總結(jié)】 第1頁共7頁 職校通信專業(yè)職業(yè)指導教育 通信行業(yè)作為國民經(jīng)濟命脈,對我國經(jīng)濟的高速穩(wěn)健發(fā)展起 著重要的推動作用。2024年初,溫家寶總理主持召開國務院常 務會,決定加快推進電信網(wǎng)、廣播電視...
2024-09-26 22:04
【總結(jié)】快樂教學—怎樣上好職業(yè)指導課上海市醫(yī)藥學陸祖慶瑕褪本腑郟酷揪艉叉孵譴煩個孝嗍皤核浮戍裳侉瞥插每祝吾償耆鍋鄆稀忍莎飭茹鎮(zhèn)曖嘎喚紿昀柴菪膺其雎錢砩瘳溷緩喘綜
2024-10-18 14:56
【總結(jié)】職業(yè)指導在促進重點群體就業(yè)工作中的作用和重要性——對促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作的作用和重要性摘要:隨著我國高校的連年擴招,高校畢業(yè)生人數(shù)大幅度的增加,“就業(yè)難”作為高校就業(yè)工作中的突出問題,已成為政府、社會和家庭關(guān)注的焦點。在當前就業(yè)形勢嚴峻的情況下,高校職業(yè)指導模式的構(gòu)造,是高校解決當前大學生就業(yè)難問題的有效途徑。新形勢下高校職業(yè)指導要以人為本,為大學畢業(yè)生就業(yè)的穩(wěn)定、職業(yè)的發(fā)展和用人
2025-08-01 19:56
【總結(jié)】商務禮儀與職業(yè)形象BUSINNESSETIQUETTEANDPROFESSIONALIMAGE1形態(tài)禮儀2接見、召見身份高的人會見身份低的人;主人會見客人拜見、拜會身份低的人會見身份高的人;客人會見主人有約在先:尊重對方,講究時效,不做不速之客,確定約會時間守時踐約:既不提前,更不遲
2025-02-28 17:33
【總結(jié)】 第1頁共8頁 論職業(yè)指導工作開展的幾點思考 【摘要】: 職業(yè)規(guī)劃指導工作是高等職業(yè)教育思想和教育價值的重要 手段。隨著中國高等教育進入大眾化階段,高校畢業(yè)生就業(yè)問題 也成為高等教育研究領(lǐng)...
2025-08-28 19:53
【總結(jié)】教材地位及作用“游戲公平嗎”是數(shù)學七年級下冊4.1第1課時的內(nèi)容,是在七年級上學期中,學生初步體會了不確定事件的特點及事件發(fā)生可能性的意義基礎(chǔ)上,通過游戲來進一步培養(yǎng)學生的隨機觀念。本節(jié)課開始通過一個轉(zhuǎn)盤游戲,而提出問題:游戲是否公平?讓學生思考,合作交流。目的是使學生通過親自操作,分析試驗數(shù)據(jù),體會必然事件、不可能事件和不確定事
2024-10-11 17:13
【總結(jié)】31/32高校畢業(yè)生就業(yè)指導測評項目VocationalGuidanceforGraduatedStudentofUniversityAssessmentProjectProposal方案建議書××××2004年8月目錄
2025-05-14 04:28
【總結(jié)】助理職業(yè)指導師模擬題一、選擇題(第1-49題,每題1分,第50-55題,每題2分,共61分)1、關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓,下列說法不妥的是A、對有創(chuàng)業(yè)愿望和具備一定條件的下崗失業(yè)人員進行培訓,幫助他們順利創(chuàng)業(yè)B、對于沒有創(chuàng)業(yè)愿望的來訪者,拒絕為他們提供其他指導C、職業(yè)指導人員可建議來訪者閱讀《創(chuàng)辦你的企業(yè)》一書D、職業(yè)指導人員要指導來訪者完成《創(chuàng)業(yè)計劃書》2、幫助求職者認
2025-03-27 01:33
【總結(jié)】《德育·職業(yè)道德與職業(yè)指導》教學大綱一、說明1、課程的性質(zhì)和內(nèi)容本課程是加強青少年學生的思想道德教育的基礎(chǔ)課。旨在啟發(fā)學生從適應自我發(fā)展出發(fā),轉(zhuǎn)向適應社會生活,進而適應職業(yè)活動。為學生走向社會服務,為學生從業(yè)就業(yè)服務。主要內(nèi)容包括:職業(yè)與成功,職業(yè)支點,職業(yè)與企業(yè),職業(yè)的法律保障,職業(yè)生涯發(fā)展。2、課程的任務和要求本課程的任務是培養(yǎng)青少年形成正確的政治傾向、理想信仰
2025-04-16 23:20
【總結(jié)】“組織發(fā)動機”人力資源管理的核心環(huán)節(jié):績效管理2023年10月13日昆明遠迅戰(zhàn)略咨詢SinoStrategyConsulting目錄?遠迅對人力資源管理體系的整體理解?績效管理的作用與演變?案例分析?專
2025-03-09 11:45
【總結(jié)】第一講企業(yè)文化的綜述企業(yè)文化的引出?由“籠子里的香蕉”開始–個體的認知、感知、行為–群體的認知、感知、行為?群體?懲戒性?反復刺激?認知?共同遵守?行為規(guī)范概念辨別個體群體社會組織(寢室、班級、年級、學校)企業(yè)文化引出(說明)?
2025-01-07 01:08
【總結(jié)】職業(yè)指導師——理論知識練習題(2)(1-60題,每題只有一個選項正確。注意:請務必在答題卡上作答,否則無效)1、關(guān)于職業(yè)生涯及職業(yè)生涯設(shè)計的概念和作用,下列哪項描述不準確?(A)職業(yè)生涯是指個體職業(yè)生活的經(jīng)歷,包括職業(yè)的維持與變更、職務升遷與職位變動等,它是個體整體發(fā)展的“路線圖”(B)職業(yè)生涯設(shè)計的主要目的是協(xié)助個體找到最好的職業(yè)(C)在不同年齡階段,個
2025-06-07 18:43