【總結】循環(huán)小數(shù)【教學內容】教科書第60至61頁例1、例2以及課堂活動、練習十三中相關的練習?!窘虒W目標】:使學生初步認識循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù),能用循環(huán)節(jié)的形式表示循環(huán)小數(shù),能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商,并能正確區(qū)分有限小數(shù)和無限小數(shù)。:讓學生經(jīng)歷猜想、驗證的探究過程,培養(yǎng)學生的探究精神和探究意識。
2024-12-04 21:23
【總結】教學目標:通過求商,使同學們感受到循環(huán)小數(shù)的特點,從而理解循環(huán)小數(shù)的概念,了解循環(huán)小數(shù)的簡便記法。:理解有限小數(shù),無限小數(shù)的意義,擴展數(shù)的范圍。:培養(yǎng)大家抽象概括能力,及敢于質疑和獨立思考的習慣。白天黑夜交替出現(xiàn)哇!王鵬400米只跑了75秒!平均每秒跑多少米呢?400÷75=
2024-12-13 20:01
【總結】人教新課標五年級數(shù)學上冊循環(huán)小數(shù)教學目標:在自主計算、借助計算器計算的活動中,經(jīng)歷初步認識循環(huán)小數(shù)的過程。:知道什么是循環(huán)小數(shù),能指出哪些商是循環(huán)小數(shù)。:體會計算器的作用,在借助計算器進行計算教學的探索活動中獲得成功的體驗。13910.0.31391.33091.00
2024-12-13 00:07
【總結】人教新課標五年級數(shù)學上冊循環(huán)小數(shù)教學目標1.在自主計算、借助計算器計算的活動中,經(jīng)歷初步認識循環(huán)小數(shù)的過程。2.知道什么是循環(huán)小數(shù),能指出哪些商是循環(huán)小數(shù)。第一組:÷3=÷=第二組:28÷18=÷11=一個小數(shù),從小數(shù)部分的某一位起,
【總結】冀教版五年級數(shù)學上冊1.經(jīng)歷自主探索、合作學習的過程,初步了解循環(huán)小數(shù)的意義及循環(huán)小數(shù)的讀寫方法。2.培養(yǎng)同學們的觀察、分析、理解概括能力和自主合作的能力。3.創(chuàng)設綜合的現(xiàn)實情境,激發(fā)同學們的學習興趣。紅綠燈的交替出現(xiàn)白天黑夜交替出現(xiàn)循環(huán)蜘蛛和蝸牛誰爬得快?7336
2025-05-05 18:30
【總結】太師附小趙偉1、團結合作,分工明確2、摸一次,記錄一次3、選好統(tǒng)計的方法4、摸棋前將盒子里的棋子搖勻5、摸棋時不能偷看組別1234567…摸到的次數(shù)白棋黑棋摸棋實驗結果匯總:下面是廣州和上海籃球隊近10次比賽的情況,你認為在即
2024-11-30 03:16
【總結】第一篇:循環(huán)小數(shù) 五年級上冊數(shù)學 《循環(huán)小數(shù)》教學設計教案 教學目標: 1、理解循環(huán)小數(shù)的意義,初步認識有限小數(shù)和無限小數(shù)。 2、能用簡便記法表示循環(huán)小數(shù),能正確區(qū)分有限小數(shù)和無限小數(shù)。 ...
2024-10-13 21:39
【總結】第一篇:《循環(huán)小數(shù)》 《循環(huán)小數(shù)》教學反思: 1、教學設計注重創(chuàng)設情境,提高學習興趣。 如:學習開始時引入了講故事講不完的情境,在新課中延續(xù)王鵬晨練的情境等教學情境的設置,充分調動學生學習的積極...
2024-10-14 03:37
【總結】遼河源一小郭宇kuàyuè(跨越)(彼岸)(襲擊)(暫時)(海峽)(突)如其來談何(容)(易)骨肉同(胞)血(脈)親情h?ixiázànshíb?ànxíjī《鄉(xiāng)愁》
2024-12-04 18:26
【總結】認識物體和圖形開發(fā)區(qū)中心校朱蓮芳有趣的積木分一分試一試試一試試一試試一試摸一摸
2024-11-30 01:55
【總結】23*難忘的一課?要求?1.了解課文所講的故事,并從中體會強烈的民族精神和深厚的愛國情意。??2.知道課文哪些內容圍繞所要表達的思想感情詳寫。學習這種表達中心思想的寫法。??3.學會本課生字、新詞。積累常用詞語。會用“真摯”、“意外”造句。??4
2024-11-29 09:29
【總結】循環(huán)小數(shù)教學目的:,使學生感受到循環(huán)小數(shù)的特點,從而理解循環(huán)小數(shù)的概念,了解循環(huán)小數(shù)的簡便記法。能用“四舍五入”法求循環(huán)小數(shù)的近似值,能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商。,無限小數(shù)的意義,擴展數(shù)的范圍。,及敢于質疑和獨立思考的習慣。教學重點:掌握循環(huán)小數(shù)、無限小數(shù)、有限小數(shù)的意義。教學難點:掌握循環(huán)小數(shù)
2024-12-13 00:08
【總結】統(tǒng)計與可能性義務教育課程標準實驗教材五年級上冊執(zhí)教:農繼光都勻十一小拋硬幣:(1)每人拋10次,并把結果記錄下來。(2)試驗完成后思考:正面朝上的次數(shù)與總次數(shù)的關系。操作要求:組別拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)組別拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)1
2024-11-11 02:33
【總結】第一篇:循環(huán)小數(shù)教案 (一)認識循環(huán) 1、從生活現(xiàn)象中,感知“循環(huán)”師:你們最喜歡星期幾?為什么?生:星期 六、星期天。師:為什么? 生:星期 六、星期天不用上課。師:星期 一、星期二、一...
2024-10-13 21:47
【總結】第一篇:《循環(huán)小數(shù)》教案 人教版課程標準小學數(shù)學五年級上冊 《循環(huán)小數(shù)》教學設計 一、教案背景:以前學生對小數(shù)概念的認識僅限于有限小數(shù),到學習了循環(huán)小數(shù)以后,小數(shù)概念的內涵進一步擴展了,學生認識...
2024-10-14 03:47