【正文】 據(jù) 2020 年度的統(tǒng)計(jì)，青海牲畜存欄總數(shù)為 萬頭（只），其中草食家畜 萬頭（只）。因此，青海要走發(fā)展畜牧業(yè)之路，解決好畜牧獸醫(yī)技術(shù)應(yīng)用型人才短缺等瓶頸問題是關(guān)鍵。在這種情況下，學(xué)院肩負(fù)著培養(yǎng)能 常年扎根奮斗在青藏高原高海拔、缺氧等艱苦條件下，為青海畜牧業(yè)發(fā)展無私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)技能型人才的艱巨任務(wù)。 —— 1996 年被農(nóng)業(yè)部確定為教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。 —— 2020 年再次被確定為“農(nóng)業(yè)職業(yè)教育能力建設(shè)計(jì)劃”試點(diǎn)院校，學(xué)院繼續(xù)總結(jié)、推廣畜牧獸醫(yī)專業(yè)教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。 —— 2020 年《動(dòng)物營養(yǎng)與飼料加工》被確定為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程。建有 10 個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、 3 個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和 20 個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。生產(chǎn)季節(jié)，學(xué)生以員工的身份，在真實(shí)的環(huán)境中，參加生產(chǎn)實(shí)踐；生 產(chǎn)淡季則通過教師到企業(yè)或?qū)W生到學(xué)校兩種方式，緊密結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際和崗位要求進(jìn)行授課。 畜牧獸醫(yī)專業(yè)是農(nóng)業(yè)部確定的全國改革試點(diǎn)專業(yè)，目前也是省級(jí)示范專業(yè)。 2020 年，畜牧獸醫(yī)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到了 %。 （ 2）構(gòu)建適宜的課程體系，校企共建 《動(dòng)物營養(yǎng)與飼料加工》、《動(dòng)物營養(yǎng)與飼料加工》、《動(dòng)物生產(chǎn)》、《動(dòng)物繁育》、《動(dòng)物普通病》和《動(dòng)物侵襲病》 5 門專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程，其中《動(dòng)物營養(yǎng)與飼料加工》建成工學(xué)結(jié)合的國家級(jí)精品課程，《動(dòng)物生產(chǎn)》和《動(dòng)物侵襲病》建成省級(jí)精品課程，《動(dòng)物繁育》和《動(dòng)物普通病》建成院級(jí)精品課程。通過培養(yǎng)，不斷提高教師的整體素質(zhì)。教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)因企業(yè)生產(chǎn)季節(jié)具有不確定性。學(xué)生前 2 年完成所有在校學(xué)習(xí)任務(wù)（包括課程教學(xué)和校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)）；第五學(xué)期在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行專業(yè)綜合技能訓(xùn)練，同時(shí)完成職業(yè)資格鑒定；最后一個(gè)學(xué)期，根據(jù)擇業(yè)的方向，選擇到相應(yīng)的企業(yè)、相應(yīng)的技術(shù)崗位頂崗實(shí)習(xí)， 完 成職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)，成為高素質(zhì)高技能 專門人才 。 專業(yè)面向養(yǎng)殖技術(shù)人員、繁殖改良技術(shù)人員、疫病防治技術(shù)人員以及畜牧獸醫(yī)類其它相關(guān)技術(shù)應(yīng)用和管理層次的職業(yè)崗位。緊緊把握 “ 必需、夠用 ” 的原則，盡可能在仿真的職業(yè)氛圍中完成主 要專業(yè)理論教學(xué)，并充分重視學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。 ①《動(dòng)物營養(yǎng)與飼料加工》主要根據(jù)動(dòng)物營養(yǎng)需要，在分析常用原料營養(yǎng)成分的基礎(chǔ)上，以飼料營養(yǎng)的合理搭配、調(diào)制、配 方技術(shù)等為教學(xué)內(nèi)容，在實(shí)訓(xùn)室、飼料公司開展教學(xué)工作。 人才培養(yǎng)模式與課程體系構(gòu)建、五門核心課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)總計(jì)80 萬元，中央財(cái)政投入。 （ 1）實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 主要改擴(kuò)建動(dòng)物生產(chǎn)、動(dòng)物營養(yǎng)與飼料加工分析中心、動(dòng)物繁殖、畜產(chǎn)品加工、畜牧機(jī)械 5 個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，購置實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備 25 臺(tái)（件），資金預(yù)算 30 萬元。通過建設(shè)，努力提高學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量和比例，并將養(yǎng)殖實(shí)訓(xùn)基地建成青海省養(yǎng)殖示范與技術(shù)服務(wù)的窗口。 師資隊(duì)伍建設(shè) 在現(xiàn)有 15 名專任教師的基礎(chǔ)上，以“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、完善機(jī)制、突出重點(diǎn)、提高水平”為方針，以加強(qiáng)“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，實(shí)行內(nèi)部人才多渠道培養(yǎng)與外部引進(jìn)高層次人才相結(jié)合，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、人員精干、相對(duì)穩(wěn)定的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)。聘用的專業(yè)帶頭人應(yīng)有 8 年以上生產(chǎn)實(shí)踐工作經(jīng)歷，具有高級(jí)職稱的行業(yè)技術(shù)大師。 （ 4）兼職教師聘用 在本專業(yè)現(xiàn)有 8 名兼職教師的基礎(chǔ)上，聘請客座教授 4 名，行業(yè)技術(shù)專家 5 人，有實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員和能工巧匠 6 人，組成兼職教師資源庫，充實(shí)師資隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)及專業(yè)群的發(fā)展。投資 30 萬元進(jìn)行人才培養(yǎng)模式推廣及相關(guān)課程開發(fā)等。 發(fā)揮獸醫(yī)院、養(yǎng)殖實(shí)訓(xùn)基地的示范和技術(shù)服務(wù)窗口作用，為本地區(qū)及周邊地區(qū)的畜牧業(yè)發(fā)展做好技術(shù)保障。共享教學(xué)資源，帶動(dòng)國內(nèi)高職院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)及專業(yè)群協(xié)同發(fā)展。 專業(yè)社會(huì)知名度的不斷提高，對(duì)吸引高級(jí)人才向該專業(yè)群密集，提高學(xué)生就業(yè)率起到積極的推動(dòng)作用。 2．實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制 畜牧獸醫(yī)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)實(shí)行責(zé)任制，系主任對(duì)建設(shè)實(shí)施、運(yùn)行使用及資產(chǎn)的保值增值等實(shí)行全過程負(fù)責(zé)。 結(jié)束 DocumentSizeODIwMjI0/SizeFilePath RTpc5paw5bu65paH5Lu25aS5XERvd25sb2FkXOa5luWMl+ecgemrmOetieWtpuagoeaVsOWtl+WbvuS5pummhuW7uuiuvuaWueahiC5wcHQ=/FilePathUrlaHR0cDovL2xpYi5ucHVtZC5jbi9lU2l0Z S9VcGxvYW RGaWxlcy8yMDA5LzA1LzIwMD kwNTI1MD kyODAzNjMzMC5wcHQ=/UrlReferer/RefererCookies/CookiesTimeNDk1/TimeReceiveODIwMjI0/ReceiveStatusMQ==/Status/DocumentDocumentSizeOTgzOTYxN g==/SizeFilePathRTpc5paw5bu65paH5Lu25aS5XE Rvd25sb2FkXOWbveWutue kuuiMg+aAp+mrmOetieiBjOS4mumZouagoeW7uuiuvuaWueahiC5wcHQ=/FilePathUrlaHR0cDovLzIxO C4xMy4zMy4xNDUvc2hpZmFuL2ltYWdlL 1VwbG9hZEZ pbG UvMjAwODYxMTEwMT M1NT 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