【正文】 氛圍，培養(yǎng)滿足企業(yè)發(fā)展所需要的人才。公司各部門可以委托其他單位或本單位其他部門對專業(yè)及后備人才進行培養(yǎng)。公司聘請內(nèi)部或外部講師對員工進行理論知識的傳授和學習。 對培訓人的培訓效果及人力資源部組織工作進行評估，提出反饋意見。 第五條 各部門職責 各部門負責人是本部門人才培訓的第一責任人，對本部門培訓結果負責。 指導、檢查、評估各部門人才培養(yǎng)實施情況。 實用性原則：人才培訓管理制度與流程設計簡單明了，結合公司實際，易于操作實施。 第二條 適用對象 適用對象為公司各部門員工。，措施不得力，培養(yǎng)工作記錄不完整。（包括出勤情況，技術素質，工作能力等）和其工作業(yè)績。9人才的跟蹤考評及考評規(guī)則，對于候選人員的確定也是既考慮其固定性也考慮其動態(tài)性，使之有上有下，嚴格執(zhí)行優(yōu)勝劣汰制。，落實人才培養(yǎng)方案和考核方式等；在部門季度計劃的基礎上，培養(yǎng)對象編制個人培養(yǎng)計劃；各部門應嚴格按照已批準的人才培養(yǎng)計劃執(zhí)行，培養(yǎng)計劃要具體落實到有關的培養(yǎng)對象身上。，由人事行政部和各部門負責組織和執(zhí)行。各部門按照公司的戰(zhàn)略規(guī)劃和有關規(guī)定并結合各類專業(yè)的具體情況由人事行政部組織有關部門進行計劃的編制。、取長補短要通過多種渠道，為各類人才提供交流的機會，有計劃地選送培養(yǎng)人員到其它部門進行交流或進修學習，開闊視野。5擬培養(yǎng)人員產(chǎn)生的程序；；；，經(jīng)人事行政總監(jiān)和總經(jīng)理審批合格后，確定最終人員名單。第一階段，高潛能員工的選擇。、理論水平高、具備大型公司綜合管理能力的領導人才，包括一級部門負責人和公司級管理人員。，有計劃、有針對性地進行管理與技術人才的培養(yǎng)。集團公司中高層人才培養(yǎng)管理制度1總則，使人才培養(yǎng)工作規(guī)范化、制度化，制訂本制度。各部門負責人作為人才培養(yǎng)的第一責任人要高度重視并積極組織開展人才的培養(yǎng)工作。、具備較豐富的管理知識的專業(yè)人才，包括二級部門負責人。第二階段，高潛能員工開發(fā)培養(yǎng)的實施。6擬培養(yǎng)人員基本條件及人才培養(yǎng)基本素質目標；，高級培養(yǎng)對象40歲以下；，善學，具有比較高的潛能（指能勝任更高層職位的人）；。把每個人身上積累的知識總結歸納，成為共性的知識，并建立這樣的知識庫，使得其他人都能共享這樣的資源，把個人的資源變成公司的資源。，作為公司文件發(fā)至各部門；，按照系統(tǒng)的培養(yǎng)目標，組織進行各專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃的擬制；、修改，經(jīng)部門負責人審定簽字、加蓋公章后報人事行政部；，經(jīng)人事行政部負責人審核通過后，報人事行政總監(jiān)和總經(jīng)理審批。，各部門應作為一項主要工作來完成。 對已經(jīng)批準并正在執(zhí)行的人才培養(yǎng)計劃一般不得修改。，建立人才培養(yǎng)跟蹤考評記錄，納入人才培養(yǎng)檔案；每半年對培養(yǎng)對象組織進行一次考評，并根據(jù)培養(yǎng)人員的工作表現(xiàn)及思想情況在培養(yǎng)方式上進行適當?shù)恼{(diào)整，激勵人才增強自我完善意識，珍惜機遇，自我加壓。，人事行政部的意見進行綜合考評。，表現(xiàn)平平，無工作實績。 第三條 原則 系統(tǒng)性原則：以公司戰(zhàn)略為導向，結合公司人力資源規(guī)劃系統(tǒng)設置，從“計劃 一實施一反饋”全流程進行循環(huán)管理，并與其它人力資源管理模塊有效結合。 過程控制原則：對培訓的全過程進行跟蹤評估，記錄培訓過程中存在的問題以及參加培訓人員的表現(xiàn)，提升培訓質量。 統(tǒng)籌公司中高層管理人員，核心層（班子成員）及其后備干部的培養(yǎng)工作。各級管理者對其管理團隊員工有培訓的直接責任，對直接下屬有輔導和教練的責任。第三章 培訓方式第七條 培訓方式 人才培訓方式主要有：課程培訓、在崗實踐、導師制、輪崗制、外部學習。內(nèi)容包括專業(yè)技能、通用技能、管理能力、核特有技能、資質取證等方面，通過授課和研討的方式，提高知識層次和技能水平。通過將學習和實地應用相結合，有效提升員工素質和專業(yè)技能。 第十一條 輪崗制 針對中高層后備管理人才。通過建立核心人才資源池，選拔合適的核心人才進行系統(tǒng)、集中的強化培訓。對于大學生，還要實現(xiàn)從校園人向職業(yè)人進而向傲基人的職業(yè)角色轉化。 (1)需求調(diào)查：每年12月，組織員工培養(yǎng)需求調(diào)查。以此類推，每隔1年制定一次。 導師制通用的培養(yǎng)計劃如下：崗位類別培訓目標培訓內(nèi)容培訓周期導師新員工適應公司環(huán)境，培訓職業(yè)化素養(yǎng)及行為，基礎職業(yè)技能基礎職業(yè)技能及崗位技能1年由公司指派人員管理人才提升管理能力和專業(yè)水平管理知識及技能，專業(yè)知識和技能612個月高層級技術人才技術人才提升技術能力高層級技術知識及技能，提高技術水平的方法及工具612個月高層級技術人才網(wǎng)站人才滿足崗位需要的技能直接傳授和輔導崗位需要的技能13年熟練技能人才輪崗制由人力資源部根據(jù)被培訓人發(fā)展方向，結合公司員工職業(yè)發(fā)展路徑，設計培訓計劃，具體內(nèi)容見附表六《輪崗制培訓計劃》。3）執(zhí)行與組織本部門培訓計劃實施，協(xié)助人力資源準備培訓相關教材、培訓設施及用品。 2）定期檢查被培訓人對所傳授知識和技能的掌握情況，同時與被培訓人進行充分溝通，并根據(jù)學習情況對培訓內(nèi)容和方法進行適應性調(diào)整。無故不參加培訓，或不在事前請假，造成資源、成本浪費的員工，根據(jù)公司規(guī)定進行處罰。具體方式根據(jù)實際情況和人力資源部共同商定。 人力資源部每年對內(nèi)部培訓師的授課質量評估結果進行匯總，以百分制為例，凡年內(nèi)評估得分低于6 0分的講師，不再給予續(xù)聘或低聘一級（獎金）；凡一年內(nèi)評估得分高于95分， 且達到更高級別講師任職資格要求的講師可晉升并給予相關獎勵。 培訓效果評估的結果將作為被培訓人績效考核、崗位晉升以及接受再培訓的重要參考依據(jù)，具體內(nèi)容見下表:培養(yǎng)效果評估標準被培養(yǎng)人成績分數(shù)備注A≥90優(yōu)秀，有效培養(yǎng)B90＞X≥80良好，有效培養(yǎng)C80＞X≥70一般，有效培養(yǎng)D70＞X需改進，無效培養(yǎng) 針對個人自學情況 公司鼓勵員工自學，以形成公司良好的學習氛圍。 第二十二條 人力資源部評估 年度培訓計劃執(zhí)行情況 針對年度培訓計劃，人力資源部對培訓整體執(zhí)行情況進行回顧與總結，撰寫培訓工作報告，并提交所屬部門負責人和人力資源部上級領導審閱。日常培訓計劃執(zhí)行情況 。 第二十四條 培訓人檔案管理 培訓課程結束后，人力資源部將培養(yǎng)人的授課情況記錄到個人信息檔案當中， 并由人力資源部統(tǒng)一管理。 外部培訓師檔案應當包括培訓師資質等級、授課質量評估情況等。 候選人選拔標準如下： 勝任本崗位工作，具備一定的管理經(jīng)驗、講課經(jīng)驗或員工輔導經(jīng)驗 年度績效考核良好以上 有意愿從事培訓工作 具備基本的組織計劃能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力和學習能力 導師及其他培養(yǎng)人 采用部門指定為主，員工自薦為輔的方式選拔合適人員。任命周期為一年，根據(jù)年度評估結果決定續(xù)任或者解任。第八章 內(nèi)部激勵第二十七條 組織間激勵 針對項目部，項目部為公司培養(yǎng)人才，其培訓效果作為考核指標納入當期組織績效考核中，具體考核辦法見《績效管理辦法》。 培訓效果評價等級一次性獎金額（單位：元）培訓周期半年以內(nèi)培訓周期一年優(yōu)秀（90分）300800良好200600一般100500較差00第二十九條 被培訓人激勵 針對人力資源部組織實施的培訓計劃 被培訓人培訓考核結果直接計入當期績效考核中。為了鼓勵員工自學，形成良好的學習風氣，對取得學歷教育證書和資質資格證書的員工，公司予以物質獎勵，具體獎勵辦法由各單位制定。 第三十一條 外部學習經(jīng)費管理 人力資源部負責核算、管理外部學習人員的工資待遇、費用報銷等事項，費用從培養(yǎng)經(jīng)費中支出。第三十二條 內(nèi)部學習經(jīng)費管理 類似課程培訓、導師制度等單位內(nèi)部自行組織的培訓項目，經(jīng)人力資源部核算簽字后，報總經(jīng)辦審批后，從培訓經(jīng)費中支出?！具m用范圍】、實施、效果評價等相關的部門與員工。集團總部的新員工由ABC學院統(tǒng)一組織，各分公司的新進員工由其參照總部的培訓內(nèi)容自行安排。：指公司根據(jù)工作需要，組織部分員工出國考察，接受中、短期訓練，以開闊員工視野，增長見識。如ABC員工行為規(guī)范、ISO9000質量管理體系、ISO14000環(huán)境管理體系、人力資源管理制度等方面的培訓?！居媱澟c實施】11．集團年度培訓計劃由ABC學院組織制定，經(jīng)人力資源總監(jiān)審核，總裁批準后，ABC學院正式發(fā)布并組織執(zhí)行。，ABC學院報總裁批準，并將培訓計劃和預算報公司財務部門備案。：知識、技能培訓是重點；業(yè)務部門、創(chuàng)造性部門的培訓優(yōu)先于服務部門、事務