【正文】 十二條 核心人才資源池 針對(duì)公司發(fā)展有重要影響的核心人才。各種培訓(xùn)方式具體培訓(xùn)計(jì)劃示例見附表。 5）參加外部學(xué)習(xí)的被培訓(xùn)人，必須對(duì)公司其他員工提供培訓(xùn)或采用其他方式進(jìn)行分享，其分享次數(shù)和內(nèi)容作為衡量指標(biāo)計(jì)入員工個(gè)人績(jī)效。 3）下半年培訓(xùn)工作改進(jìn)計(jì)劃。 針對(duì)內(nèi)部兼職培訓(xùn)師，首次任命全部為I級(jí)培訓(xùn)師。 ％作為培訓(xùn)預(yù)算經(jīng)費(fèi)用于人才培訓(xùn)實(shí)施（年費(fèi)預(yù)算在20萬以內(nèi)，具體見培訓(xùn)年培訓(xùn)預(yù)算表），且培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。l 客戶培訓(xùn)（公司的戰(zhàn)略性合作伙伴）：ABC文化、營(yíng)銷策略等：因工作需要且沒有安排或不能提供內(nèi)部培訓(xùn)的，可參加社會(huì)上專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或院校所組織的培訓(xùn)。，由內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)，以減少費(fèi)用支出。17．1．1講師的來源各級(jí)干部：各級(jí)干部皆擔(dān)負(fù)有培養(yǎng)員工的責(zé)任，是內(nèi)部兼職教師的主要承擔(dān)者；業(yè)務(wù)骨干或技術(shù)尖子：各職能部門的業(yè)務(wù)骨干，技術(shù)部門的技術(shù)尖子將是員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要教師來源；內(nèi)部培訓(xùn)師分為公司級(jí)兼職講師和部門級(jí)講師。，不能因?yàn)榕嘤?xùn)或授受培訓(xùn)而影響本職工作。講師分類課酬差旅費(fèi)外聘講師、中干、副教授、高工、副總或以上特殊情況課酬由各主辦部門統(tǒng)一申請(qǐng)，經(jīng)主管部門核實(shí)和ABC學(xué)院批準(zhǔn)后，由財(cái)務(wù)部支付。，因培訓(xùn)所發(fā)生的交通、餐飲費(fèi)用在各部門預(yù)算中費(fèi)用例支?？绮块T學(xué)員的考核由ABC學(xué)院組織考核。督促人一般為學(xué)員的上司，學(xué)員跨部門的，ABC學(xué)院承擔(dān)協(xié)調(diào)任務(wù)。,積極參與培訓(xùn)并自覺將培訓(xùn)成果落實(shí)到崗位工作中以改善工作績(jī)效、養(yǎng)成良好工作習(xí)慣；做輔導(dǎo)員，實(shí)施在崗培訓(xùn)。如有泄漏公司商業(yè)、技術(shù)秘密者，愿承擔(dān)法律責(zé)任。如培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)組織與評(píng)價(jià)、培訓(xùn)內(nèi)化、培訓(xùn)費(fèi)用管理等工作。l 培訓(xùn)課堂考核（紀(jì)律和態(tài)度）l 培訓(xùn)評(píng)估l 考試、心得報(bào)告、工作筆記、案例分析l 現(xiàn)場(chǎng)操作l 日常工作應(yīng)用（有記錄或成果）l 工作改善計(jì)劃或方案，并組織實(shí)施l 分享、授課或主持研討會(huì)l 工作業(yè)績(jī)28．集團(tuán)組織的各類培訓(xùn)必須進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估，由學(xué)員填寫《課程評(píng)估調(diào)查表》，征詢受訓(xùn)人員對(duì)本次培訓(xùn)課程的安排、培訓(xùn)師進(jìn)行評(píng)估，以利以后工作。通過觀察被培訓(xùn)對(duì)象的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，了解其與期望標(biāo)準(zhǔn)的差距以確定培訓(xùn)需求。、添置設(shè)施設(shè)備的，所發(fā)生的費(fèi)用例入專項(xiàng)費(fèi)用，不影響企業(yè)正常培訓(xùn)。：凡申報(bào)兼職講師必須填寫《兼職講師申報(bào)表》，交ABC學(xué)院，由ABC學(xué)院同HR部門聯(lián)合評(píng)審，資歷、課件、講授水平達(dá)到要求者聘為公司級(jí)兼職講師。,純屬個(gè)人愛好或興趣,費(fèi)用由個(gè)人支付,公司不予報(bào)銷，且不得占用工作時(shí)間。，由ABC學(xué)院分別確定各項(xiàng)培訓(xùn)所需的具體費(fèi)用，并匯總為年度的培訓(xùn)預(yù)算。：指新進(jìn)員工在試用期間須接受的入職培訓(xùn)，包括集團(tuán)統(tǒng)一組織的集中培訓(xùn)和各部門安排的專業(yè)培訓(xùn)。 針對(duì)個(gè)人自學(xué)情況 原則上公司不再承擔(dān)學(xué)歷教育費(fèi)用。 人力資源部公布內(nèi)部兼職培訓(xùn)師選拔標(biāo)準(zhǔn)后，員工可以提出申請(qǐng)自薦，填寫《培訓(xùn)人申請(qǐng)/推薦表》（見附表十四），交由人力資源部審核確定。 培訓(xùn)責(zé)任人對(duì)被培訓(xùn)人的考核結(jié)果負(fù)連帶責(zé)任，被培訓(xùn)人的考核結(jié)果將直接影響責(zé)任人當(dāng)期績(jī)效考核并作為責(zé)任人績(jī)效考核和個(gè)人晉升的參考和依據(jù)。 2）在參加公司課程培訓(xùn)期間，應(yīng)接受組織部門的考勤，有事不能參加培訓(xùn)者應(yīng)在事前向本次培訓(xùn)的組織單位負(fù)責(zé)人請(qǐng)假(假條需部門經(jīng)理簽字確認(rèn))。 第十六條 培養(yǎng)計(jì)劃制定 總體培訓(xùn)規(guī)劃制定：針對(duì)不同崗位層級(jí)及類別的人才，各部門根據(jù)人力資源規(guī)劃及培養(yǎng)需求分析確定結(jié)果，制定1年總體培訓(xùn)規(guī)劃。導(dǎo)師制通過“傳幫帶”的形式構(gòu)建一種良好的工作學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)滿足企業(yè)發(fā)展所需要的人才。 第五條 各部門職責(zé) 各部門負(fù)責(zé)人是本部門人才培訓(xùn)的第一責(zé)任人，對(duì)本部門培訓(xùn)結(jié)果負(fù)責(zé)。，措施不得力，培養(yǎng)工作記錄不完整。，由人事行政部和各部門負(fù)責(zé)組織和執(zhí)行。第一階段，高潛能員工的選擇。各部門負(fù)責(zé)人作為人才培養(yǎng)的第一責(zé)任人要高度重視并積極組織開展人才的培養(yǎng)工作。把每個(gè)人身上積累的知識(shí)總結(jié)歸納，成為共性的知識(shí)，并建立這樣的知識(shí)庫(kù)，使得其他人都能共享這樣的資源，把個(gè)人的資源變成公司的資源。，建立人才培養(yǎng)跟蹤考評(píng)記錄，納入人才培養(yǎng)檔案；每半年對(duì)培養(yǎng)對(duì)象組織進(jìn)行一次考評(píng)，并根據(jù)培養(yǎng)人員的工作表現(xiàn)及思想情況在培養(yǎng)方式上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，激勵(lì)人才增強(qiáng)自我完善意識(shí)，珍惜機(jī)遇，自我加壓。 過程控制原則：對(duì)培訓(xùn)的全過程進(jìn)行跟蹤評(píng)估，記錄培訓(xùn)過程中存在的問題以及參加培訓(xùn)人員的表現(xiàn)，提升培訓(xùn)質(zhì)量。內(nèi)容包括專業(yè)技能、通用技能、管理能力、核特有技能、資質(zhì)取證等方面，通過授課和研討的方式，提高知識(shí)層次和技能水平。對(duì)于大學(xué)生，還要實(shí)現(xiàn)從校園人向職業(yè)人進(jìn)而向傲基人的職業(yè)角色轉(zhuǎn)化。3）執(zhí)行與組織本部門培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施，協(xié)助人力資源準(zhǔn)備培訓(xùn)相關(guān)教材、培訓(xùn)設(shè)施及用品。 人力資源部每年對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師的授課質(zhì)量評(píng)估結(jié)果進(jìn)行匯總，以百分制為例，凡年內(nèi)評(píng)估得分低于6 0分的講師，不再給予續(xù)聘或低聘一級(jí)（獎(jiǎng)金）；凡一年內(nèi)評(píng)估得分高于95分， 且達(dá)到更高級(jí)別講師任職資格要求的講師可晉升并給予相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。 第二十四條 培訓(xùn)人檔案管理 培訓(xùn)課程結(jié)束后，人力資源部將培養(yǎng)人的授課情況記錄到個(gè)人信息檔案當(dāng)中， 并由人力資源部統(tǒng)一管理。第八章 內(nèi)部激勵(lì)第二十七條 組織間激勵(lì) 針對(duì)項(xiàng)目部，項(xiàng)目部為公司培養(yǎng)人才，其培訓(xùn)效果作為考核指標(biāo)納入當(dāng)期組織績(jī)效考核中，具體考核辦法見《績(jī)效管理辦法》。第三十二條 內(nèi)部學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)管理 類似課程培訓(xùn)、導(dǎo)師制度等單位內(nèi)部自行組織的培訓(xùn)項(xiàng)目，經(jīng)人力資源部核算簽字后，報(bào)總經(jīng)辦審批后，從培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中支出。如ABC員工行為規(guī)范、ISO9000質(zhì)量管理體系、ISO14000環(huán)境管理體系、人力資源管理制度等方面的培訓(xùn)。，保存?zhèn)€人參加培訓(xùn)記錄，包括：l 參加培訓(xùn)的登記/簽到表l 獲得的各類證書復(fù)印件l 獲得的各類培訓(xùn)資料目錄l 參加內(nèi)部考試試卷。資深講師：主講專業(yè)領(lǐng)域四年以上工作經(jīng)驗(yàn)并有良好的業(yè)績(jī)表現(xiàn)、授課場(chǎng)次50班次以上、80％以上培訓(xùn)場(chǎng)次學(xué)員評(píng)價(jià)在良等以上。高級(jí)講師若一年不上課的，降為講師，講師若半年不上課的，自動(dòng)降為部門級(jí)講師。18． 培訓(xùn)教材?！九嘤?xùn)紀(jì)律】24．集團(tuán)員工必須參加集團(tuán)指定的課程的學(xué)習(xí)，因特殊原因不能參加培訓(xùn)的應(yīng)提出書面申請(qǐng)，報(bào)主管批準(zhǔn)，否則按礦工處理。如公司中途因工作需要要求中止受訓(xùn)，愿以公司利益為重，絕無異議。利用所學(xué)取得的科研成果、專利、著作應(yīng)以公司名義取得自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，絕不私自向外出售、泄漏、轉(zhuǎn)讓?！矩?zé)任】，是公司培訓(xùn)體系/流程的主要責(zé)任人。25．學(xué)習(xí)期間，學(xué)員應(yīng)當(dāng)遵守如下培訓(xùn)紀(jì)律：l 按時(shí)到課，認(rèn)真聽課l 關(guān)閉手機(jī)、BB機(jī)或調(diào)為振動(dòng)檔，上課期間不允許接聽電話25．違反紀(jì)律的，按以下方式處理，由講師或培訓(xùn)組織者監(jiān)督執(zhí)行。內(nèi)部培訓(xùn)教材通過以下渠道建設(shè)：l 工作提升計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)分享與教訓(xùn)總結(jié)；l 企業(yè)本年度重大事件（成功或失?。┑陌咐?；l 培訓(xùn)師組織開發(fā)l ABC學(xué)院組織開發(fā)18． 2外部培訓(xùn)教材引入和消化 凡公司聘請(qǐng)外部機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)的，外部機(jī)構(gòu)必須提供教材，教材由ABC學(xué)院統(tǒng)一歸檔管理；集團(tuán)員工參加外派公開課程的應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束一周內(nèi)將教材的原件或復(fù)印件交ABC學(xué)院存檔。根據(jù)ABC學(xué)院確定的課程框架，對(duì)不同的主題成立開發(fā)小組，各專題組不定期召開討論會(huì)，對(duì)課件進(jìn)行研討。部門級(jí)講師由各業(yè)務(wù)部門管理。15例外管理：由于特別情況發(fā)生的培訓(xùn)需求，未列入公司年度培訓(xùn)計(jì)劃的，按以下程序處理。，由企業(yè)和個(gè)人分擔(dān)，以體現(xiàn)“誰受益，誰投資”的思想。 員工培訓(xùn)管理制度【目的】規(guī)范和促進(jìn)集團(tuán)培訓(xùn)工作持續(xù)、系統(tǒng)的進(jìn)行，通過知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力的積累、傳播、應(yīng)用與創(chuàng)新，提升員工職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)，使之適應(yīng)集團(tuán)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。 每月人力資源部根據(jù)月培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行和效果達(dá)成，評(píng)出兩個(gè)部門為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)；獎(jiǎng)金為第一名500元，第二名為300元。外部培訓(xùn)師以此作為日后聘用的依據(jù)。 其他培訓(xùn)人 在崗實(shí)踐、輪崗制的培訓(xùn)人，由用人部門管理者針對(duì)被培訓(xùn)人的崗位要求及勝任情況等進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果將作為獲得相應(yīng)激勵(lì)的依據(jù)。 5）人力資源部將不定期地通過座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問卷等形式對(duì)各部門的培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)情況、培訓(xùn)項(xiàng)目的組織情況以及師資力量、教材體系、教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行檢查與評(píng)估，以持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)工作。 外部培訓(xùn)交流：通過參加行業(yè)內(nèi)外部或者專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)班、研討會(huì)等，提升人才自身的專業(yè)技能及綜合管理能力，一般以短期學(xué)習(xí)為主。 第九條 在崗實(shí)踐(包括掛職