最后一課ppt-wenkub
2022-09-12 22:19:17 本頁面
【正文】 化 ? 歸納 : 貪玩、不愛學(xué)習(xí)、 怕老師、幼稚不懂事 愛學(xué)習(xí)、同情 理解老師 懂事成熟、熱愛祖國 上課前： 怕 …… 罵 別上學(xué)了 玩玩吧 討厭 (課本 ) 上課后： 難過 懊悔 老朋友 (課本 ) 細(xì)心聽講 愛 “ 字帖 ” 像 “ 小國旗 ” 、鴿子 可憐的人啊 這最后一課，我真永遠(yuǎn)忘不了 問題探討 : 1﹑ 小弗郎士在最后一課上，思想感情為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？ (1)、他原來就不是一個(gè)壞孩子，他貪玩，但還能管 住自己。 課前都已在自己的座位上了 。ng 檢查預(yù)習(xí) : 聽朗讀初步感知課文 : 它的文體是什么？你能說說有關(guān)它的常識(shí)嗎？ 1﹑ 小說 屬于敘事性文學(xué)體裁，以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和典型環(huán)境描寫來反映現(xiàn)實(shí)生活的一種文學(xué)體裁。ng y224。 本文寫的是哈墨爾先生給學(xué)生教最后一堂法語課的情景 ， 所以取名為 “ 最后一課 ” 。 這篇小說寫的是 1870年～ 1871年間 普法戰(zhàn)爭 后發(fā)生的故事 。 1870年普法戰(zhàn)爭爆發(fā) ， 都德投筆從戎 。 從分析人物入手，深刻理解重點(diǎn)語 句，準(zhǔn)確把握小說主題的閱讀分析能力。 激發(fā)愛國主義情感，樹立熱愛母語、 立志學(xué)好母語的精神和信念。 戰(zhàn)爭生活給他提供了新的創(chuàng)作題材 。 普法戰(zhàn)爭中法軍大敗 ， 拿破侖三世率軍向普魯士投降了 。 了解背景 : 需要掌握的字的讀音： 踱來踱去 郝 叟 懊悔 懲罰 鑰 匙 祈 禱 哽 督學(xué) 膝頭 小 弗 郎 士 du243。o shi q237。 文學(xué)常識(shí) 2﹑ 小說三要素： 人物 環(huán)境 情節(jié) 通過外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié) 描寫 來塑造人物 社會(huì)環(huán)境：交待時(shí)代背景 自然環(huán)境：交待人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、景物、烘托氣氛，表現(xiàn)人物性格、感情（ 描寫 ） 序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲 （線索） 梳理故事情節(jié) ？按照時(shí)間的推移，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換可以把課文分為哪四部分 ？ 1?小弗朗士的 最后一堂法語課和平時(shí)有哪些不同的情景？
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