幼兒園教研活動(dòng)記錄文稿表-wenkub
2022-09-02 06:24:14 本頁(yè)面
【正文】 際，就“如何提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性？”這一問(wèn)題，談?wù)勛约旱囊恍┫敕ㄅc做法。涂老師：一日活動(dòng)中每個(gè)孩子的表現(xiàn)都不一樣，即使是同一個(gè)孩子的表現(xiàn)也會(huì)有所不同，當(dāng)孩子表現(xiàn)特別不一致或者有時(shí)一而再、再而三的出現(xiàn)類似錯(cuò)誤時(shí)，老師有時(shí)會(huì)采取一些諸如“暫時(shí)隔離”或者嚴(yán)厲批評(píng)的方式進(jìn)行教育，當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候，老師應(yīng)該爭(zhēng)取主動(dòng)，以積極主動(dòng)的態(tài)度先與家長(zhǎng)溝通交流，以免孩子回去向家長(zhǎng)訴說(shuō)時(shí)引起不必要的誤會(huì)。對(duì)于生病的孩子我除了通過(guò)電話問(wèn)候的形式外，還與班級(jí)老師一起，利用雙休或者班后時(shí)間到家里或者醫(yī)院慰問(wèn)，主動(dòng)、及時(shí)交流。老師們的議論：其實(shí)各種家長(zhǎng)工作方式大家都有過(guò)嘗試和體驗(yàn)，只不過(guò)每個(gè)人的方式略有不同和各有側(cè)重。杜老師：真誠(chéng)地把家長(zhǎng)當(dāng)作朋友，如實(shí)的向家長(zhǎng)反映孩子的在園情況，而不虛偽，家長(zhǎng)都會(huì)理解的。尤其是幼兒園有重要的集體活動(dòng)時(shí)，比如：秋游、慶?；顒?dòng)，發(fā)放紀(jì)念品等，我都會(huì)通知那些孩子的家長(zhǎng)，建議家長(zhǎng)在孩子情況不是很嚴(yán)重的情況下把孩子送來(lái)幼兒園，讓他們參加集體活動(dòng)，家長(zhǎng)都會(huì)很感激，并且會(huì)很理解和支持我們的工作。下午家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)，知道此事，非常感謝，我們?cè)诩议L(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)情況之前，把事情處理好了，家長(zhǎng)很滿意。對(duì)幼兒家訪可以了解幼兒的生活習(xí)慣和生活環(huán)境，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的關(guān)注程度及教育程度，以便尋求最佳的家園共育方式方法；對(duì)生病的幼兒進(jìn)行看望，會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子感受到來(lái)自幼兒園及老師的關(guān)心，獲得家長(zhǎng)更進(jìn)一步的支持。每天仔細(xì)觀察幼兒的在園表現(xiàn)，主動(dòng)將他們的種種表現(xiàn)、發(fā)生過(guò)的事情和家長(zhǎng)主動(dòng)交流，讓家長(zhǎng)感受到你關(guān)心他的孩子，同時(shí)態(tài)度要真誠(chéng)， 幼兒園教研活動(dòng)記錄教研過(guò)程記錄絕不讓家長(zhǎng)認(rèn)為你是敷衍了事。杜老師：我覺(jué)得，引領(lǐng)家長(zhǎng)互動(dòng)是很重要的。我也主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通過(guò)，想通過(guò)此法讓家長(zhǎng)多了解孩子的在園情況，讓家長(zhǎng)消除不放心的心理，但是起效不大，如此現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生，不知道該如何向這些家長(zhǎng)進(jìn)行工作？ 杜老師：我在幼兒園工作的時(shí)間只是短短的幾年，最為困惑的事情是與家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從。請(qǐng)沒(méi)有發(fā)言的老師以書(shū)面形式把自己的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，周五下班前交到本人處。 下次教研內(nèi)容預(yù)告：如何客觀反映孩子學(xué)期的在園表現(xiàn)，寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)？請(qǐng)老師們自備研討發(fā)言提綱。學(xué)期班：三句半大一班：情境表演大二班：音樂(lè)情景劇中一班：感恩的心中二班：歌表演小一班：英文串燒歌表演小二班：音樂(lè)情境劇小小一、二班：歌表演四）主持人：楊老師、馬老師（由大家提名推薦，活潑開(kāi)朗、大方大膽的資深教師帶溫柔而雅的新老師，新老搭配、嘗試新人，也許是最佳拍檔）五）大致安排：開(kāi)場(chǎng)舞蹈——中班《快樂(lè)的一天開(kāi)始了》 壓軸：中班《感恩的心》二、近期工作安排： ：分工合作 杜老師：服裝的制作（包括布料的選擇、款式的確定）吳老師：花球的制作杜老師：繼續(xù)抓好排練工作。；加強(qiáng)宣傳和家長(zhǎng)工作管理，樹(shù)中山西幼新形象。本學(xué)期將舉辦家長(zhǎng)自主半日開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的了解和支持。，我們的教研工作計(jì)劃采納了大家的意見(jiàn)，確定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新嘗試只取第一點(diǎn)，即：舉行四次家長(zhǎng)自主半日活動(dòng)開(kāi)放。3. 請(qǐng)一些孩子大膽到前面來(lái)展示自己創(chuàng)編的手語(yǔ)。五、復(fù)習(xí)手語(yǔ)歌《感恩的心》（沒(méi)有學(xué)過(guò)的班級(jí)教本歌曲的手語(yǔ)、學(xué)過(guò)的班級(jí)給請(qǐng)記得的幼兒表演一次，以此幫助其他小朋友回憶起來(lái)，最后教師和小朋友一起來(lái)一次）延伸活動(dòng)：學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛(ài)》手語(yǔ)。（大家都表示贊同） 杜老師：謝謝大家中肯的意見(jiàn)和建議。
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