【正文】 主持人：感謝大家踴躍發(fā)言，積極發(fā)表自己的意見?？记诠俨〖?事假/幼兒園教研活動記錄教研過程記錄二、研討大班幼兒社會性活動教學(xué)方案《愛心手語》主持人：為探討社會文化對幼兒成長的影響，配合全市兒童社會性教育發(fā)展課程的研討，交流幼兒園社會領(lǐng)域教育的經(jīng)驗，總結(jié)幼兒園社會教育的規(guī)律，加強幼兒園社會教育領(lǐng)域與其他領(lǐng)域的滲透和融洽，進一步推動我園教育教學(xué)與研究的水平，結(jié)合我園上周的個人自薦和班段推薦，今天先研討杜老師的教學(xué)方案《愛心手語》，請大家共同研討，給出合理化的意見與建議。幼兒園教研活動記錄時 間第四周 星期三下午地 點教研內(nèi)容“十一”活動教師辦公室主持人園長：應(yīng)參加學(xué)習(xí)人員全體教師教研過程記錄一、討論幼兒園“十一”慶?；顒右唬┐_定主題主持人：開學(xué)初我們的教學(xué)教研計劃和上星期的工作布置給了大家，請考慮我園的“十一”活動形式和內(nèi)容，今天請大家發(fā)表意見，確定好我們的活動，以便統(tǒng)一部署工作。2. 與家長交流時盡量做到換位思考。吳老師：我覺得對家長最主要的是要主動熱情和真誠。二、教師們交流、探討吳老師：配班的賴老師雖然是到我園參加工作不到半年的新老師，但是能利用家長早晚接送的時間，主動、積極、大膽地與家長交流，比較細致的反映幼兒在園的表現(xiàn)，得到家長的稱贊。杜老師：與家長交流時說話不能太直接，要有藝術(shù)性，婉轉(zhuǎn)地把孩子的不足以家長接受的方式轉(zhuǎn)告家長，先說好的地方，再說不足之處。每天早上我都在幼兒園的大門口接待家長和小朋友，當(dāng)家長把孩子送到我手中的時候，我除了熱情主動問候之外，還過去拉著孩子的手，讓他們獲得心理上的滿足，并對晨檢有些特殊的孩子家長仔細詢問孩子前一天在家的情況，并告知家長如果孩子在園情況不佳，我會及時和他們聯(lián)系，請他們配合來接孩子回去。每一件事情，站在不同的角度就會有不同的看法，也許站在老師的角度我們有自己的想法，但是家長對于你的看法并不一定認同，因此，我會設(shè)身處地地替家長想，換個角度，站在家長的位置來考慮問題，這樣才能和家長產(chǎn)生共鳴，家長也才能感受到老師的真心。大家議定：結(jié)合我園的“十一五”規(guī)劃立項課題——幼兒養(yǎng)成教育課題，確定主題為““十一”！二）活動時間：9月26日周一上午三）內(nèi)容、形式：圍繞養(yǎng)成教育內(nèi)容，形式可以多種多樣。謝謝大家！幼兒社會性發(fā)展活動教案《愛心手語》活動目標：，感知聾啞人的非言語交往和表達方式。由于時間關(guān)系，我們暫時研討到這里。（大家都表示贊同） 杜老師：謝謝大家中肯的意見和建議。，我們的教研工作計劃采納了大家的意見，確定本學(xué)期家長工作的創(chuàng)新嘗試只取第一點，即：舉行四次家長自主半日活動開放。 下次教研內(nèi)容預(yù)告：如何客觀反映孩子學(xué)期的在園表現(xiàn)，寫好幼兒評語？請老師們自備研討發(fā)言提綱。每天仔細觀察幼兒的在園表現(xiàn)，主動將他們的種種表現(xiàn)、發(fā)生過的事情和家長主動交流，讓家長感受到你關(guān)心他的孩子，同時態(tài)度要真誠， 幼兒園教研活動記錄教研過程記錄絕不讓家長認為你是敷衍了事。杜老師：真誠地把家長當(dāng)作朋友，如實的向家長反映孩子的在園情況，而不虛偽，家長都會理解的。在實際工作中，老師們不乏有好的經(jīng)驗，也有些老師也許存在著困惑，今天我們請大家結(jié)合工作實際，就“如何提高家長工作的實效性？”這一問題，談?wù)勛约旱囊恍┫敕ㄅc做法。主持人：也就是說在跟家長溝通和交流時我們要把握“度