【正文】 w. 　　 　　我們現(xiàn)在能在互聯(lián)網(wǎng)上獲得許多信息。三、易錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)撥：1. 不可數(shù)名詞誤用為可數(shù)名詞。 　?。?）雙重所有格：　　“of +名詞的’s所有格/名詞性物主代詞”構(gòu)成雙重所有格。（兩個(gè)人共同的父親）　　如果兩個(gè)名詞分別所有，則在兩個(gè)名詞的后面分別加撇點(diǎn)“’s”，例如：　　These are Li Lei’s and Li ping’s books. 這些是李雷和李平的書。例如：　　 　　Is there anything strange in today’s newspaper? 今天報(bào)紙上有什么特別的消息嗎？　?。?）表示無生命的名詞所有格要用of＋名詞的形式，有時(shí)也用于有生命的名詞。名詞所有格表示人或者事物的所有及所屬關(guān)系，在句子中作定語。當(dāng)這些名詞指代一個(gè)單位、機(jī)構(gòu)或被看成一個(gè)整體時(shí)，作單數(shù)形式理解；如果表示這個(gè)群體的所有成員，通常被看作復(fù)數(shù)。例如：　　 　　baby － babies　 country－countries 　city － cities　　 　　注意：如果是以元音字母＋y結(jié)尾的單詞則直接加字母s?！　〔豢蓴?shù)名詞是表示不可以計(jì)數(shù)的事物的名詞，不能用不定冠詞a（an）或數(shù)詞one修飾，并且不分單復(fù)數(shù)，物質(zhì)名詞、抽象名詞和專有名詞一般都是不可數(shù)的，例如：milk （牛奶）；education（教育）。二、知識(shí)要點(diǎn)：1. 可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞：　　英語的名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是認(rèn)為be后面用現(xiàn)在分詞構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，在此句中用派生詞rainy和be連用構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)表示“下雨的天氣”?！　our teacher was very ______ (happy) because you forgot your homework.　　〔解析〕易誤用happily?！　?. 派生詞容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤：?jiǎn)卧~的前綴或后綴記憶不清；不能從句子的意思準(zhǔn)確判斷出用哪一個(gè)派生詞。如　　Who is the ______ (中年的) woman over there?　　〔解析〕易誤用middleage。從句子的結(jié)構(gòu)可以理解應(yīng)該用形容詞作表語，從上下文中看出應(yīng)該用harmless，表示“無害的”?！　。?）形容詞后綴：一般由名詞＋y，able，ful，ive，less，al等后綴構(gòu)成形容詞。從句子的意思可以理解是三個(gè)“參觀者”，所以在visit的后面加后綴變?yōu)槊~visitors。從前面句子的意思“他們不喜歡你的弟弟”可以理解后面的句子是加前綴構(gòu)成的dishonest表示“不誠(chéng)實(shí)”的意思，表示不喜歡的原因。其中im，un，dis，in，一般構(gòu)成反義詞。我們可以看出它是由under和line加上d構(gòu)成的，因此很容易猜出詞義是“下面劃線的”。二、知識(shí)要點(diǎn)：：　　合成法是英語單詞的最基本的構(gòu)詞法?！　　步馕觥砳nto是介詞，應(yīng)該接賓語，否則就應(yīng)該用in代替into。再如容易錯(cuò)誤的把friendly、lovely等形容詞當(dāng)作副詞來使用?！　hen his father heard this, he got angrily. 他爸爸聽到這，就生氣了。如：hi 嗨，hello 喂，aha 啊哈，wow 哇?！　 have waited here for three hours. 我在這里等了三個(gè)小時(shí)了。（與形容詞一起構(gòu)成復(fù)合謂語）7. 冠詞（art.）　　冠詞用于名詞前，對(duì)名詞起限制作用，包括不定冠詞a/ an 一個(gè)，定冠詞the 這/那個(gè)，這/那些。（修飾副詞well）　　He stepped into the room quietly without being noticed. 　　他悄悄地走進(jìn)房間，沒有人注意到他。　　Look! Your bike is bigger than mine. 看，你的自行車比我的大。例如：　　Three of us are from Beijing. 我們中有三個(gè)人是北京來的。例如：　　I know her sister. She is always ready to help others. 我認(rèn)識(shí)她妹妹，她樂于助人。例如：　　The tomatoes on the table are very fresh. 桌子上的西紅柿很新鮮。詞類在中考的考查一般通過在名詞、動(dòng)詞、形容詞等各種詞性的考查中表現(xiàn)出來。如判斷各類詞在句子中可以作的成分來決定使用哪個(gè)詞形，詞與詞之間的搭配關(guān)系等。（作主語）　　He is a doctor. 他是個(gè)醫(yī)生。　?。↖和she作主語；her作定語；others作賓語）　　The English teacher is not himself today. 英語老師今天不舒服。（作主語）　　You are the second one to e to see me. 你是第二個(gè)來看我的人。（作表語）　　He found the door open. 他發(fā)現(xiàn)門是開著的。(修飾動(dòng)詞stepped)6. 動(dòng)詞（v.）　　動(dòng)詞用來表示動(dòng)作或狀態(tài)，如：speak 說，lie 躺，bee 成為；在句中主要作謂語或與名詞、形容詞、實(shí)義動(dòng)詞等一起構(gòu)成復(fù)合謂語?！　here are some vegetables in the basket. 籃子里有些蔬菜。9. 連詞（conj.）　　連詞用于連接詞與詞、短語與短語或句子與句子，如and 和，but 但是，when 當(dāng)……時(shí)候。　　Ah, here is the thing I’m after. 啊，我找的東西在這里呢?！　　步馕觥砱et是系動(dòng)詞，后面要接形容詞表示主語的狀態(tài)，angrily應(yīng)改為angry。2. 連詞和副詞用法混淆，例如： 　　We were very tired, however, we felt excited. 我們很累，但是很興奮。也可以改成e into the classroom。它通常由兩個(gè)單詞合在一起構(gòu)成與這兩個(gè)單詞意思有關(guān)系和聯(lián)系的新單詞。2. 派生法　　派生法是英語構(gòu)詞法最廣泛的，也是最常用的方法。例如：　　honest 誠(chéng)實(shí)的－dishonest 不誠(chéng)實(shí)的　 possible 可能的－impossible 不可能的 　　happy 高興的 － unhappy 不高興的 　polite 有禮貌的－impolite 　沒有禮貌的 　　〔例句〕It is _____ (possible) for you to write such a long novel in an hour. It may take you one day.　　〔解析〕答案是impossible?！　『缶Y：后綴是在單詞的后面加的某些固定的字母組合?！　。?）副詞后綴：一般由形容詞＋ly或ward(s)等后綴變?yōu)楦痹~?！　　　?如表示天氣的名詞加后綴y構(gòu)成形容詞： 　　　　 rain雨－rainy有雨的　 wind風(fēng)－windy有風(fēng)的　 cloud云－cloudy多云的　　〔例句〕What’s the weather like today? It’s ______ (fog).　　〔解析〕答案是foggy。3. 轉(zhuǎn)化法　　有一些單詞詞形沒有變化，但詞性發(fā)生變化，這種構(gòu)詞法叫詞的轉(zhuǎn)化。要注意有些合成詞是需要在詞形上作一些改變，更要注意有些合成詞需由連字符“”連接。如：　　The boy became ______ (home) after his parents died two years ago.　　〔解析〕易誤用inhome。出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是不能理解某些后綴或前綴的作用和意義。中考總復(fù)習(xí)二　 名詞、代詞和冠詞名詞知識(shí)一、中考要求：　　中考關(guān)于名詞的考查要求是：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法；可數(shù)名詞的單、復(fù)數(shù)形式；名詞所有格的用法。表示可以計(jì)數(shù)的事物的名詞叫可數(shù)名詞，一般有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式兩種形式，但有時(shí)兩種形式是相同的。2. 可數(shù)名詞的單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)的規(guī)則：　?。?）一般情況下，在可數(shù)名詞的單數(shù)形式后面加字母s構(gòu)成復(fù)數(shù)形式。例如：　　 　　boy － boys　 toy－toys　?。?）以字母f或者fe結(jié)尾的可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式是先把字母f變?yōu)関再加es。常用的這類詞有：　　class 班級(jí) team 隊(duì)（員） family 家庭/人 government 政府 group 組（員）　　　　The family is not large. 這個(gè)家庭不大?！　。?）表示人或者有生命的名詞的所有格的形式，單數(shù)名詞的后面加“’s”。例如：　　 　　Look at the map of China, please. 請(qǐng)看這張中國(guó)地圖。（兩個(gè)人各自所有）　?。?）以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，其所有格只在字母s的后面加“’”；而不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的所有格形式仍然要加“’s”。如果在表示所屬物的名詞前有冠詞、數(shù)詞、不定代詞或指示代詞時(shí)，常用雙重所有格?！　。?）Come and help yourselves to some chickens , boys. 孩子們，來隨便吃點(diǎn)雞肉吧?！　　步馕觥硢卧~information是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。如果是不可數(shù)名詞，則be要用單數(shù)第三人稱形式?！　　步馕觥硢卧~sheep是可數(shù)名詞，但它的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式是一樣的。man和woman作定語時(shí)，其后的名詞如果是復(fù)數(shù)，man和woman也要變成復(fù)數(shù)形式。3. 名詞所有格的用法錯(cuò)誤?！　　步馕觥硉wo months意思為“兩個(gè)月”，名詞month應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式，以s結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)的所有格形式應(yīng)該在復(fù)數(shù)后加’，所以把month’s改為months’。代詞知識(shí)一、中考要求：　　代詞的中考要求是：人稱代詞的用法；反身代詞的用法；物主代詞的用法和不定代詞的用法?！　。?）作賓語（用賓格）　　　　 Would you mind giving her a hand? 你能幫幫她嗎？　　　　 I’m very pleased with it. 我對(duì)它很滿意。例如：We, you and they all go swimming after school. 如果表示承擔(dān)錯(cuò)誤和責(zé)任，一般把I最前面。　　A student of his (= his students) has gone to America. 他的一個(gè)學(xué)生去美國(guó)了。反身代詞在句子中可以作賓語、表語和同位語，我們需要注意反身代詞與所指代的名詞或代詞在人稱、性別和數(shù)上保持一致。這里的yourselves指代孩子們自己，所以用復(fù)數(shù)形式?！　讉€(gè)重要的不定代詞的用法：　?。?）a few, a little, few, little　　few和a few經(jīng)常用來修飾或者代替可數(shù)名詞；a little和little經(jīng)常用來修飾或者代替不可數(shù)名詞。請(qǐng)喝點(diǎn)吧。例如：　?。璗here are a lot of socks in the shop. What color do you want? 　　　商店有許多襪子，你要什么顏色的？　　－I want the red ones. 我要紅色的。　　this和that是指示代詞，this一般用來指時(shí)間和空間上比較近的人或者事物。例如：　　Some boys are cleaning the door, some are sweeping the floor, and others are playing outside.　　一些男孩在擦門，一些男孩在掃地，其他的在外面玩。例如：　　This shirt is too big。例如：　　He took a book in one hand, and a bag in the other.　　　他一只手拿著一本書，另一只手拿著一個(gè)包。例如：　　Your teacher has already told me everything about your family.　　你的老師把你家庭的一切事情都告訴了我?！　othing的意思是“沒有任何事物”，是表示否定意義的不定代詞?！　。?）all，both，either，neither，none　　all表示三者或者三者以上都如何?！　one of us can answer his question. 我們中沒有一個(gè)人能回答他的問題。　　Neither of us are your teachers. 我們兩個(gè)都不是你的老師。many的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式；much用來修飾不可數(shù)名詞。　　Look! These red apples are all for he. 　看，這些紅蘋果都是給他的?！　he big yellow pears belong to me。所以應(yīng)該用名詞性物主代詞是hers。所以把her改為herself。5. 一些不定代詞的用法相混淆。　?。?）The boy made all his hands dirty. 這個(gè)男孩兩只手都弄臟了。二、知識(shí)要點(diǎn)： 不定冠詞的用法　　不定冠詞包括a/an，意思相當(dāng)于one, 很多情況下可以譯成“一”、“每”，但是不像one一樣強(qiáng)調(diào)數(shù)量，有時(shí)可以不譯出?！　?. 表示一類人或者一類事物中的一個(gè)?！　?. 用在事物的單位，如時(shí)間、速度、價(jià)格等前，表示“每一”?！　?. 特指某（些）人或某（些）事物?！　?. 指上文剛提到的人或物?！　　?The sun is bigger than the moon. 太陽比月亮大?！　?. 與單數(shù)名詞連用，表示某類人或事物?！　?. 用在某一些固定搭配的習(xí)慣用語中?！　?