小學(xué)生閱讀活動計劃-wenkub
2022-08-31 12:00:17 本頁面
【正文】 生年齡小，認(rèn)知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如： 二、方法與措施： 。 一、指導(dǎo)思想 小學(xué)生閱讀活動計劃 白鹿原中心小學(xué) 二年級一班 指導(dǎo)教師：李游因此，我上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。 欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。 匯報課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。 組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“十佳博覽之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。 注重考核評比給學(xué)生適當(dāng)壓力。 盡可能建立合理的評價體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合
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