小學(xué)生閱讀活動計劃-免費閱讀
【正文】 以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進行評價，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。 努力實現(xiàn)資源共享利用好學(xué)校圖書室閱讀資源，學(xué)生互相借閱。 教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。 為積極推進課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系， 引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，我班也定了閱讀計劃 。 1．與學(xué)校閱讀計劃一致起來，強化閱讀指導(dǎo) 指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。 師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。 有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。利用好班內(nèi)空間，建好班級文化等。 以“紅帆船”讀書計劃為標準，向?qū)W生推薦書目。 利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，積累知識。 每月開展一次讀書心得交流、賽詩會、文學(xué)人物評論會。中國民間故事
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