小學(xué)生宋詞精選及賞析閱讀-免費閱讀
【正文】 有兩點突出的成就值得注意：一是構(gòu)思別致。美好而真摯的祝愿，將作者那深沉的惜春之情、惜別之情盡在不言之中，給讀者一種含蓄的感覺?！ ∠缕安攀妓痛簹w，又送君歸去”，正面寫“送”，點出了別友人的時間：暮春?！庇脝柧淅鲇讶说男雄E。這首詞分為兩片，上片寫友人回浙東去的山水行程，下片抒發(fā)作者對回歸江南的友人的深情祝愿。詞人以順處逆的豪邁情懷，政治上失意后積極、樂觀的人生態(tài)度，催人奮進，激動人心。因此詞人發(fā)出令人振奮的議論：“誰道人生無再少？門前流水尚能西！” “白發(fā)”、“黃雞”比喻世事匆促，光景催年。喚起內(nèi)心對大自然的喜愛及對人生的回味，這就引出了下片的對人生的哲思。此詞描寫雨中的南方初春，表達作者雖處困境而老當(dāng)益壯、自強不息的精神，洋溢著一種向上的人生態(tài)度。 【篇三】小學(xué)生宋詞精選及賞析閱讀：浣溪沙薔薇花開，說明夏已來臨?！ ∠缕俎D(zhuǎn)?！ 〈簾o蹤跡誰知？除非問取黃鸝。詞人對黃沙道上的路徑盡管很熟，可總因為醉心于傾訴豐年在望之樂的一片蛙聲中，竟忘卻了越過“天外”，邁過“山前”，連早已臨近的那個社廟旁樹林邊的茅店，也都沒有察覺。在詞人的感覺里，儼然聽到群蛙在稻田中齊聲喧嚷，爭說豐年。因為月光明亮，所以鵲兒被驚醒了；而鵲兒驚飛，自然也就會引起“別枝”搖曳。小學(xué)生宋詞精選及賞析閱讀 【篇一】小學(xué)生宋詞精選及賞析閱讀：西江月同時，知了的鳴叫聲也是有其一定時間的。先出“說”的內(nèi)容，再補“聲”的來源。前文“路轉(zhuǎn)”，后文“忽見”，既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣，又表達了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，體現(xiàn)了作者深厚的藝術(shù)功底，令人玩味無窮。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。詞人從幻想中回到現(xiàn)實世界里來，察覺到無人懂得春天的去向，春天不可能被喚回來。詞人才終于清醒地意識到：春天確乎是回不來了。游蘄水清泉寺 宋代：蘇軾 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。上闋寫暮春三月蘭溪幽雅的風(fēng)光和環(huán)境，景色自然
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1