小學(xué)生閱讀活動(dòng)計(jì)劃(留存版)
【正文】 全4冊(cè)） 2我的父親母親——感受身邊的大愛(ài) 媽媽的紅沙發(fā) 跳舞 和爸爸一起散步 我的媽媽是精靈 火鞋與風(fēng)鞋 雷夢(mèng)拉和爸爸 媽媽走了 3手足之情——感受人與人之間親密無(wú)間的平等共處 隧道 噢，美麗的巴拿馬 我和小姐姐克拉拉 吵鬧村的孩子們 小哥倆探險(xiǎn)記 4民俗之趣——體驗(yàn)傳統(tǒng)民間文化中的純真趣味 牛年的禮物 老鼠娶新娘 繪本中國(guó)故事 培養(yǎng)閱讀興趣不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如： 一、指導(dǎo)思想因此，我上好推薦課，通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。 注重考核評(píng)比給學(xué)生適當(dāng)壓力。 每月開(kāi)展一次讀書(shū)心得交流、賽詩(shī)會(huì)、文學(xué)人物評(píng)論會(huì)。 以“紅帆船”讀書(shū)計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生推薦書(shū)目。 師生同讀一本書(shū)，盡力與學(xué)生有更多的共同語(yǔ)言書(shū)籍記載著人類(lèi)成長(zhǎng)的歷程，是人類(lèi)歷史的見(jiàn)證，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 1．與學(xué)校閱讀計(jì)劃一致起來(lái)，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo) 教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。以檢查促開(kāi)展，以活動(dòng)
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